удобство формы и объема информации с точки зрения данного пользователя называется ее
Свойства информации
Качество информации – обобщенная положительная характеристика информации, отражающая степень ее полезности для пользователя.
Основные свойства информации с точки зрения потребителя.
1. Релевантность – способность информации соответствовать нуждам (запросам) пользователя.
2. Полнота – свойство информации исчерпывающе (для данного пользователя) характеризовать отображаемый объект и\или процесс.
3. Своевременность – способность информации соответствовать нуждам потребителя в нужный момент времени.
4. Достоверность – свойство информации не иметь скрытых ошибок.
5. Доступность – свойство информации, характеризующее возможность ее получения данным потребителем.
6. Защищенность – свойство, характеризующее невозможность несанкционированного использования или изменения информации.
7. Эргономичность – свойство, характеризующее удобство формы или объема информации с точки зрения данного потребителя.
8. Однозначность (адекватность) – свойство, характеризующее невозможность различной (неоднозначной) трактовки информации. Для систем использующих ЭВМ это свойство имеет очень большое значение.
При создании систем автоматизированной обработки информации для изучения свойств и особенностей информации и информационных потоков конкретной предметной области проводится синтаксический, семантический и прагматический анализ информации.
Синтаксический анализ позволяет установить важнейшие параметры информационных потоков, включая количественные характеристики для выбора комплекса технических и программных средств для их обработки.
Прагматическийанализ позволяет определить степень полезности информации, выявить практическую значимость сообщений. Учитывая, что полезность информации является функцией времени и что одна и та же информация в разное время может быть полезной или бесполезной, принятые критерии оценки полезности увязываются с достоверностью и своевременностью поступающих сообщений.
Лекция на тему «Понятие информации и информатики»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Выберите документ из архива для просмотра:
Выбранный для просмотра документ ‹¥ªæ¨ï ⥬ã.docx
Лекция на тему
«Понятие информации и информатики»
Большинство ученых в наши дни отказываются от попыток дать строгое определение информации и считают, что информацию следует рассматривать как первичное, неопределимое понятие подобно множества в математике. Некоторые авторы учебников предлагают следующие определения информации:
Информация – это знания или сведения о ком-либо или о чем-либо.
Информация – это сведения, которые можно собирать, хранить, передавать, обрабатывать, использовать.
Информатика – наука об информации
или
– это наука о структуре и свойствах информации, способах сбора, обработки и передачи информации
или
– информатика, изучает технологию сбора, хранения и переработки информации, а компьютер основной инструмент в этой технологии.
Термин информация происходит от латинского слова informatio, что означает сведения, разъяснения, изложение. В настоящее время наука пытается найти общие свойства и закономерности, присущие многогранному понятию информация, но пока это понятие во многом остается интуитивным и получает различные смысловые наполнения в различных отраслях человеческой деятельности:
1. в быту информацией называют любые данные, сведения, знания, которые кого-либо интересуют. Например, сообщение о каких-либо событиях, о чьей-либо деятельности и т.п.;
2. в технике под информацией понимают сообщения, передаваемые в форме знаков или сигналов (в этом случае есть источник сообщений, получатель (приемник) сообщений, канал связи);
3. в кибернетике под информацией понимают ту часть знаний, которая используется для ориентирования, активного действия, управления, т.е. в целях сохранения, совершенствования, развития системы;
4. в теории информации под информацией понимают сведения об объектах и явлениях окружающей среды, их параметрах, свойствах и состоянии, которые уменьшают имеющуюся о них степень неопределенности, неполноты знаний.
Информация – это отражение внешнего мира с помощью знаков или сигналов.
Информационная ценность сообщения заключается в новых сведениях, которые в нем содержатся (в уменьшении незнания).
