укажите пример с ошибкой в образовании формы слова у подмастерьев свыше четыре тысячи метров
Укажите предложение с грамматической ошибкой.
Тема 18. Грамматическая норма русского языка
Укажите примеры с ошибкой в образовании формы слова.
2) свыше четыре тысячи метров;
3) не дремли на уроке;
Укажите ошибку в образовании формы родительного падежа множественного числа.
Укажите ошибки в образовании степеней сравнения.
1) здоровый – самый здоровейший;
3) сильный – более сильный;
4) хороший – хорошее;
5) белый – более белейший.
Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
1) требуется прежде всего аккуратность;
2) нужно следить, чтобы не образовались морщины;
3) лицевая сторона должна быть сухой;
4) многое зависит от качества клея;
5) необходимо подбирать рисунок.
Укажите предложение с грамматической ошибкой.
1) На стене, освещённая вялым электричеством, висела большая картина, на мольберте стояла ещё одна.
2) Радиослушатель спрашивает, вправе ли допускать переделки классических спектаклей?
3) Возьмём два чистых листа бумаги и согнем их пополам;
4) Выпишите из текста не менее двух сложных бессоюзных предложений.
5) Зайцами, спасаясь от лыжников, путались сложные петли.
6. Укажите существительное, у которого форма именительного падежа множественного числа образована в соответствии с нормой литературного языка.
7. Укажите существительное женского рода.
8. Укажите существительное, у которого форма родительного падежа множественного числа образована правильно.
9. Укажите числительное, в склонении которого допущена ошибка.
1) Депутат встретился с шестьюстами шестьдесят шестью рабочими завода.
2) Фонд библиотеки пополнился пятистами восьмьюдесятью семью книгами.
3) Колосс сложен из двухсот сорока пяти камней.
4) В кассе нет трехсот шестидесяти девяти рублей.
5) Али-баба с сороками разбойниками отправились в странствие.
10. Укажите фамилию, которая склоняется.
1). Наталья Бондарчук;
2). Сергей Бондарчук;
3). Александр Согомонян;
11. Укажите словосочетание с грамматической ошибкой (неправильно определён род аббревиатуры).
12. Укажите, в каком ряду все слова в родительном падеже множественного числа имеют нулевое окончание.
5) ананасы, помидоры.
13. Укажите, в каком ряду правильно образована степень сравнения прилагательного.
1) хороший – наилучший;
2) краткий – самый краткий;
3) точный – самый наиточнейший;
4) прогрессивный – более прогрессивный;
5) маленький – более меньше.
14. В каком предложении допущена грамматическая ошибка.
1) Согласно распоряжения администрации города проезд на территорию парка запрещен.
2) Благодаря постановлению мэра город стал чище.
3) Согласно приказу №5 курить на крыльце техникума запрещается.
4) Дети тревожатся о родителях.
5) Я очень скучаю за тобой.
15. Какая из перечисленных категорий не относится к имени существительному:
16. Какая из перечисленных категорий не относится к имени прилагательному:
17. К какой части речи относятся следующие слова: «взлетая», держась», «отложив»:
2) имя прилагательное;
18. Какая из словоформ не является предлогом:
19. Какой термин не является названием разряда местоимений;
20. В каком предложении допущена ошибка в определении морфологических признаков слова:
1) Свой – притяжательное местоимение.
2) Не – отрицательная частица.
3) Сто девяносто шестой – сложное количественное числительное.
4) Держась – деепричастие несовершенного вида.
5) Каменный – притяжательное прилагательное.
21. Укажите ошибку, допущенную в образовании формы слова.
3) по обоим сторонам;
4) более двести лет;
22. Укажите ошибку, допущенную в образовании формы слова.
1) более новая модель;
2) в трехстах метрах;
3) молодые инженера;
4) маленькое домишко;
5) рецензия на книгу.
23. Укажите ошибку, допущенную в образовании формы слова.
