укажите предложение в котором прилагательное употреблено в форме составной сравнительной степени
1. Укажите предложение, в котором прилагательное употреблено в форме составной сравнительной степени.
А) Мамина ладошка самая тёплая.
Б) Ваш бант очень красивый.
Г) Сзади нас раздался более громкий голос.
2. Укажите предложение, в котором прилагательное употреблено в форме простой превосходной степени.
А) Река в нашей долине красивее, чем в соседней..
Б) Самая красивая река протекает в нашей долине.
В) В нашей долине протекает красивейшая река.
3. Подчеркните прилагательные только в простой форме сравнительной степени.
Хуже, величайший, самый строгий, наиболее красный, более важный, легче, искуснее, мудрейший, слаще, очень высокий.
4. Укажите предложение, в котором неправильно употреблена форма степени сравнения прилагательного.
А) Ребята на перемене разговаривали более громче, чем на уроке.
Б) Бабушка меня угостила самым большим пирогом.
В) Сегодня Бим выглядел более грустным.
5. Образуйте превосходную степень прилагательных.
1) простая форма ___________________________
2) составная форма _________________________
1) простая форма ___________________________
2) составная форма _________________________
6. Исправьте ошибки в образовании степеней сравнения имён прилагательных.
2) Нет ничего красивше природы родного уголка.
3) Они хотели устроить более лучшую жизнь.
4)Человек твердее камня, нежнее цветка.
7. От каких прилагательных образованы следующие степени сравнения:
1. Укажите предложение, в котором прилагательное употреблено в форме составной сравнительной
1. Укажите предложение, в котором прилагательное употреблено в форме составной сравнительной степени.
А) Мамина ладошка самая тёплая.
Б) Ваш бант очень благовидный.
Г) Сзади нас раздался более громкий голос.
2. Укажите предложение, в котором прилагательное употреблено в форме обычный отличной ступени.
А) Река в нашей долине благовиднее, чем в соседней..
Б) Самая благовидная река протекает в нашей равнине.
В) В нашей равнине протекает красивейшая река.
3. Подчеркните прилагательные только в обычной форме сравнительной ступени.
Ужаснее, наибольший, самый взыскательный, более красноватый, более главный, легче, искуснее, разумнейший, сладостнее, очень высокий.
4. Укажите предложение, в котором неправильно употреблена форма ступени сравнения прилагательного.
А) Ребята на смене разговаривали более громче, чем на уроке.
Б) Бабушка меня угостила самым великим пирогом.
В) Сейчас Бим смотрелся более печальным.
5. Образуйте превосходную ступень прилагательных.
А) Богатый
1) обычная форма ___________________________
2) составная форма _________________________
Б) Мягкий
1) обычная форма ___________________________
2) составная форма _________________________
6. Исправьте оплошности в образовании ступеней сравнения имён прилагательных.
2) Нет ничего красивше природы родного уголка.
3) Они желали устроить более превосходнейшую жизнь.
4)Человек твердее камня, нежнее цветка.
7. От каких прилагательных образованы последующие степени сопоставленья:
1) Превосходнее __________________
2) Тише ____________________
3) Громче ___________________
4) Мягче _______________________
5) Глубочайший _________________
1. Укажите предложение, в котором прилагательное употреблено в форме составной сравнительной степени.
А) Мамина ладошка самая тёплая.
Б) Ваш бант очень красивый.
Г) Сзади нас раздался более громкий голос.
2. Укажите предложение, в котором прилагательное употреблено в форме простой превосходной степени.
А) Река в нашей долине красивее, чем в соседней..
Б) Самая красивая река протекает в нашей долине.
В) В нашей долине протекает красивейшая река.
3. Подчеркните прилагательные только в простой форме сравнительной степени.
Хуже, величайший, самый строгий, наиболее красный, более важный, легче, искуснее, мудрейший, слаще, очень высокий.
4. Укажите предложение, в котором неправильно употреблена форма степени сравнения прилагательного.