1. полнота — свойство информации исчерпывающе (для данного потребителя) характеризовать отображаемый объект или процесс;
2. актуальность— способность информации соответствовать нуждам потребителя в нужный момент времени;
3. достоверность — свойство информации не иметь скрытых ошибок. Достоверная информация со временем может стать недостоверной, если устареет и перестанет отражать истинное положение дел;
4. доступность — свойство информации, характеризующее возможность ее получения данным потребителем;
5. релевантность — способность информации соответствовать нуждам (запросам) потребителя;
6. защищенность — свойство, характеризующее невозможность несанкционированного использования или изменения информации;
7. эргономичность — свойство, характеризующее удобство формы или объема информации с точки зрения данного потребителя.
Информацию следует считать особым видом ресурса, при этом имеется в виду толкование «ресурса» как запаса неких знаний материальных предметов или энергетических, структурных или каких-либо других характеристик предмета. В отличие от ресурсов, связанных с материальными предметами, информационные ресурсы являются неистощимыми и предполагают существенно иные методы воспроизведения и обновления, чем материальные ресурсы.
С этой точки зрения можно рассмотреть такие свойства информации:
Запоминаемость — одно из самых важных свойств. Запоминаемую информацию будем называть макроскопической (имея в виду пространственные масштабы запоминающей ячейки и время запоминания). Именно с макроскопической информацией мы имеем дело в реальной практике.
Передаваемость информации с помощью каналов связи (в том числе с помехами) хорошо исследована в рамках теории информации К.Шеннона. В данном случае имеется в виду несколько иной аспект — способность информации к копированию, т.е. к тому, что она может быть «запомнена» другой макроскопической системой и при этом останется тождественной самой себе. Очевидно, что количество информации не должно возрастать при копировании.
Воспроизводимость информации тесно связана с ее передаваемостью и не является ее независимым базовым свойством. Если передаваемость означает, что не следует считать существенными пространственные отношения между частями системы, между которыми передается информация, то воспроизводимость характеризует неиссякаемость и неистощимость информации, т.е. что при копировании информация остается тождественной самой себе.
Фундаментальное свойство информации — преобразуемость. Оно означает, что информация может менять способ и форму своего существования. Копируемость есть разновидность преобразования информации, при котором ее количество не меняется. В общем случае количество информации в процессах преобразования меняется, но возрастать не может.
Свойство стираемости информации также не является независимым. Оно связано с таким преобразованием информации (передачей), при котором ее количество уменьшается и становится равным нулю.
Данных свойств информации недостаточно для формирования ее меры, так как они относятся к физическому уровню информационных процессов.
Задание: приведите примеры информации:
· в неживой природе (например, в геологии или археологии);
· в биологических системах (например, из жизни животных и растений);
· в технических устройствах (например, телевидение, телеграфные сообщения);
· в жизни общества (например, исторические сведения, реклама, средства массовой информации, общение людей).
Информация всегда связана с материальным носителем.
Носителем информации может быть:
любой материальный предмет (бумага, камень и т.д.);
волны различной природы: акустическая (звук), электромагнитная (свет,радиоволна) и т.д.;
вещество в различном состоянии: концентрация молекул в жидком растворе, температура и т.д.
Сигналы, несущие текстовую, символическую информацию, дискретны.
Аналоговые сигналы используют в телефонной связи, радиовещании, телевидении.
Говорить об информации вообще, а не применительно к какому-то ее конкретному виду беспредметно. Классифицировать ее можно:
· по способам восприятия (визуальная, тактильная и т.д.);
· по форме представления (текстовая, числовая, графическая и т. д.);
· по общественному значению (массовая, специальная, личная).
Примеры получения информации:
1) динамик компьютера издает специфический звук, хорошо знакомый Васе, — следовательно, пришло новое сообщение по ICQ;
2) с вертолета пожарной охраны в глубине леса замечен густой дым — обнаружен новый лесной пожар;
3) всевозможные датчики, расположенные в сейсмологически неустойчивом районе, фиксируют изменение обстановки, характерное для приближающегося землетрясения.