1) тренеры детских спортивных школ;
2) двухстам посетителям;
24. Укажите ошибку, допущенную в образовании формы слова.
1) полтораста домами;
2) известные профессора;
3) на ширине плечей;
4) несколько блюдец;
5) заезжайте в восемь.
25. Укажите ошибку, допущенную в образовании формы слова.
4) с двести рублями;
26. Укажите, в каком ряду оба глагола не образуют формы 1 лица настоящего или будущего простого времени.
1) убедить, принести;
3) беречь, неистовствовать;
4) пылесосить, ощутить;
5) ненавидеть, уходить.
27. Укажите правильную падежную форму имени числительного в предложении: Перепись населения в нашем городе будет проводиться 265 переписчиками.
1)двумястами шестьюдесятью пятью;
2) двустами шестьюдесятью пятью;
3) двумстами шестидесятью пятью;
4) двести шестьюдесятью пятью;
5) двухстами шестидесятью пятью.
28. Укажите правильную падежную форму имени числительного в предложении: В отчете было упоминание о 374 студентах-участниках различных конкурсов и олимпиад.
1)о триста семьдесят четырех;
2) о трехстах семидесяти четырех;
3) о трехстах семьдесят четырех;
4) о триста семидесяти четырех;
5) о тристо семидесяти четырех.
29. Укажите словосочетание, построенное неверно.
1) потребность в знаниях;
2) заведующий кафедры;
3) беспокоиться за сестру;
4) скучать за тобой;
5) сообщить о приезде.
30. Укажите предложения, в которых есть грамматические ошибки.
1) Мы плыли на теплоходе «Федоре Шаляпине».
2) Одним из его секретов было упорство в достижении цели.
3) Не только снег, а также град выпали вчера.
4) Я встретил и разговорился с приятелем.
5) В одном из старинных домов, сохранившихся в центре города, открыли музей.
31. Укажите словосочетание с грамматической ошибкой.
1) любимые профессора;
2) наиболее решительно поступил;
3) в двухстах метрах;
4) на их территории;
5) обгрызанное яблоко.
32. Укажите словосочетание с грамматической ошибкой.
1) несколько ножниц;
3) быстро выздоровит;
4) в полутора часах;
33. Укажите словосочетание с грамматической ошибкой.
1) мокла под дождём;
2) косвенных падежов;
3) чудеснейшим образом;
5) поезжайте в магазин.
34. Укажите словосочетание с грамматической ошибкой.
1) шестьюстами учебниками;
3) спелых абрикосов;
35. Укажите словосочетание с грамматической ошибкой.
2) свыше четырёх тысяч метров;
36. Укажите словосочетание с грамматической ошибкой.
1) к две тысячи пятому году;
4) фильм интереснее;
5) сладких помидоров.
37. Укажите словосочетание с грамматической ошибкой.
1) в две тысячи двадцать втором году;
2) старые пропуска на предприятие;
4) несколько пар туфлей;
5) согласно графику.
38. Укажите словосочетание с грамматической ошибкой.
1) с пятидесятью рублями;
2) оденьтесь теплее;
4) спелых абрикосов;
39. Укажите словосочетание с грамматической ошибкой.
1) конфликт более глубочайший;
4) в трехстах метрах;
40. Укажите словосочетание с грамматической ошибкой.
1) среди известных грузин;
5) больше пятидесяти рублей.
41. Укажите словосочетание с грамматической ошибкой.
1) несколько полотенец;
3) из полтора метров материи;
5) двух пар ботинок.
42. Укажите словосочетание с грамматической ошибкой.
1) двухстами предметами;
2) килограмм помидоров;
3) серьёзнейшее замечание;
4) поезжайте в город;
43. Укажите словосочетание с грамматической ошибкой.
2) в двух тысяч пятом году;
3) красивейший пейзаж;
44. Укажите словосочетание с грамматической ошибкой.
1) на триста пятьдесят седьмой странице;
2) эта работа более лучше;
3) несколько мандаринов;
45. Укажите словосочетание с грамматической ошибкой.