А) Ребята на перемене разговаривали более громче, чем на уроке.
Б) Бабушка меня угостила самым большим пирогом.
В) Сегодня Бим выглядел более грустным.
5. Образуйте превосходную степень прилагательных.
1) простая форма ___________________________
2) составная форма _________________________
1) простая форма ___________________________
2) составная форма _________________________
6. Исправьте ошибки в образовании степеней сравнения имён прилагательных.
2) Нет ничего красивше природы родного уголка.
3) Они хотели устроить более лучшую жизнь.
4)Человек твердее камня, нежнее цветка.
7. От каких прилагательных образованы следующие степени сравнения:
Контрольная работа по русскому языку в 6 классе по теме «Степени сравнения имён прилагательных»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
6 класс. Контрольная работа по теме: «Степени сравнения имён прилагательных».
1.Соотнесите формы степеней сравнения имён прилагательных и способы их образования.
А) Простая форма сравнительной степени образуется прибавлением…
Б) Составная форма сравнительной степени образуется прибавлением…
В) Простая форма превосходной степени образуется прибавлением …
Г) Составная форма превосходной степени образуется прибавлением …
1) …слов «самый», «наиболее» к начальной форме прилагательного.
2) …суффиксов –ее (-ей) к основе начальной формы прилагательного.
3) …слова «более» к начальной форме прилагательного.
4) … суффиксов –ейш- (-айш-) к основе начальной формы прилагательного.
2. Укажите предложение, в котором прилагательное употреблено в форме простой сравнительной степени.
А) Ромашка была очень красивой.
Б) Дуб выше куста смородины.
В) Костюм сшит из тончайшего сукна.
3. Укажите предложение, в котором прилагательное употреблено в форме составной сравнительной степени.
А) Мамина ладошка самая тёплая.
Б) Ваш бант очень красивый.
Г) Сзади нас раздался более громкий голос.
4. Укажите предложение, в котором прилагательное употреблено в форме простой превосходной степени.
А) Река в нашей долине красивее, чем в соседней..
Б) Самая красивая река протекает в нашей долине.
В) В нашей долине протекает красивейшая река.
5. Укажите предложение, в котором прилагательное употреблено в форме составной превосходной степени.
А) Учитель показал нам самый редкий цветок в нашем лесу.
Б) Дорога впереди оказалась более опасной.
В) Очень справедливое решение приняли на собрании.
6. Укажите ряд, в котором все прилагательные являются простой формой превосходной степени.
А) Дольше, старее, сильнейший.
Б) Интереснейший, ярчайший, счастливейший.
В) Богаче, сладчайший, дальше.
7. Выпишите прилагательные только в форме сравнительной степени.
Хуже, величайший, самый строгий, наиболее красный, более важный, легче, искуснее, мудрейший, слаще, очень высокий.
8. Укажите предложение, в котором неправильно употреблена форма степени сравнения прилагательного.
А) Ребята на перемене разговаривали более громче, чем на уроке.
Б) Бабушка меня угостила самым большим пирогом.
В) Сегодня Бим выглядел более грустным.
9. Образуйте сравнительную степень прилагательных.
1) простая форма ___________________________
2) составная форма _________________________
1) простая форма ___________________________
2) составная форма _________________________
10. Образуйте превосходную степень прилагательных.
1) простая форма ___________________________
2) составная форма _________________________
1) простая форма ___________________________
2) составная форма _________________________
2 – более маленький
10) А – 1 – богатейший
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС
«Описание материала:
Контрольная работа позволяет исследовать уровень подготовки шестиклассников при изучении раздела «Степени сравнения имён прилагательных» в теме «Имя прилагательное». Работа промежуточная, проводится на 5 уроке в теме. Такой вид работы является экономной, целенаправленной и индивидуализированной формой текущего контроля.
