форма вступительных испытаний в вузы
Вступительные экзамены в вузы
Хороших баллов ЕГЭ иногда бывает недостаточно для зачисления в вуз на выбранную специальность. В высокорейтинговые или творческие высшие учебные заведения приходится сдавать вступительные экзамены. В последние годы университеты получили больше возможностей выбора формы их проведения. В зависимости от специфики вуза это могут быть практические задания, например, по рисунку, или тестирования знаний по профилирующим предметам.
Что такое вступительные испытания в вуз
Вступительные испытания в вузы – это дополнительные экзамены, которые проводятся при поступлении на обучение профессиям, для успешного освоения которых необходимы творческие способности или особые физические и психологические качества.
Такие испытания проходят:
Программа дополнительных испытаний формируется институтами самостоятельно на основе государственных стандартов.
Зачем нужны вступительные экзамены в вузах
Согласно законодательству вузы должны принимать студентов на учебу по результатам государственных экзаменов, но в отдельных случаях институты и 
университеты имеют право назначать дополнительные испытания. Список учебных заведений, наделенных особыми полномочиями проводить добавочные проверки знаний и навыков, ежегодно пересматривается и утверждается Правительством РФ.
Дополнительные экзамены в университетах необходимы, чтобы выбрать из большого количества абитуриентов, успешно сдавших ЕГЭ, самых способных, талантливых и максимально подходящих для будущей работы по избранной специальности. Зачастую их проводят учебные заведения, в которых большой конкурс на поступление, например, МГУ и МГИМО, а также военные училища, университеты и академии творческой направленности – художественные, театральные, музыкальные.
Вступительные испытания по отдельным предметам общеобразовательной программы не сложнее ЕГЭ, они не носят характера олимпиадных заданий и составляются на основе школьного курса дисциплины.
Как проходят вступительные экзамены в вуз
Форма вступительных испытаний определяется руководством института: это может быть проверка уровня физической подготовленности или глубины знаний профильных дисциплин, психологическое тестирование, конкурс творческих работ. Один экзамен обычно оценивается в сто баллов.
Результаты вступительных испытаний суммируются с отметками, полученными выпускниками школ на ЕГЭ.
Процесс проведения дополнительных экзаменов обязательно оформляется в виде протокола, где фиксируются вопросы и комментарии преподавателей. В некоторых учебных заведениях льготники могут освобождаться от экзаменов, но большая часть вузов не делает исключений даже для абитуриентов особых категорий.
Вступительные экзамены могут проводиться и с использованием дистанционных технологий. Такой способ практикуется ведущими вузами РФ, например ВШЭ, для абитуриентов с ограниченными возможностями здоровья.
Как подготовиться
Репетиторы по профилирующим предметам далеко не всегда лучший вариант. Каждый вуз, принимающий на учебу по результатам ЕГЭ и дополнительных 
испытаний, предварительно проводит специальные подготовительные курсы по основным дисциплинам. Как правило, они начинаются осенью и продолжаются до вступительных экзаменов.
На занятиях будущие абитуриенты получают знания и умения, отвечающие требованиям конкретной образовательной организации, знакомятся с преподавателями, потенциальными сокурсниками, правилами сдачи экзаменов, особенностями учебного процесса и прочими тонкостями вузовской жизни. Поэтому готовиться к поступлению лучше именно в институте или университете, выбранном для получения образования после школы. Кроме того, иногда вузы начисляют бонусные баллы абитуриентам, посещавшим занятия этих специальных программ.
Подготовительные курсы не только дают знания, необходимые для поступления, но и позволяют оценить правильность выбора профессии.
Курсы бывают краткосрочными (от нескольких недель до пары месяцев) и основными (около полугода). Первый вариант менее предпочтителен и предназначен для тех, кто опоздал с записью на базовые программы. Но и экспресс-подготовка будет весьма полезной.
