употребление форм числа имен существительных

Число имён существительных

Число имён суще­стви­тель­ных — это непо­сто­ян­ный грам­ма­ти­че­ский при­знак слов, обо­зна­ча­ю­щих кон­крет­ные пред­ме­ты, кото­рые под­ле­жат счёту.

Узнаем, что такое чис­ло имён суще­стви­тель­ных в рус­ском язы­ке, какие сло­ва этой части речи изме­ня­ют­ся по чис­лам, каки­ми спо­со­ба­ми выра­жа­ет­ся чис­ло имён существительных.

С чис­лом имён суще­стви­тель­ных начи­на­ют зна­ко­мить со 2 клас­са. Затем эти зна­ния углуб­ля­ют и попол­ня­ют во вто­ром, тре­тьем и чет­вер­том классе.

В рус­ском язы­ке у имен суще­стви­тель­ных раз­ли­ча­ют един­ствен­ное и мно­же­ствен­ное чис­ло. Рассмотрим более деталь­но, что выра­жа­ет эта грам­ма­ти­че­ская кате­го­рия в рус­ском языке.

Единственное и множественное число имён существительных

Категория чис­ла у имен суще­стви­тель­ных явля­ет­ся непо­сто­ян­ным грам­ма­ти­че­ским при­зна­ком. Понятие чис­ла у имён суще­стви­тель­ных свя­за­но с воз­мож­но­стью сосчи­тать пред­ме­ты. Если о пред­ме­те сооб­ща­ют как об одном экзем­пля­ре, то сло­во, его обо­зна­ча­ю­щее, име­ет фор­му един­ствен­но­го числа:

Все эти суще­стви­тель­ные соче­та­ют­ся со сло­ва­ми «один», «одна», «одно». Эта соче­та­е­мость ука­жет, что суще­стви­тель­ное име­ет фор­му един­ствен­но­го числа.

Если гово­ря­щий сооб­ща­ет о пред­ме­тах, кото­рых мно­го или несколь­ко, то суще­стви­тель­ное име­ет фор­му мно­же­ствен­но­го числа:

Большинство слов могут обра­зо­вать фор­му един­ствен­но­го и мно­же­ствен­но­го числа.

Понаблюдаем:

Уточним, что суще­стви­тель­ные в фор­ме мно­же­ствен­но­го чис­ла упо­треб­ля­ют­ся с чис­ли­тель­ны­ми, начи­ная с пяти и далее. Числительные два-четыре управ­ля­ют суще­стви­тель­ны­ми в фор­ме един­ствен­но­го чис­ла (две тет­ра­ди, три дома, четы­ре дере­ва).

По чис­лам изме­ня­ют­ся суще­стви­тель­ные, кото­рые мож­но сосчи­тать. Такие сло­ва обо­зна­ча­ют кон­крет­ные пред­ме­ты, явле­ния живой и нежи­вой природы:

Как образовать множественное число существительных?

2. В обра­зо­ва­нии мно­же­ствен­но­го чис­ла суще­стви­тель­ных участ­ву­ют фор­мо­об­ра­зу­ю­щие суф­фик­сы и окончания:

3. Чередование суф­фик­сов обра­зу­ет фор­му мно­же­ствен­но­го чис­ла слов:

4. При обра­зо­ва­нии фор­мы мно­же­ствен­но­го чис­ла в неко­то­рых сло­вах про­ис­хо­дит усе­че­ние осно­вы и чере­до­ва­ние суффиксов:

5. С помо­щью сме­ны кор­ня (суп­пле­ти­визм) обра­зу­ют­ся фор­мы мно­же­ствен­но­го чис­ла существительных:

Отметим, что ряд мно­го­знач­ных слов обра­зу­ют по-разному фор­мы мно­же­ствен­но­го числа:

У нескло­ня­е­мых суще­стви­тель­ных мно­же­ствен­ное чис­ло выра­жа­ет­ся син­так­си­че­ски, то есть соче­та­е­мо­стью со сло­ва­ми дру­гих частей речи:

Видеоурок

Источник

Лекционный материал на тему «Морфологическая норма»

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

по предмету Русский язык

Тема «Морфологическая норма»

К грамматическим нормам относятся нормы словообразовательные, морфологические и синтаксические.