В процессе работы ребятам предлагается выполнить три вида заданий: первое требует соотнести начало и конец предложения, чтобы сделать его полным и завершённым, вторые основаны на выборе одного из нескольких вариантов ответов, а третьи направлены на выяснение умения применять знания при решении практических задач.
Номер материала: 27952012855
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
В Минобрнауки разрешили вузам продолжить удаленную работу после 7 ноября
Время чтения: 1 минута
МГПУ вводит QR-коды для посещения очных занятий
Время чтения: 1 минута
Вузам Москвы и Подмосковья рекомендовали с 8 ноября ввести смешанный формат обучения
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
В Тюменской области студенты и школьники перейдут на дистанционное обучение
Время чтения: 2 минуты
Роспотребнадзор продлил действие санитарных правил для школ
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тест. степени сравнения прилагательных.
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
6 класс. «Степени сравнения имён прилагательных».
1.Соотнесите формы степеней сравнения имён прилагательных и способы их образования.
А) Простая форма сравнительной степени образуется прибавлением…
Б) Составная форма сравнительной степени образуется прибавлением…
В) Простая форма превосходной степени образуется прибавлением …
Г) Составная форма превосходной степени образуется прибавлением …
1) …слов «самый», «наиболее» к начальной форме прилагательного.
2) …суффиксов –ее (-ей) к основе начальной формы прилагательного.
3) …слова «более» к начальной форме прилагательного.
4) … суффиксов –ейш- (-айш-) к основе начальной формы прилагательного.
2. Укажите предложение, в котором прилагательное употреблено в форме простой сравнительной степени.
А) Ромашка была очень красивой.
Б) Дуб выше куста смородины.
В) Костюм сшит из тончайшего сукна.
3. Укажите предложение, в котором прилагательное употреблено в форме составной сравнительной степени.
А) Мамина ладошка самая тёплая.
Б) Ваш бант очень красивый.
Г) Сзади нас раздался более громкий голос.
4. Укажите предложение, в котором прилагательное употреблено в форме простой превосходной степени.
А) Река в нашей долине красивее, чем в соседней..
Б) Самая красивая река протекает в нашей долине.
В) В нашей долине протекает красивейшая река.
5. Укажите предложение, в котором прилагательное употреблено в форме составной превосходной степени.
А) Учитель показал нам самый редкий цветок в нашем лесу.
Б) Дорога впереди оказалась более опасной.
В) Очень справедливое решение приняли на собрании.
6. Укажите ряд, в котором все прилагательные являются простой формой превосходной степени.
А) Дольше, старее, сильнейший.
Б) Интереснейший, ярчайший, счастливейший.
В) Богаче, сладчайший, дальше.
7. Выпишите прилагательные только в форме сравнительной степени.
Хуже, величайший, самый строгий, наиболее красный, более важный, легче, искуснее, мудрейший, слаще, очень высокий.
8. Укажите предложение, в котором неправильно употреблена форма степени сравнения прилагательного.
А) Ребята на перемене разговаривали более громче, чем на уроке.
Б) Бабушка меня угостила самым большим пирогом.
В) Сегодня Бим выглядел более грустным.
9. Образуйте сравнительную степень прилагательных.
1) простая форма ___________________________
2) составная форма _________________________
1) простая форма ___________________________
2) составная форма _________________________
10. Образуйте превосходную степень прилагательных.
1) простая форма ___________________________
2) составная форма _________________________
1) простая форма ___________________________
2) составная форма _________________________
2 – более маленький
10) А – 1 – богатейший
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС
Номер материала: ДБ-1248208
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Новый ГОСТ на окна с защитой для детей вступает в силу 1 ноября
Время чтения: 1 минута
День преподавателя высшей школы будет отмечаться 19 ноября
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор открыл горячую линию по вопросам контрольных в школах
Время чтения: 1 минута
Роспотребнадзор продлил действие санитарных правил для школ
Время чтения: 1 минута
Вузам Москвы и Подмосковья рекомендовали с 8 ноября ввести смешанный формат обучения
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.