Основные направления в информатике: кибернетика, программирование, вычислительная техника, искусственный интеллект, теоретическая информатика, информационные системы.Понятие информатики является относительно новым в лексиконе современного человека. Несмотря на повсеместное употребление, его содержание остается не проясненным до конца в силу своей новизны. Интуитивно ясно, что оно связано с информацией, а также с ее обработкой на компьютерах. Это подтверждается существующей легендой о происхождении данного слова: считается, что оно составлено из двух слов – ИНФОРМАция и автомаТИКА (как средство преобразования информации).
Вследствие широкого распространения компьютеров и информационного бума, который переживает человечество, с азами информатики должен быть знаком всякий грамотный современный человек; вот почему ее преподавание включено в курс средней школы и продолжается в высшей школе.
Основные понятия информатики
Информатика – область человеческой деятельности, связанная с процессами преобразования информации с помощью компьютеров и других средств вычислительной техники. С информатикой часто связывают одно из следующих понятий: это либо совокупность определенных средств преобразования информации, либо фундаментальная наука, либо отрасль производства, либо прикладная дисциплина.
Информатика как совокупность средств преобразования информации включает технические средства (hardware), программные продукты (software), математические методы, модели и типовые алгоритмы (brainware). В состав технических средств входят компьютеры и связанные с ними периферийные устройства (мониторы, клавиатуры, принтеры и плоттеры, модемы и т.д.), линии связи, средства оргтехники и т.п., т.е. те материальные ресурсы, которые обеспечивают преобразование информации, причем главенствующую роль в этом списке играет компьютер. По своей специфике компьютер нацелен на решение очень широкого круга задач по преобразованию информации, при этом выбор конкретной задачи при использовании компьютера определяется программным средством, под управлением которого функционирует компьютер. К программным продуктам относятся операционные системы и их интегрированные оболочки, системы программирования и проектирования программных продуктов, различные прикладные пакеты, такие, как текстовые и графические редакторы, бухгалтерские и издательские системы и т.д. Конкретное применение каждого программного продукта специфично и служит для решения определенного круга задач прикладного или системного характера. Математические методы, модели и типовые алгоритмы являются тем базисом, который положен в основу проектирования и изготовления программного, технического средства или другого объекта в силу исключительной сложности последнего и, как следствие, невозможности умозрительного подхода к созданию.
Перечисленные выше три ресурсных компонента информатики играют разную роль в процессе информатизации общества. Так, совокупность программных и технических средств, имеющихся в том или ином обществе, и позволяет сделать его информационным, когда каждый член общества имеет возможность получить практически любую (исключая, естественно, секретную) интересующую его информацию (такие потребители информации называются конечными пользователями). В то же время, сложность технических и программных систем заставляет использовать имеющиеся технические и программные продукты, а также нужные методы, модели и алгоритмы для проектирования и производства новых и совершенствования старых технических и программных систем. В этом случае можно сказать, что средства преобразования информации используются для производства себе подобных. Тогда их пользователем является специалист в области информатики, а не конечный пользователь.
Информатика как фундаментальная наука занимается разработкой абстрактных методов, моделей и алгоритмов, а также связанных с ними математических теорий. Ее прерогативой является исследование процессов преобразования информации и на основе этих исследований разработка соответствующих теорий, моделей, методов и алгоритмов, которые затем применяются на практике.
Информатика как отрасль производства практически использует результаты исследований фундаментальной науки информатики. В самом деле, широко известны западные фирмы по производству программных продуктов, такие как Microsoft, Lotus, Borland, и технических средств – IBM, Apple, Intel, Hewlett Packard и другие. Помимо производства самих технических и программных средств разрабатываются также и технологии преобразования информации.
Информатика как прикладная дисциплина занимается подготовкой специалистов в области преобразования информации. Она изучает закономерности протекания информационных процессов в конкретных областях и методологии разработки конкретных информационных систем и технологий.
Таким образом, главная функция информатики состоит в разработке методов и средств преобразования информации с использованием компьютера, а также в применении их при реализации технологического процесса преобразования информации.