Словообразовательные нормы — это правила образования слов. Ср.: публицистика (не публицизм), насмешка (не надсмешка), поскользнуться (не подсколъзнутъся), положить (не ложить).

Знание правил словообразования, умение членить слово на составные компоненты, определять роль и значение частей слова помогают избежать многих ошибок, связанных с употреблением слова, способствуют повышению грамотности и культуры речи.

Морфологические нормы — это правила образования форм слов разных частей. Ср.: бухгалтеры (не бухгалтера), слезай (не слазь), красивее (не красивше и не более красивее), три студентки (не трое студенток).

Все слова русского языка в зависимости от лексического значения, характера морфологических признаков и синтаксической функции делятся на определенные лексико-грамматические разряды, называемые частями речи. Выделяют самостоятельные (имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол, наречие) и служебные (предлог, союз, частица) части речи. Каждая часть речи имеет определенный набор грамматических форм и грамматических категорий. Поэтому, чтобы правильно образовать нужную форму слова, необходимо установить его частеречную принадлежность.

Синтаксические нормы — это правила построения словосочетаний и предложений. Ср.: управляющий банком (не банка), выйти из положения (не с положения); думая о детстве, представляю наги старый дом (не думая о детстве, представляется наш. старый дом).

Особенности употребления имен существительных

Существительное — часть речи, объединяющая слова, которые обозначают предметы и явления и отвечают на вопросы кто? что? Например: студент, банк, весна, время.

Наиболее значимыми для существительных являются категории рода, числа и падежа. Это значит, что, как правило, каждое существительное относится к одному из трех родов, изменяется по падежам и числам.

1.1.Употребление форм рода имен существительных

Все имена существительные, за незначительным исключением, относятся к одному из трех родов:

а) мужскому, например: дом, отец, старшина, городишко (к этим словам можно подставить местоимения мой, этот);

б) женскому, например: страна, галерея, речь (к таким существительным можно подставить местоимения моя, эта);

в) среднему, например: село, поле, восстание, знамя (к ним можно подставить местоимения мое, это).

При определении рода имен существительных нередко возникают трудности. Это бывает при определении рода таких существительных, как, например, толь, тюль, шампунь и некоторых других; несклоняемых су­ществительных (собственных и нарицательных), а также существительных, являющихся наименованиями лиц по профессии, должности.

Особое внимание нужно обратить на грамматические характеристики следующих слов:

Тапка (разг. тапочка)

Категория рода явл яется достаточно стабильной. Если когда-то установилось, что слово дом — мужского рода, комната — женского рода, окно — среднего рода, так это и сохраняется в течение многих столетий. Однако в историческом процессе развития русского языка род некоторых имен существительных может изменяться. Например, старые формы зала, погона, рельса заменились на современные зал, погон, рельс.

Некоторые существительные имеют вариантные формы рода. Среди таких вариантов разграничиваются равноправные варианты и неравноправные варианты.

Равноправные варианты являются одинаково литературными, правильными, нормативными:

Неравноправные варианты бывают двух типов. В первом случае один вариант признается основным, предпочтительным, а другой оценивается как дополнительный, менее желательный, но все-таки находящийся в пределах литературного языка. Такие допустимые варианты имеют стилистические характеристики разговорности, устарелости или узкоспециального употребления. Например: зал — зала (устар.), фильм — фильма (устар.), манжета — манжет (устар., спец.). Следует иметь в виду, что разговорные и устаревшие варианты недопустимы в официальной речи и официальных ситуациях общения.

Второй тип неравноправных вариантов касается случаев, когда один вариант является литературным, нормированным, а другой находится за пределами литературной нормы. Нелитературными (неправильными) яв­ляются прежде всего просторечные варианты выбора формы рода. Например: туфля — туфель (прост.), тапка — тапочка (разг.) — тапок (прост.), тапочек (прост.), босоножка — босоножек (прост.).

Род несклоняемых существительных

Род несклоняемых существительных иноязычного происхождения определяется следующим образом.

К мужскому роду относятся существительные, являющиеся:

а) наименованиями лиц мужского пола (например, атташе, кутюрье, денди);

б) названиями животных (например, пони, кенгуру, шимпанзе), исключения: цеце (ж. р.), колибри (ж. р.);

в) существительное кофе (ср. р. существительного кофе допустим только как разговорный вариант).