Вступительные экзамены: специальности и направления
Все будущие студенты должны сдать единый государственный экзамен, на основе которого будет происходить зачисление в университет, институт или академию. Исключение составляют:
Согласно закону об образовании с 2013 года МГУ и СПбГУ вправе проводить дополнительные испытания по всем предметам, которые сдаются на ЕГЭ, при приеме на любые специальности и направления. Также проверять знания абитуриентов по профильным дисциплинам могут МГЛУ, НГЛУ им. Добролюбова, МГИМО и МГЮА, но для зачисления на определенные программы бакалавриата и специалитета.
В перечень специальностей, связанных с искусством и творчеством, а также требующих определенных базовых знаний и умений, входят:
Полный перечень специальностей и направлений утвержден приказом Минобрнауки № 1142.
Дополнительные испытания часто проводятся в два-три тура в виде комбинации собеседования, устного, письменного, практического профессионального или творческого экзамена и всегда связаны со сферой будущей деятельности. К примеру, поступающие во ВГИК на специальность «продюсерство» на первом отборочном этапе должны за 4 часа письменно разобрать предложенную проблемную производственную ситуацию, касающуюся культуры и искусства, чтобы найти эффективный выход из нее. На втором – дать устные ответы на вопросы экзаменационных билетов, составленные по темам, охватывающим литературу, музыку, изобразительное, театральное и кинематографическое искусство. Плюс к этому выполнить практическое задание, например, такого типа: за час подготовки схематично разработать предложения по организации рекламной кампании и проката художественного фильма.
Список вступительных испытаний по каждой специальности или в общем по направлению вузы публикуют на своих сайтах в начале учебного года, так что времени на подготовку к творческому или профессиональному экзамену у абитуриентов достаточно. Главное – не тратить его даром, тогда все получится.
Вступительные экзамены в вузах: кто может их сдавать и как подготовиться к поступлению на бюджет
Подготовка к ЕГЭ и получение результатов — еще не гарантия того, что вы поступите в университет своей мечты. Чтобы обеспечить себе место, нужно пройти вступительные экзамены, о которых многие забывают. В этой статье поговорим о том, как подготовиться к вступительным экзаменам в вуз и кто их может сдавать.
Что такое вступительные экзамены в ВУЗ
Сначала нужно узнать, что будет ждать абитуриентов, чтобы понимать, как подготовиться к вступительным экзаменам в вуз:
Вступительные экзамены в ВУЗ — это внутренние испытания, которые проходят внутри университета уже после ЕГЭ. Они проводятся, чтобы абитуриенты показали свои таланты, отличительные способности, после которых будет приниматься решение о принятии выпускника.
Ученику могут сыграть на руку вступительные экзамены в вуз, а могут и создать проблемы.
В каждом университете экзамены разные, поэтому лучше узнать у первокурсников, как подготовиться к вступительным экзаменам в вуз, не совершая их ошибок.
Когда их нужно сдавать
Вступительные экзамены разных типов сдаются в разное время:
Иногда первые туры вступительных начинаются раньше. Например, в школе-студии МХАТ отборочные прослушивания начинаются уже с апреля.
Кто может сдавать вступительные в ВУЗы
Все зависит от самого университета. Перед поиском ответа, как подготовиться к вступительным экзаменам в вуз, нужно узнать, будут ли они вообще.
Надо, если:
Не надо, если:
Можно, если:
Если вы уже решили, куда хотите поступать, то можете зайти на сайт и посмотреть особенности поступления. Некоторые университеты сами выкладывают на сайт рекомендации, как подготовиться к вступительным экзаменам в вуз: например, предлагают ходить на подготовительные курсы.
Дистанционное поступление в ВУЗ в 2021 году
Для того, чтобы проводить экзамены в условиях пандемии, созданы различные условия для безопасности и поступающих, и приемной комиссии. Это тоже стоит знать, чтобы подготовиться к вступительным экзаменам в вуз. Например, многие заведения закупили оборудование, которое поможет не допустить хитрости, которыми часто пользуются абитуриенты при дистанционной сдаче.
