удостоверение сигналиста ржд образец

Удостоверение сигналиста ржд образец

УТВЕРЖДАЮ
Старший вице-президент Б. М. Лапидус
17 ноября 2009 г.

Вводятся с момента утверждения.

1. Общие положения и термины

Развитие кадрового потенциала предполагает непрерывно управляемый процесс работы с людьми, в котором неизменно присутствуют уверенность заинтересованных сторон в результативности и эффективности труда. Работники Компании с точки зрения формирования кадрового потенциала и как объект корпоративного управления включают:

— всю совокупность работников, состоящих в трудовых отношениях с Компанией на постоянной или временной основе (персонал);

— участников рынка труда и студентов образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования, находящихся в сфере интересов Компании.

Настоящие Требования определяют совокупность профессиональных и общекультурных компетенций работников ОАО «РЖД» с высшим и средним профессиональным образованием, позволяющих им успешно решать на объектах железнодорожного транспорта задачи в соответствующей области профессиональной деятельности.

В настоящем документе используются термины и определения в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Федеральным Законом Российской «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», а также с международными документами в сфере высшего и среднего образования:

ВПО – высшее профессиональное образование;

СПО – среднее профессиональное образование.

2. Область применения

Требования формируют базу задач, которые образовательные учреждения должны реализовывать в процессе обучения студентов. Требования применяются:

— в процессе приема кандидата на работу;

— при заключении договора на подготовку работника с образовательным учреждением ВПО и СПО;

Требования направлены на создание единой системы моти­вации и профессионального роста работников Компании в рамках реализации политики внутренней ротации кадров и замещения вакант­ных должностей.

3. Основные цели и задачи

— компанию профессионально подготовленными работниками, ориентированными на длительные трудовые отношения и развитие профессиональной карьеры на железнодорожном транспорте;

— развитие у работников компании высокого уровня компетентности для работы в условиях единой транспортной системы, активного взаимодействия видов транспорта и логистических комплексов, обеспечения высоких стандартов качества;

— развитие у молодых работников производственной инициативы, активной жизненной позиции и партнерских отношений с работодателем, готовности к активному участию в технической модернизации и инновационном развитии железнодорожного транспорта.

Требования направлены на:

— углубленное освоение современных и перспективных видов техники и технологий, используемых или планируемых к использованию в структурных подразделениях Компании;

— усиление практических умений в освоении используемой на железнодорожном транспорте техники и технологий с целью обеспечения их быстрой адаптации к производственной деятельности соответствующего структурного подразделения Компании;

— формирование компетенций в области управления коллективом исполнителей;

— воспитание корпоративной культуры работника, формирование чувства ответственности за результаты своей работы, профессиональной гордости.

Область и объекты профессиональной деятельности работников по хозяйствам, а также основные перспективные направления профессиональной деятельности руководителей, специалистов и служащих с ВПО и СПО приведены в приложениях № 2 – 9.

4. Виды профессиональной деятельности и примерный перечень должностей руководителей, специалистов и служащих с ВПО и СПО

Работники Компании с ВПО и СПО должны обеспечивать следующие виды профессиональной деятельности:

Примерный перечень должностей руководителей, специалистов и служащих Компании, для занятия которых требуется наличие ВПО и СПО, с разбивкой по хозяйствам и видам профессиональной деятельности приведен в таблице № 1.

Примерный перечень должностей руководителей, специалистов и служащих Компании по хозяйствам и видам профессиональной деятельности

Работники Компании должны обладать компетенциями, обеспечивающими эффективное выполнение порученных им функций. В ситуациях, приведенных в п. 2, проводится диагностика уровня квалификации работника и определяется его суммарный рейтинг по дифференцированным оценкам компетенций. В таблице № 2 приведены компетенции работников Компании с ВПО и СПО ключевых должностей.

Компетенции работников Компании с ВПО и СПО

Суммарный рейтинг работника: РР = kпк ( 0,5n2 + n3) + kок (0,5n5 + n6),

При диагностике уровня квалификации работника заполняется таблица № 2 компетенций по видам деятельности: профессиональные (организационно-управленческим или производственно-технологические или проектно-конструкторские) и общекультурные (личностные). Результаты расчетов сводятся в таблице № 3.

В том случае, если определяется рекомендуемый вид деятельности работника (соискателя), оценка производится в 3 этапа (1 этап – по организационно-управленческим и общекультурным видам деятельности, 2 этап – по производственно-технологическим и общекультурным видам деятельности, 3 этап – по проектно-конструкторским и общекультурным видам деятельности). Затем принимается решение о предпочтительном виде деятельности.

Таблица рейтингов компетенций (квалификационной оценки работника)

Суммарный рейтинг используется руководителем подразделения для принятия решений:

— о приеме на должность, на которую претендует соискатель, либо направлении его на обучение по компетенциям, оцененным по нижнему квалификационному уровню, либо предложении должности в иной сфере деятельности;

— переводе на другую вышестоящую должность;

а) в области организационно-управленческой деятельности оперативных работников (организация поездной и маневровой работы и т.п.);

б) в области организационно-управленческой деятельности оперативных работников (организация грузовой и коммерческой работы);

в) в области производственно-технологической деятельности оперативных работников (организация пассажирских перевозок);

г) в области производственно-технологической деятельности инженера по: метрологии, организации и нормированию труда, охране труда, подготовке кадров, рационализации;

д) в области производственно-технологической деятельности инженера по эксплуатации технических средств;

е) в области производственно-технологической деятельности инструктора (всех наименований) или приемщика локомотивов, моторвагонного подвижного состава и вагонов в депо;

ж) в области производственно-технологической деятельности электромеханика хозяйства связи;

з) в области производственно-технологической деятельности электромеханика хозяйства автоматики и телемеханики.

Приложение 1. Специализированные компетенции работников Компании с ВПО и СПО

Приложение 2. Область, направления и объекты профессиональной деятельности работников хозяйств управления перевозками, коммерческой работы в сфере грузовых перевозок и пассажирских сообщений

Приложение 3. Область, направления и объекты профессиональной деятельности работников вагонного хозяйства

Приложение 4. Область, направления и объекты профессиональной деятельности работников путевого хозяйства (в области пути и путевого хозяйства)

Приложение 5. Область, направления и объекты профессиональной деятельности работников путевого хозяйства (в области искусственных сооружений)

Приложение 6. Область, направления и объекты профессиональной деятельности работников хозяйства связи

Приложение 7. Область, направления и объекты профессиональной деятельности работников хозяйства автоматики и телемеханики

Приложение 8. Область, направления и объекты профессиональной деятельности работников локомотивного хозяйства

Приложение 9. Область, направления и объекты профессиональной деятельности работников хозяйства электрификации и электроснабжения

звонок бесплатный для всех регионов РФ

по всему миру, оплата в соответствии с тарифами вашего оператора связи

Мы используем cookie-файлы для улучшения пользовательского опыта и сбора статистики. Для получения дополнительной информации вы можете ознакомиться с нашей Политикой использования cookie-файлов.

Источник