учебное пособие считай до 100
Идеальное пособие, которое можно сделать и в домашних условиях. Подробный обзор и фото внутри.
Всем доброго времени суток! Хотите научить своего ребёнка считать до 100? Тогда это наглядное пособие специально для Вас.
Обучение цифрам шло у сына очень сложно. Что только мы не перепробовали и развивающие пособия, и пазлы, и наклейки с цифрами, и печенье делали в форме цифр. Сын не желал запоминать их ни в какую, пока я не заказала это пособие в Лабиринте. Кстати,его можно сделать и из обычного блокнота самостоятельно. Но обо всё по порядку.
Основные сведения
Все сведения об издании указаны на последней странице.
Размеры: 170x103x8 мм
Описание
Пособие представляет собой 11 картонных страниц на пружине. На фото пособием уже воспользовалась младшая дочка, немного поизучав его, правда, пока своими зубами.
Выкладывал из цифр номера автобусов, которые встречал на прогулке, и прикреплял пособие к своим многочисленным каталкам. Был водителем рейсового автобуса!
Цена
Стоимость этого пособия весьма демократична. Я покупала рублей за 25. Сейчас стоит немного дороже. Но как видите, принцип прост, можно сделать это пособие из обычного блокнота.
Итог: Конечно, я рекомендую это пособие. Оно действительно наглядное и увлекательное.
Счет десятками до 100
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Выбранный для просмотра документ Карточки на рефлексию.docx
Выбранный для просмотра документ Счет в пределах 100.docx
Вы пришли сюда учиться,
Не лениться, а трудиться.
Проверка готовности к уроку.
Слушают. Проверяют учебные принадлежности.
Постановка цели и задач урока.
— Ребята, давайте вспомним, на каком этапе изучения математики мы находимся. Какие темы рассматривали? О чём говорили на предыдущих уроках?
Сегодня мы продолжим нашу работу.
Детям предлагается посчитать упаковки на слайде.
— А раньше мы с вами таким образом считали? А как вы думаете, это нужное умение? Почему? Тогда определите сами тему нашего сегодняшнего урока.
— Какова наша цель? Уточняем, что значит считать
— Как вы научились считать единицами?
1дес, 2дес, 3дес… 10дес!
(так удобнее считать большое количество предметов)
(научиться считать десятки)
1, 2, 3… (на счёт единицами).
Работа со счётными палочками. Выставляю на наборное полотно 10 палочек. Сколько?
Собираю в пучок. Сколько десятков?
— Положите на парту 1 дес. А теперь ещё 1. Сколько единиц мы добавили? Сколько десятков стало? А сколько там отдельных палочек, единиц? Ещё 1 дес. добавьте. Сколько единиц мы добавили? Сколько десятков стало? А единиц?
— Как вы думаете, ребята, для чего я всё время спрашиваю, сколько десятков да сколько единиц? (
Откройте учебник на с.6. О чем предупреждает человечек на полях? (Внимание! Новый материал!)
Прочтите этот материал (он выделен красной линией) и ответьте на вопрос: как называют и записывают числа, которые получают при счёте десятками?
— Как вы думаете, откуда взялись такие названия? Почему именно так называются числа? (два-дцать, три-дцать – сложение двух слов, дцать – старинное название десяти; пять-десят, шесть-десят, сем-десят, восем-десят – тут дети могут объяснить происхождение слов сложением основ пять+десять=пятьдесят и т.д.)
А почему число 40 так называется? Задание – узнать дома, поискать в интернете.
Прочитайте задание. Что нужно сделать? А по-разному – это как?
— Придумайте вопросы к первому рисунку. (Сколько всего палочек? Сколько синих, красных? Как получили 4 дес? – это 3 синих и 1 красный пучок-дес.)
Аналогичная работа по второму рисунку, только работа в парах – задаём вопросы соседу, по очереди.
Считают до 100 десятками.
чтобы запомнили, что 1дес. = 10ед.)
(Внимание! Новый материал!)
Дети читают и отвечают.
тут дети могут объяснить происхождение слов сложением основ пять+десять=пятьдесят и т.д.)
(сказать по-разному, сколько всего палочек на каждом рисунке и сколько палочек каждого цвета)
(Сколько всего палочек? Сколько синих, красных? Как получили 4 дес? – это 3 синих и 1 красный пучок-дес.
задаём вопросы соседу.
Словестная, наглядная, работа в парах.
Закрепление изученного материала
Давайте наметим себе план действий в рамках этой темы – числа до 100. Чему мы должны здесь научиться? Что нам нужно сделать на последующих уроках?
Называть и записывать числа до 100
Знать разрядный состав чисел (т.е. уметь разложить на десятки и единицы)
Складывать и вычитать числа в пределах 100.