· Приведите примеры информации с указанием ее носителя. Какого типа сигнал передает эту информацию?
· Приведите примеры непрерывных сигналов.
· Приведите примеры дискретных сигналов.
Структура предметной области информатики
· Философские основы информатики
· Теория информации. Методы измерения информации
· Математические основы информатики
· Представление знаний и интеллектуально-информационные системы
Хранения и обработки данных
· Устройства ввода/вывода информации
· Накопители (магнитные, оптические, смешанные)
· Цифровые технические средства связи
· Телекоммуникационные системы передачи аудио, видео и мультимедийной информации
Системное ПО
и системы программирования
· Операционные системы и среды
· Системы и языки программирования
· Текстовые и графические редакторы
· Системы управления базами данных
· Средства моделирования объектов, процессов и систем
· Профессионально-ориентированные системы автоматизации расчетов
· Системы автоматизации проектирования, научных исследований и пр.
· Ввода/вывода, сбора, хранения, передачи данных;
· Подготовки текстовых и графических документов, технической документации;
· Программирования, проектирования, моделирования, обучения, диагностики, управления
· Информационные ресурсы общества
· Информационное общество – закономерности и проблемы
· Информационная культура, развитие личности
1. Гейн А.Г., Сенокосов А.И., Шолохович В.Ф. Информатика: 7–9 кл. Учебник для общеобразовательных учебных заведений. М.: Дрофа, 1998.
2. Каймин В.А., Щеголев А.Г., Ерохина Е.А., Федюшин Д.П. Основы информатики и вычислительной техники: Пробный учебник для 10–11-х классов средней школы. М.: Просвещение, 1989.
3. Кушниренко А.Г., Лебедев Г.В., Сворень Р.А. Основы информатики и вычислительной техники: Учебник для средних учебных заведений. М.: Просвещение, 1993.
4. Семакин И., Залогова Л., Русаков С., Шестакова Л. Информатика: учебник по базовому курсу. М.: Лаборатория Базовых Знаний, 1998.
5. Угринович Н. Информатика и информационные технологии. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. М.: БИНОМ, 2001
6. Информатика. 7–8-е классы / Под ред. Н.В. Макаровой. СПб.: ПитерКом, 1999
7. Шауцукова Л.З. Информатика: Учебник для 10–11-х классов. М.: Просвещение, 2000.
8. Гейн А.Г. Обязательный минимум содержания образования по информатике: и в нем нам хочется дойти до самой сути. // Информатика № 24, 2001
9. Андреева Е.В. Математические основы информатики. Элективный курс: Учебное пособие / Е.В. Андреева, Л.Л. Босова, И.Н. Фалина. М.: БИНОМ. Лаборатория Знаний, 2005
Выбранный для просмотра документ ‚ ¦®!.txt
. Орфография и форматирование автора материала.
Образовательно-информационный ресурс для учителей информатики,
учащихся и всех-всех, кто интересуется ИТ:
Организационные, методические и нормативные документы,
MS Access, MS PowerPaint, Paint, Move Maker и др. прикладным программам),
лекции,конспекты, дидактический материал, занимательная информатика,
экзамен, проектная деятельность, презентации.
Все в свободном доступе! Без регистрации!
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Курс профессиональной переподготовки
Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Тесты по курсу информатики
Описание разработки
1. Представление информации и информационные процессы.
Вариант №1.
1. Дайте самый полный ответ. Информация — это…
A. сведения об окружающем нас мире *;
B. то, что передают по телевизору в выпусках новостей;
D. то, что печатают в газете;
E. все ответы верны.
2. С помощью какого органа чувств здоровый человек получает большую часть информации?