Помимо этого на Госуслугах есть сервис «Поступление в вуз онлайн», которое поможет:
Как подготовиться к поступлению на бюджет
Особенности того, как подготовиться к вступительным экзаменам в вуз, везде разные:
В некоторых вузах есть подготовительные курсы. Они хороши как минимум двумя вещами:
Поступление — это важный процесс. От того, насколько вы будете ответственны и насколько по-взрослому отнесетесь к этому зависят ваши результаты. Собирать портфолио в течение года, узнавать особенности проведения испытаний, ходить на курсы и дни открытых дверей — хороший подход. Сделать выбор в последний день и пойти на вступительные без подготовки — плохой подход. Чтобы подготовиться к вступительным экзаменам в вуз, нужно уделять этому время. Помните об этом и старайтесь, чтобы заслужить свое место в вузе мечты. Удачи!
Минобрнауки обновило правила приёма в вузы
«Вторую волну» не вернули, но есть другие изменения. Предполагается, что новая редакция будет действовать с 1 марта 2022 года до 1 сентября 2027-го.
В Порядок приёма на обучение по образовательным программам высшего образования (утверждён приказом от 21.08.20 №1076), который действует всего год, внесены изменения. Источник — приказ Минобрнауки от 13.09.21 №753, он был зарегистрирован в Минюсте 14.09.21.
Это те новшества, о которых стало известно летом (мы упоминали о них, рассказывая о проблемах приёмной кампании — 2021), но кое в чём их изменили по сравнению с изначально предполагавшимся вариантом.
Сразу скажем главное: вторую волну приёма, отказ от которой в этом году и стал причиной проблем с поступлением у многих абитуриентов, не вернули. Остаётся одна волна, как было и в этот раз.
Что с альтернативой ЕГЭ?
Пункт 18 Порядка, который в первоначальном варианте этих поправок вызвал больше всего вопросов и волнений, в финальной версии изменился. Напомним, в обнародованном летом проекте было написано так:
«В качестве результата вступительного испытания засчитывается наиболее высокий из результатов, которые имеются у поступающего и составляют не менее установленного организацией минимального количества баллов (результат ЕГЭ, или результат общеобразовательного вступительного испытания, проводимого организацией самостоятельно, или результат вступительного испытания на базе профессионального образования, или результат централизованного тестирования, признаваемый в соответствии с порядком, установленным организацией высшего образования)».
Из-за того, что там через союз «или» перечислялись ЕГЭ и вступительные экзамены самого вуза, многие поняли этот пункт таким образом: якобы всем абитуриентам дадут варианты на выбор — поступить по результатам ЕГЭ или общеобразовательного вступительного экзамена, который проводит сам вуз. Чтобы можно было сдать, например, и ЕГЭ, и общеобразовательный экзамен в вузе, посмотреть, где выше получились баллы, — и предъявить на конкурс наиболее выгодные результаты.
Однако в Минобрнауки значение этого пункта объяснили для «Российской газеты» по-другому: если у поступающего есть результаты сразу нескольких ЕГЭ по одним и тем же предметам, но за разные годы (напомним, результаты действительны четыре года, поэтому можно сдавать его каждый год и иметь набор разных итогов), то, согласно этому пункту, не сам абитуриент выбирает, какой результат предъявить, а вуз автоматически учитывает для него наивысший по баллам результат.
В финальном варианте Порядка пункт 18 сформулирован так, что из него следует именно такое толкование:
«В качестве результата вступительного испытания засчитывается наиболее высокий из результатов вступительных испытаний, которые имеются у поступающего и составляют не менее установленного минимального количества баллов, в соответствии с установленными на основании пунктов 15 — 17.1 Порядка перечнем и формой вступительных испытаний».
Для поступающих на базе среднего общего образования (после 11-го класса) возможность зачесть вместо ЕГЭ (то есть не дополнительно к нему, а вместо него) вступительный экзамен в вузе, как и раньше, не предусмотрена. Для них баллы за вступительные в вузе по-прежнему могут быть лишь дополнительными к баллам ЕГЭ (как обычно — в отдельных университетах, которым предоставлено право проводить такие допэкзамены, например в МГУ имени М. В. Ломоносова).