3) не пророняя слов;
46. Укажите словосочетание с грамматической ошибкой.
1) килограмм вафель;
3) семьюдесятью процентами;
4) более резкое движение;
47. Укажите словосочетание с грамматической ошибкой.
4) к трёмстам сорока четырём избирателям;
48. Укажите словосочетание с грамматической ошибкой.
1) любимые профессора;
2) более восемьсот миллионов;
4) поезжайте поездом;
49. Укажите словосочетание с грамматической ошибкой.
2) несколько полотенец;
4) около пятиста километров;
50. Укажите словосочетание с грамматической ошибкой.
3) пятьюстами тридцатью тремя метрами;
Тестовые задания по русскому языку на тему: «Образование форм слов»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
1. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
4) шестистами учениками
2. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) любимые профессора
2) наиболее решительнее
3) в двухстах метрах
4) на их территории
3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) больше шестиста рублей
3) проиграв вступление
4) в двухстах метрах
4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) несколько ножниц
4) в полутора часах
5. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) пара туфлей
2) выправь текст
3) несколько полотенец
4) старые профессора
6. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
3) до тысяча девятьсот пятого года
4) уважаемые директора
7. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) дешевле
2) об аэропорте
3) по их указанию
4) едь побыстрее
8. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) поезжай
2) свыше четырёх тысяч метров
3) несколько яблок
4) обгрызанный
9. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) с пятидесятью рублями
2) оденьтесь теплее
4) спелых абрикосов
10. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) более глубочайший
2) лягте на пол
3) шофёры
4) в трехстах метрах
11. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) лажу по крышам
2) часовые пояса
3) с семьюстами метрами
4) разожгёт костёр
12. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
4) больше пятьдесят рублей
13. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) четырьмястами рублями
14. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) двухстами предметами
2) килограмм помидоров
3) серьёзнейшее замечание
4) поезжайте в город
1.Неверно: шестистами учениками. Корректно: шестьюстами учениками.
Правильный ответ указан под номером 4.
2. Неверно: наиболее решительнее. Корректно: решительнее.
Правильный ответ указан под номером 2.
3. Неверно: больше шестиста рублей. Корректно: шестисот.
Правильный ответ указан под номером 1.
Не верно: двое подружек. Корректно: две подружки.
Правильный ответ указан под номером 3.
5.Неверно: пара туфлей. Корректно: пара туфель.
Правильный ответ указан под номером 1.
6.Неверно: ихние письма. Корректно: их письма.
Правильный ответ указан под номером 1.
7. Неверно: едь побыстрее. Корректно: поезжай быстрее.
Правильный ответ указан под номером 4.
8.Правильный ответ 4. Корректно: обгрызенный
9.Неверно: с пятидесятью рублями. Корректно: с пятьюдесятью рублями..
Правильный ответ указан под номером 1.
10.Неверно: более глубочайший. Корректно: более глубокий.
Правильный ответ указан под номером 1.
11. Неверно: разожгёт костёр. Корректно: разожжёт костёр.
Правильный ответ указан под номером 4.
12.Неверно: больше пятьдесят рублей. Корректно: больше пятидесяти рублей.
Правильный ответ указан под номером 4.
13.Неверно: более выше. Корректно: выше.
Правильный ответ указан под номером 4.
14. Неверн о: двухстами предметами. Корректно: двумястами предметами.
Правильный ответ указан под номером 1.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС
Номер материала: ДВ-418141
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
В Туве предложили ввести антиковидные паспорта для школьников
Время чтения: 2 минуты
Роспотребнадзор продлил действие санитарных правил для школ
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
В Башкирии школьные каникулы продлили до 14 ноября
Время чтения: 1 минута
Вузам Москвы и Подмосковья рекомендовали с 8 ноября ввести смешанный формат обучения
Время чтения: 1 минута
Технопарк универсальных педагогических компетенций откроют в Чечне
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.