К женскому роду относятся существительные-назва­ния лиц женского пола (например, леди, фрау, мадам).

К среднему роду относятся существительные-названия предметов (например, пальто, кино, меню, такси и т. д.).

Род имен собственных и некоторых нарицательных существительных определяется по общему наименованию. Например: Тбилиси (город) — м. р., Миссисипи (река) — ж. р., Онтарио (озеро) — ср. р., а также иваси (сельдь) — ж. р., салями (колбаса) — ж. р. Некоторые существительные употребляются только в форме множественного числа, в соответствии с чем согласование с другими словами осуществляется по форме числа.

Например: жалюзи — горизонтальные, вертикальные жалюзи.

Род сложносокращенных слов, как правило, определяется по роду ведущего слова. Например: СКВ (свободно конвертируемая валюта) — ж. р., роно (районный отдел народного образования) — м. р.

Род существительных, являющихся наименованиями лиц по профессии

Многие существительные мужского рода, представляющие собой названия людей по профессии, занимаемой должности, выполняемой работе, занятию, ученому или почетному званию, используются для обозначения лиц не только мужского, но и женского пола (например: менеджер Елисеев — менеджер Елисеева, кандидат наук Семенов — кандидат наук Семенова и т. д.).

В других случаях существуют парные образования мужского и женского рода: певец — певица, студент — студентка, санитар — санитарка, спортсмен — спортсменка. Следует иметь в виду, что нередко парные наименования лиц различаются стилистическими характеристиками: преподаватель (общелит.) — преподавательница (разг.), кассир (общелит.) — кассирша (разг.), инженер (общелит.) — инженерша (прост.), врач (обще­лит.) — врачиха (прост.).

При наличии парных наименований, различающихся стилистическими характеристиками, для обозначения лиц женского пола по профессии в официальных ситуациях общения следует использовать только существи­тельные мужского рода: секретарь Иванова, бухгалтер Петрова, инженер Родионова. В неофициальных ситуациях допустимы разговорные, но не просторечные варианты соответствующих существительных: лаборантка Горлова, проводница Ярова и т. п.

1.2. Употребление форм числа имен существительных

Окончание –Ы (-И) имеют слова:

Аптекари инструкторы ораторы сваты

Библиотекари кондукторы приговоры секторы

Бункеры конструкторы рапорты слесари

Бухгалтеры консулы ревизоры торты

Выборы лекари редакторы фронты

Договоры лекторы режиссёры шофёры

Инженеры офицеры ректоры штурманы

Окончание –А (-Я) имеют слова:

адреса (но: во веки директора жемчуга

бока веков) доктора жернова

века векселя желоба закрома

катера мастера паспорта сторожа

кителя номера повара тенора

колокола округа погреба фельдшера

корма ордера поезда хутора

кузова отпуска профессора шелка

купола паруса сорта штемпеля

Приведенные формы множественного числа существительных мужского рода являются нормативными и обязательными для употребления в официальных ситуациях общения.

Другие формы множественного числа указанных существительных чаще всего являются просторечными. Например: шофера, торта, выбора.

В отдельных случаях парные образования существительных мужского рода множественного числа могут различаться как общелитературные и разговорные. Например: договоры (общелит.) — договора (разг.), цехи (общелит.) — цеха (разг.), инструкторы (общелит.) — инструктора (разг.). В официальных ситуациях общения разговорные варианты, так же как и просторечные, неуместны.

Между формами множественного числа существительных мужского рода могут также наблюдаться и смысловые различия. Ср.:

корпусы (туловища) — корпуса (здания, войсковые соединения);

образы (художественные) — образа (иконы);

лагери (общественно-политические группировки) — лагеря (спортивные, туристические, военные);

поясы (географические) — пояса (части одежды);

тоны (в музыке) — тона (в живописи);

ордены (монашеские, рыцарские, масонские) — ордена (награды);

цветы (растения) — цвета (краски).

Стилистически и семантически равноправных вариантов существительных мужского рода множественного числа в русском языке очень мало. К ним относятся, например, формы тракторы — трактора,, прожекторы — прожектора, крейсеры — крейсера,.