3. Рисунки, картины, чертежи, схемы, карты, фотографии — это примеры
A. числовой информации;
B. текстовой информации;
C. графической информации*;
D. звуковой информации;
E. видео информации.
4. Все, что мы слышим — человеческая речь, музыка, пение птиц, шелест листвы, сигналы машин — относится к
A. числовой информации;
B. текстовой информации;
C. графической информации;
D. звуковой информации*;
E. видео информации.
6. Количественные характеристики объектов окружающего мира — возраст, вес, рост человека, численность населения, запасы полезных ископаемых, площади лесов и т.д. представляют в форме …
A. числовой информации*;
B. текстовой информации;
C. графической информации;
D. звуковой информации;
E. видео информации.
7. Все, что напечатано или написано на любом из существующих языков, относится к
A. числовой информации;
B. текстовой информации*;
C. графической информации;
D. звуковой информации;
E. видео информации.
8. Дайте самый полный ответ. Информация это…
A. то, что передают по телевизору в выпусках новостей;
B. сведения об окружающем нас мире*;
C. то, что печатают в газетах;
D. то, что печатают в газете;
E. все ответы верны.
Содержимое разработки
1.Представление информации и информационные процессы
1. Дайте самый полный ответ. Информация — это…
A. сведения об окружающем нас мире *
B.то, что передают по телевизору в выпусках новостей
D. то, что печатают в газете
E. все ответы верны
2. С помощью какого органа чувств здоровый человек получает большую часть информации?
3. Рисунки, картины, чертежи, схемы, карты, фотографии — это примеры
4. Все, что мы слышим — человеческая речь, музыка, пение птиц, шелест листвы, сигналы машин — относится к
6. Количественные характеристики объектов окружающего мира — возраст, вес, рост человека, численность населения, запасы полезных ископаемых, площади лесов и т.д. представляют в форме …
7. Все, что напечатано или написано на любом из существующих языков, относится к
8. Дайте самый полный ответ. Информация это…
то, что передают по телевизору в выпусках новостей;
сведения об окружающем нас мире*
то, что печатают в газетах
то, что печатают в газете
9. Укажите орган чувств, с помощью которого здоровый человек получает большую часть информации
10. Действия человека с информацией, укажите лишнее:
решение примера по математике
11. С помощью рисунков или значков применяют следующий способ кодирования информации:
12. С помощью чисел применяют следующий способ кодирования информации:
13. С помощью символов алфавита применяют следующий способ кодирования информации:
14. Наглядные формы представления информации, укажите лишнее:
15.Наименьшая единица информации:
Единица количества информации, изображаемая 1 или 0.
Средство изменить код буквы в ОЗУ.
Последовательность из 8 бит.*
Комбинация из четырех шестнадцатеричных цифр.
Максимальная единица измерения количества информации.
17.В одном килобайте содержится:
18.Представление информации посредством, какого – либо алфавита называется:
19.Информация, соответствующая запросам потребителя – это:
20.Актуальность информации означает:
важность для настоящего времени *
независимость от чьего-либо мнения
удобство формы или объема
возможность ее получения данным потребителем
1.Информацию можно:
A. хранить;
B. передавать;
C. обрабатывать;
D. анализировать;
E. все ответы правильные. *
2. В каких областях человеческой деятельности приходится обрабатывать информацию?
A. во всех областях; *
B. при изучении вопросов сельского хозяйства и транспорта;
C. при обработке результатов научных исследований;
D. при планировании;
E. при экономических вычислениях.
3. Информацию, отражающую истинное положение дел, называют:
A. достоверной; *
B. объективной;
C. актуальной;
D. полной;
E. субъективной.
4. Неизбежность информатизации обусловлена:
A. повышением самоуправления предприятий, территорий, регионов;
B. потому, что это современно;
C. в связи с доступностью компьютеров;
D. потому, что живем в 21 веке;
E. все ответы верны.
5. Свойства информации «Релевантность» – это:
A. свойство информации, хранящейся в единственном экземпляре;
B. свойство, характеризующее невозможность несанкционированного использования или хранения;
C. свойство, характеризующее возможность ее получения данным потребителем;
D. способность информации соответствовать нуждам (запросам) потребителя;
E. свойство информации характеризовать отображаемый объект и/ или процесс.
6. Свойства информации «Полнота» – это:
A. свойство информации, хранящейся в единственном экземпляре;
B. свойство, характеризующее невозможность несанкционированного использования или хранения;
C. свойство, характеризующее возможность ее получения данным потребителем;
D. способность информации соответствовать нуждам (запросам) потребителя;
E. свойство информации характеризовать отображаемый объект и/ или процесс.
7. Свойства информации «Защищенность» – это:
A. свойство информации, хранящейся в единственном экземпляре;
B. свойство, характеризующее невозможность несанкционированного использования или хранения;
C. свойство, характеризующее возможность ее получения данным потребителем;
D. способность информации соответствовать нуждам (запросам) потребителя;
E. свойство информации характеризовать отображаемый объект и/ или процесс.
8. Свойства информации «Уникальность» – это:
A. свойство информации, хранящейся в единственном экземпляре;
B. свойство, характеризующее невозможность несанкционированного использования или хранения;
C. свойство, характеризующее возможность ее получения данным потребителем;
D. способность информации соответствовать нуждам (запросам) потребителя;
E. свойство информации характеризовать отображаемый объект и/ или процесс.
9. Свойства информации «Доступность» – это:
A. свойство информации, хранящейся в единственном экземпляре;
B. свойство, характеризующее невозможность несанкционированного использования или хранения;
C. свойство, характеризующее возможность ее получения данным потребителем;
D. способность информации соответствовать нуждам (запросам) потребителя;
E. свойство информации характеризовать отображаемый объект и/ или процесс.
10. Свойства информации «Эргономичность» – это:
A. свойство информации, хранящейся в единственном экземпляре;
B. свойство, характеризующее невозможность несанкционированного использования или изменения;
C. свойство, характеризующее удобство формы или объема информации с точки зрения потребителя;
D. способность информации соответствовать нуждам (запросам) потребителя;
E. свойство информации характеризовать отображаемый объект и/ или процесс.
11. Свойства информации «Своевременность» – это:
A. свойство информации, хранящейся в единственном экземпляре;
B. свойство, характеризующее удобство формы или объема информации с точки зрения данного потребителя;
C. свойство, характеризующее возможность ее получения данным потребителем;
D. способность информации соответствовать нуждам (запросам) потребителя в нужный момент;
E. свойство информации не иметь скрытых ошибок.
12. Свойства информации «Достоверность» – это:
A. свойство информации, хранящейся в единственном экземпляре;
B. свойство, характеризующее удобство формы или объема информации с точки зрения данного потребителя;
C. свойство, характеризующее возможность ее получения данным потребителем;
D. способность информации соответствовать нуждам (запросам) потребителя в нужный момент;
E. свойство информации не иметь скрытых ошибок.
13. Свойства информации «Живучесть» – это:
A. свойство информации, сохранять свое качество с течением времени;
B. свойство, характеризующее удобство формы или объема информации с точки зрения данного потребителя;
C. свойство, характеризующее невозможность несанкционированного использования или изменения;
D. способность информации соответствовать нуждам (запросам) потребителя в нужный момент;
E. свойство информации не иметь скрытых ошибок.
14. Свойства информации «Адекватность» – это:
A. свойство информации однозначно соответствовать отображаемому объекту или явлению;
B. свойство, характеризующее удобство формы или объема информации с точки зрения данного потребителя;
C. свойство, характеризующее невозможность несанкционированного использования или изменения;
D. способность информации соответствовать нуждам (запросам) потребителя в нужный момент;
E. свойство информации не иметь скрытых ошибок.
15. Свойства информации «Адекватность» проявляется через:
A. Эргономичность и Своевременность;
B. Достоверность и Доступность;
C. Полноту и Достоверность;
D. Релевантность и Достоверность;
E. Уникальность и Живучесть.
16. Информация, обрабатываемая компьютером, кодируется с помощью
A. обычных цифр;
B. только нулей и единиц;
C. символов;
D. цифр и символов;
E. все ответы верны.