А вот возможность учесть либо ЕГЭ, либо вступительные испытания, проводимые самим вузом (в зависимости от того, где баллы выше), касается лишь тех, кто поступает не сразу после школы, а с дипломом о среднем специальном образовании (СПО). Ведь ничто не мешает им и сдать ЕГЭ, и пройти испытания в университете. К тому же у них может быть действительный результат ЕГЭ, который они сдавали ещё до поступления в колледж, если эти ребята пошли туда после 11-го класса. Как раз у таких абитуриентов могут быть одновременно результаты ЕГЭ и экзамена в вузе по одному и тому же предмету, но с разными баллами. Однако, если из предложенной летом формулировки пункта 18 Порядка следовало, что в таком случае для поступления нужно зачесть наивысший результат либо ЕГЭ, либо вступительного в вузе, то из финальной формулировки это напрямую не следует. Вероятно, на этот счёт понадобятся отдельные разъяснения Минобрнауки. Кстати, в порядке приёма выпускников на базе профессионального образования кое-что поменялось. Об этом ниже.
Как принимать абитуриентов с профессиональным образованием
Для абитуриентов на базе профессионального образования вуз может проводить несколько различных по содержанию вариантов вступительного испытания.
При этом вступительные испытания для поступающих на базе среднего профессионального образования (СПО) устанавливаются в соответствии с направленностью (профилем) образовательных программ СПО, родственных программам бакалавриата или специалитета, на которые ведётся приём. Родственность образовательных программ определяет вуз. Что касается экзамена по русскому языку, то проводить ли его с учётом профиля СПО или без учёта, каждый университет решает самостоятельно.
Как и раньше, вуз может установить, что формой вступительного испытания на базе СПО является ЕГЭ, и не проводить свои вступительные экзамены.
Победителям олимпиад немного ограничили льготы
В новой редакции пункта 26 Порядка сказано:
«При приёме на обучение в рамках контрольных цифр поступающий использует право на приём без вступительных испытаний для подачи заявления о приёме на обучение только в одну организацию высшего образования только на одну образовательную программу по выбору поступающего (вне зависимости от количества оснований, обусловливающих соответствующее особое право). Право на приём без вступительных испытаний может быть использовано поступающим при подаче заявления о приёме на обучение по различным условиям поступления в рамках одной организации высшего образования и одной образовательной программы».
В прежней редакции Порядка была аналогичная норма, но наряду с ней действовала ещё такая оговорка: «Каждое из указанных особых прав может быть использовано поступающим при одновременном поступлении на обучение по различным условиям поступления в рамках одной организации высшего образования и одной образовательной программы». В новой редакции её нет.
Получается, не имеет значения, сколько грамот о победах в разных олимпиадах предъявит абитуриент, на основании их всех он сможет подать заявление о приёме вне конкурса только на одну программу.
Многопрофильный конкурс и целевой приём
Установлено, что на места в пределах целевой квоты по общему правилу проводится однопрофильный конкурс. Провести многопрофильный тоже можно, но предварительно надо распределить контрольные цифры между специальностями или направлениями подготовки. Эта возможность будет зависеть также от того, детализировал федеральный государственный орган свою целевую квоту или нет. Если детализировал, то поступающий участвует в конкурсе по одной детализированной квоте по данной специальности или направлению подготовки.
Напомним, многопрофильный конкурс проводится:
Как принимать граждан Республики Беларусь
Новая редакция Порядка закрепила возможность приёма граждан Беларуси на основании результатов проводимого в их стране централизованного тестирования. Эти результаты приравниваются к результатам общеобразовательного вступительного испытания (то есть к ЕГЭ), если абитуриент не сдавал в соответствующем году российский ЕГЭ. Но важно, чтобы это тестирование было пройдено в текущем или предшествующем календарном году. Порядок признания результатов белорусского централизованного тестирования в качестве результатов общеобразовательных вступительных испытаний вуз устанавливает сам.
Некоторые изменения в процедуре приёма
Кроме прочего, поправки затронули процедуру приёма. Их несколько, мы назовём самые важные.
Продлены сроки основного этапа зачисления — теперь он будет длиться с 3 по 9 августа.