1.3. Употребление падежных форм имен существительных

Именительный падеж кто? что?

Родительный падеж кого? чего?

Дательный падеж кому? чему?

Винительный падеж кого? что?

Творительный падеж кем? чем?

Предложный падеж о ком? о чем?

Особые трудности возникают при образовании форм родительного падежа множественного числа существительных.

Нормативными среди существительных мужского рода являются следующие формы:

пара ботинок, валенок, погон, сапог, чулок

купить ананасов, апельсинов, мандаринов, персиков, баклажанов, помидоров, томатов

рентген метров, ньютонов, центнеров

отряд гусар, драгун, партизан , отряд гардемаринов, минеров,

Нормативными среди существительных женского рода являются следующие употребления:

несколько басен, барж, вафель несколько долей, кеглей,

свадеб, сплетен, цапель пригоршней, свечей (но: игра нянь, простынь (и простыней), туфель стоит свеч)

Нормативными среди существительных среднего рода являются следующие формы:

У существительных, которые употребляются только во множественном числе, нормативными являются следующие формы:

2. Особенности употребления имен прилагательных

Прилагательное — часть речи, объединяющая слова, которые обозначают признак предмета и отвечают на вопросы какой? чей? Например: большой, спортивный, каменный, медвежий. Имена прилагательные употребляются, как правило, при именах существительных и согласуются с ними в роде, числе и падеже. Особые трудности вызывает образование и употребление степеней сравнения прилагательных.

Многие прилагательные обозначают такой признак, который может быть выражен в предмете в большей или меньшей степени (цвет, размер, вкус, температура, звучание и т. д.). Такие прилагательные, как правило, имеют степени сравнения: сравнительную и превосходную. Каждая из степеней сравнения может быть простой и составной (или сложной). Ср.: простая форма сравнительной степени — сильнее, веселее, составная форма сравнительной степени — более сильный, менее веселый, простая форма превосходной степени — сильнейший, веселейший и составная форма превосходной степени — самый сильный, веселее всех.

Способы образования степеней сравнения качественных прилагательных

— при помощи суффикса – ее (-ей ): красивый – красивее, красивей ;

— при помощи суффикса – е :

— при помощи суффикса – ше:

Образуется путем прибавления к прилагательному слов более или менее: более сильный, более красивый, менее значительный, менее четкий

— прибавлением к прилагательному слов самый, наиболее, наименее : самый красивый, наиболее сильный, наименее высокий;

— прибавлением к простой сравнительной степени прилагательного слов всех, всего : всех милее, всего красивее

Соединение в одной конструкции простой и сложной форм сравнительной и превосходной степени не соответствует нормам литературного языка и является грубой ошибкой. Недопустимы выражения более интереснее, более хуже, наиболее подробнейший, самый строжайший и т. д.

Исключением являются лишь несколько конструкций, традиционно закрепивших сочетание слова самый с формой превосходной степени прилагательного: самое ближайшее (время), самый кратчайший (путь), са­мым теснейшим (образом) и т. д.

Иногда возникают трудности при образовании краткой формы прилагательных, оканчивающихся на -енный. Существуют два варианта краткой формы данных прилагательных. Ср.: искусственный — искусствен, искусственен. В настоящее время оба варианта признаются равноправными. Однако в официальных ситуациях общения предпочтительным является употребление усеченной краткой формы прилагательного.

3. Особенности употребления имен числительных

Числительное — часть речи, в которую входят слова, обозначающие число, количество предметов или порядок предметов при счете и отвечающие на вопросы сколь ко? который? Например, десять, пять тысяч триста шестьдесят четыре, пятый, двести восемьдесят шестой. Числительные, обозначающие количество предметов, называются количественными: один, десять, сто шестьдесят. Среди количественных выделяют числительные, называющие целые числа (десять, восемнадцать, сто), дробные числительные (две пятых, три восьмых, пять целых семь сотых) и собирательные числительные (двое, пятеро, семеро). Числительные, обозначающие порядок при счете, называются порядковы­ми: первый, десятый, сто шестидесятый.

Наибольшие затруднения возникают при склонении количественных числительных и при употреблении собирательных числительных.

3.1. склонение количественных и порядковых числительных

В количественных числительных от 50 до 80 и от 200 до 900 склоняются обе части.

Числительные 40, 90, 100 имеют две падежные формы.

3. Слово тысяча склоняется как существительное женского рода

4.Склонение составных количественных числительных.

При склонении составных количественных числительных изменяются все слова, из которых они состоят:

Числительные полтора и полтораста имеют две падежные формы – полтора, полтораста и полутора, полутораста:

6. Склонение дробных числительных:

7. Склонение порядковых числительных.

Порядковые числительные, как и прилагательные изменяются по падежам, числам и родам: седьмой вагон (седьмого, седьмому и т.д.), третья остановка, пятое место, первые месяцы.

В составных порядковых числительных склоняется только последнее слово.

до двухтысячного года

к двухтысячному году

две тысячи первый год

до две тысячи первого года

к две тысячи первому году

При указании даты после порядкового числительного название месяца ставится в родительном падеже: к первому сентября, перед двенадцатым декабря.

3.2. Особенности употребления собирательных числительных

Среди количественных выделяется группа собирательных числительных, обозначающих количество предметов как целое или, если они употребляются без существительного, совокупность лиц: двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро.

Собирательные числительные употребляются только:

а) с существительными мужского и общего рода, называющими лиц мужского пола: двое друзей, трое сирот;

б) с существительными, имеющими формы только множественного числа: двое ножниц, трое суток;

в) с существительными дети, ребята, люди, лицо (в значении «человек»): двое детей, трое незнакомых лиц;

г) с личными местоимениями мы, вы, они: нас двое;

д) с субстантивированными числительными и прилагательными, обозначающими лиц: вошли трое больных, бегут двое.

Собирательные числительные не сочетаются с существительными, обозначающими лиц женского пола (нельзя сказать трое портних, четверо студенток). Не сочетаются они также с существительными мужского рода, обозначающими названия взрослых животных (нельзя сказать трое волков). Нарушение данных правил является речевой ошибкой. Нежелательны сочетания собирательных числительных с существительными, обозначающими высокое общественное положение лица. Не следует говорить трое президентов, трое генералов. Желательно использовать сочетания три президента, три генерала. Употребление собирательных числительных в подобных случаях вносит в значение существительного сниженный оттенок.

При употреблении собирательных числительных оба — обе в сочетаниях с существительными форма оба используется при словах мужского и среднего рода, а форма обе — при словах женского рода (оба студента — обе студентки).

Числительные оба — обе не употребляются с существительными, не имеющими единственного числа. Нельзя сказать у обоих ворот, можно: у тех и других ворот.

4. Употребление форм глагола

Глагол — часть речи, которая включает слова, обозначающие действие или состояние предмета. Глагол отвечает на вопросы что делать? что сделать?, имеет формы времени (настоящее, прошедшее и будущее), лица (1, 2, 3-е лицо в форме настоящего или будущего времени), рода (в ед. числе прош. времени), наклонения (изъявительное, сослагательное, повелительное), категории залога, переходности/непереходности, вида. В предложении является сказуемым.

Особые трудности возникают при образовании и употреблении некоторых глагольных форм. Как правило, в устной и письменной речи может происходить смешение видовых или временных форм глагола, неправильное образование личных форм и форм повелительного наклонения, неточное использование возвратных форм глагола, а также нарушение правил образования причастий и деепричастий.

4.1. Особенности образования некоторых личных форм глагола

Как известно, глаголы в настоящем и будущем времени изменяются по лицам и числам, т. е. спрягаются. Например:

Лицо Ед. число Мн. число

1-е (я) создаю (мы) создаем

2-е (ты) создаешь (вы) создаете

3-е (он, она, оно) создает (они) создают

Однако существует небольшая группа глаголов, которые не могут образовывать некоторые личные формы. Например, глаголы победить, убедить, очутиться, чудить, ощутить и другие не образуют формы 1-го лица единственного числа настоящего или будущего времени. В случае необходимости употребления данных глаголов в форме 1-го лица используются описательные обороты типа сумею победить, хочу убедить, могу очутиться, пытаюсь ощутить и т. п.