Дистанционная подача документов в электронной форме сохраняется наряду с очной и почтовой, причём вуз обязан предоставить абитуриентам возможность подавать документы всеми тремя способами (но конкретно через суперсервис — только в случае его использования).
Редакция «Образование» Skillbox Media
Онлайн-журнал для тех, кто работает или хочет работать в сфере образования. Рассказываем о трендах, теории и полезных практиках.
Информация об изменениях:
С изменениями и дополнениями от:
13 октября 2015 г., 22 июля 2016 г., 27 октября 2017 г.
Специальности, направления подготовки
по выбору образовательной организации высшего образования
Раздел 1. Вступительные испытания, проводимые по всем специальностям и направлениям подготовки
Раздел 2. Вступительные испытания, проводимые по указанным специальностям и направлениям подготовки
Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)
Прикладная математика и информатика
Механика и математическое моделирование
Фундаментальные математика и механика
Математика и компьютерные науки
Фундаментальная информатика и информационные технологии
Математическое обеспечение и администрирование информационных систем
Прикладные математика и физика
Химия, физика и механика материалов
Строительство уникальных зданий и сооружений
Строительство, эксплуатация, восстановление и техническое прикрытие автомобильных дорог, мостов и тоннелей
Информатика и вычислительная техника
Информационные системы и технологии
Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения
Информационная безопасность телекоммуникационных систем
Информационная безопасность автоматизированных систем
Информационно-аналитические системы безопасности
Безопасность информационных технологий в правоохранительной сфере
Противодействие техническим разведкам
Инфокоммуникационные технологии и системы связи
Конструирование и технология электронных средств
Электроника и наноэлектроника
Радиоэлектронные системы и комплексы
Специальные радиотехнические системы
Применение и эксплуатация средств и систем специального мониторинга
Инфокоммуникационные технологии системы специальной связи
Фотоника и оптоинформатика
Лазерная техника и лазерные технологии
Электронные и оптико-электронные приборы и системы специального назначения
Теплоэнергетика и теплотехника
Электроэнергетика и электротехника
Тепло- и электрообеспечение специальных технических систем и объектов
Специальные электромеханические системы
Ядерная энергетика и теплофизика
Ядерные физика и технологии
Ядерные реакторы и материалы
Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг
Электроника и автоматика физических установок
Технологические машины и оборудование
Автоматизация технологических процессов и производств
Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств
Мехатроника и робототехника
Проектирование технологических машин и комплексов
Высокотехнологические плазменные и энергетические установки
Холодильная, криогенная техника и системы жизнеобеспечения
Специальные системы жизнеобеспечения
Боеприпасы и взрыватели
Стрелково-пушечное, артиллерийское и ракетное оружие
Проектирование, производство и испытание корабельного вооружения и информационно-управляющих систем
Технологии веществ и материалов в вооружении и военной технике
Химическая технология энергонасыщенных материалов и изделий
Химическая технология материалов современной энергетики
Землеустройство и кадастры
Геодезия и дистанционное зондирование
Технология геологической разведки
Физические процессы горного или нефтегазового производства
Нефтегазовые техника и технологии
Материаловедение и технологии материалов
Технология транспортных процессов
Наземные транспортно-технологические комплексы
Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов
Наземные транспортно-технологические средства
Транспортные средства специального назначения
Подвижной состав железных дорог
Эксплуатация железных дорог
Системы обеспечения движения поездов
Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей
Ракетные комплексы и космонавтика
Системы управления движением и навигация
Баллистика и гидроаэродинамика
Двигатели летательных аппаратов
Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов
Проектирование авиационных и ракетных двигателей
Испытание летательных аппаратов
Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники
Интегрированные системы летательных аппаратов
Системы управления летательными аппаратами
Самолето- и вертолетостроение
Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей
Техническая эксплуатация авиационных электросистем и пилотажно-навигационных комплексов
Эксплуатация аэропортов и обеспечение полетов воздушных судов
Техническая эксплуатация и восстановление боевых летательных аппаратов и двигателей
Техническая эксплуатация и восстановление электросистем и пилотажно-навигационных комплексов боевых летательных аппаратов
Техническая эксплуатация транспортного радиооборудования
Летная эксплуатация и применение авиационных комплексов
Эксплуатация воздушных судов и организация воздушного движения
Управление водным транспортом и гидрографическое обеспечение судоходства
Кораблестроение, океанотехника и системотехника объектов морской инфраструктуры
Проектирование и постройка кораблей, судов и объектов океанотехники
Проектирование, изготовление и ремонт энергетических установок и систем автоматизации кораблей и судов
Строительство, ремонт и поисково-спасательное обеспечение надводных кораблей и подводных лодок
Применение и эксплуатация технических систем надводных кораблей и подводных лодок
Эксплуатация судовых энергетических установок
Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики
Стандартизация и метрология
Системный анализ и управление
Управление в технических системах
Специальные организационно-технические системы
Метрологическое обеспечение вооружения и военной техники
Нанотехнологии и микросистемная техника
Технология изделий легкой промышленности
Технологии и проектирование текстильных изделий
Технология полиграфического и упаковочного производства
Технология художественной обработки материалов
Конструирование изделий легкой промышленности
Радиационная, химическая и биологическая защита
Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)
Биоинженерия и биоинформатика
Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии
Продукты питания из растительного сырья
Продукты питания животного происхождения
Технология продукции и организация общественного питания
Природообустройство и водопользование
Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)
Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств
Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)
Биотехнические системы и технологии
Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)
Государственное и муниципальное управление
Жилищное хозяйство и коммунальная инфраструктура
Управление персоналом (Вооруженные Силы Российской Федерации, другие войска, воинские формирования и приравненные к ним органы Российской Федерации )
Реконструкция и реставрация архитектурного наследия
Дизайн архитектурной среды
Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) Иностранный язык
Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере
Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)
Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)
Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)
Фундаментальная и прикладная химия
Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)
Агрохимия и агропочвоведение
Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции
Водные биоресурсы и аквакультура
Обществознание Иностранный язык
Психология служебной деятельности
Специальное (дефектологическое) образование
Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)
Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм
Служебно-прикладная физическая подготовка
Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)
Картография и геоинформатика
Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)
Экология и природопользование
Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)
Метеорология специального назначения
Математика История Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) Иностранный язык
Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)
Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)
Правовое обеспечение национальной безопасности
Судебная и прокурорская деятельность
Реклама и связи с общественностью
Педагогика и психология девиантного поведения
Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)
Публичная политика и социальные науки
Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)
Документоведение и архивоведение
Организация работы с молодежью
Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия
Искусство костюма и текстиля
Востоковедение и африканистика
Антропология и этнология
Искусства и гуманитарные науки
Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)
Звукорежиссура культурно-массовых представлений и концертных программ
Звукорежиссура аудиовизуальных искусств
Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)
Теория и история искусств
Народная художественная культура
Режиссура театрализованных представлений и праздников
Технология художественного оформления спектакля
Музыкальное искусство эстрады
Искусство народного пения
Музыкознание и музыкально-прикладное искусство
Искусство концертного исполнительства
Художественное руководство оперно-симфоническим оркестром и академическим хором
Дирижирование военным духовым оркестром
Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы
Живопись и изящные искусства
Режиссура кино и телевидения
Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)
Перевод и переводоведение
Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)
Фундаментальная и прикладная лингвистика
Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)
Профессиональное обучение (по отраслям)
* За исключением дополнительных вступительных испытаний творческой и (или) профессиональной направленности, дополнительных вступительных испытаний профильной направленности.
проводит все вступительные испытания, указанные в графе 1 настоящего Перечня;
проводит одно или два вступительных испытания, самостоятельно выбираемых организацией из числа указанных в графе 2 настоящего Перечня.
2. При приеме на обучение по специальностям и направлениям подготовки, по которым проводится одно или несколько дополнительных вступительных испытаний творческой и (или) профессиональной направленности, организация может проводить одно вступительное испытание, выбираемое ею из числа указанных в графах 1 и 2 раздела 2 настоящего Перечня.
3. Вступительное испытание «Иностранный язык» проводится по одному из следующих языков: английский, французский, немецкий, испанский языки.