Среди некоторых личных глагольных форм встречаются варианты, отличающиеся своими стилистическими характеристиками. Например: выздоровеют (общелит.) — выздоровят (разг.), полощет (общелит.) — полоскает (разг.), машет (общелит.) — махает (разг.), сыплет (общелит.) — сыпет (прост.), щиплет (общелит.) — щипет (прост.) и т. д. Следует иметь в виду, что разговорные и просторечные варианты недопустимы в официальной речи и официальных ситуациях общения.

Между некоторыми личными формами глаголов могут также наблюдаться и смысловые различия.

Брызгает — «спрыскивает, окропляет» (брызгает водой).

Брызжет — «разлетается каплями, разбрасывает капли» (брызжет искрами).

Двигает — «перемещает, толкая что-нибудь» (двигает стул к окну).

Движет — «побуждает к чему-либо, руководит» (им движет чувство сострадания).

4.2. Употребление возвратных и невозвратных форм глагола

Возвратными называются глаголы, обозначающие действие, направленное на самого деятеля, или совместность действия и имеющие суффикс -ся (учиться, обниматься, одеваться и т. д.).

Возвратная и невозвратная формы глагола в некоторых случаях могут различаться стилистическими характеристиками. Например: кружить (общелит.) — кружиться (разг.), плевать (общелит.) — плеваться (разг.), плескать (общелит.) — плескаться (разг.), убирать (общелит.) — убираться (прост.) и т. д.

У глагола на -ся в неправильно составленном предложении может появиться двусмысленность, которая устраняется уточнением контекста.

Неправильный вариант: Сюда собираются дети, потерявшиеся на улице (сами приходят или их собирают?).

Исправленный вариант: Сюда приходят дети, потерявшиеся на улице или Сюда собирают детей, потерявшихся на улице.

4.3. Особенности образования и употребления некоторых других глагольных форм

1. При образовании видовой пары (пары совершенного или несовершенного вида) у некоторых глаголов в современном русском языке наблюдается чередование О—А в корне. Такие чередования могут быть присущи равноправным общелитературным и нормативным глагольным формам: приспосабливать — приспособлять. Однако в большинстве подобных случаев варианты глагольных форм различаются своими стилистическими характеристиками: первый вариант является общелитературным, а второй вариант имеет разговорный характер. Ср.: упол­номочивать (общелит.) — уполномачиватъ (разг.), сосредоточивать (общелит.) — сосредотачивать (разг.).

Нормативными являются следующие глагольные формы несовершенного вида:

Пары глаголов лазить — лазать, видеть — видать, слышать — слыхать, свистеть — свистать, поднимать — подымать, мучить — мучатъ также различаются своими стилистическими характеристиками. Первый вариант глагольной формы является общелитературным, второй — просторечным. Поэтому глагольные формы типа лазать (лазает), видать (видал), слыхать (слыхал), подымать (подымает), мучатъ (мучает) являются недопустимыми в официальных ситуациях общения, в деловой и письменной речи.

При образовании форм прошедшего времени от некоторых глаголов, имеющих суффикс -ну-, в русском языке также наблюдается существование вариантов. При этом один вариант может быть общелитературным и современным, а другой — разговорным или устарелым: расторг (общелит.) — расторгнул (разг.), погас (совр.) — погаснул (устар.).

В настоящее время наблюдается тенденция к утрате суффикса -ну- во многих глагольных формах прошедшего времени, в связи с чем предпочтительными в официальных ситуациях общения являются формы: сохнуть — сох, вянуть — вял, отвергнуть — отверг, прибегнуть — прибег, промокнуть — промок, исчезнуть — исчез и т. д.

4. При образовании форм повелительного наклонения глаголов в русском языке в ряде случаев также существуют варианты, отличающиеся стилистическими характеристиками. Например: положи (общелит.) — по-ложъ (прост.), обними (общелит.) — обойми (прост.).

Нормативными литературными вариантами являются следующие глаголы в форме повелительного наклонения:

Вопросы для обсуждения теоретического материала

Что входит в понятие «грамматические нормы»? Какие существуют разновидности грамматических норм?

Какие правила регулируют морфологические нормы?

Как определить род несклоняемых имен существительных?

Назовите способы образования степеней сравнения имен прилагательных.

Каковы основные особенности склонений количественных и порядковых числительных?

В чем особенность употребления в речи сочетаний с собирательными числительными?

С чем связаны основные трудности употребления личных форм глагола в речи?

Источник