целевое обучение на журналиста
Деловая журналистика
Описание
Факультет журналистики ИГСУ реализует ряд уникальных в своем роде программ. Наши студенты приобретают навыки работы универсального журналиста и впоследствии могут работать в печатных изданиях, информационных агентствах, на радио и телевидении, в PR-структурах и пресс-службах. Также они получают дополнительную – тематическую – специализацию, позволяющую углубиться в определенное направление журналистики и иметь высокие стартовые позиции при трудоустройстве.
Деловая журналистика – наиболее востребованная и дефицитная профессия на медиарынке. Работа с бизнес-информацией, оперирование точными цифрами и фактами, понимание законов рынка и потребностей деловой аудитории – то, что отличает деловую журналистику от других направлений, и то, что означает быть деловым журналистом. Программа предусматривает углубленное изучение современного состояния бизнес-среды, места и роли бизнес-журналистики в экономической системе.
ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ
По мере укрепления взаимоотношений бизнеса и СМИ становятся востребованы не только и не столько эксперты, которые разбираются в экономических и финансовых вопросах, сколько специалисты, способные отобрать наиболее важные факты, грамотно провести аналитику деловой информации и донести новость до своей аудитории в удобном для нее формате. Цель программы – подготовка журналиста, ориентирующегося в деловой / экономической тематике и умеющего эффективно выстраивать бизнес-коммуникации.
Прием проводится на базе среднего общего образования на основании результатов ЕГЭ и по результатам вступительных испытаний, проводимых Академией самостоятельно. На базе среднего профессионального или высшего образования – по результатам вступительных испытаний.
В процессе обучения студенты приобретают
Кем могут работать наши выпускники
В процессе обучения студенты программы получают необходимую подготовку для работы в деловых СМИ по наиболее востребованным специальностям, связанным с масс-медиа и креативными индустриями. Основные акценты сделаны на получении основ медиаменеджмента (управления редакциями, отделами по связям с общественностью, медиапроектами), практических навыках, получаемых в ходе обучения у мастеров курса и преподающих журналистов-практиков, и умении работать с деловой информацией:
Поступление по особой и целевой квоте
ПЛАН ПРИЕМА В РАМКАХ ОСОБОЙ И ЦЕЛЕВОЙ КВОТ В 2021 ГОДУ
| БАКАЛАВРИАТ | ||
| Направление подготовки «Журналистика» | Направление подготовки «Медиакоммуникации» | |
| Особая квота | 17 | 3 |
| Целевая квота | 26 | 4 |
| МАГИСТРАТУРА | ||
| Направление подготовки «Журналистика» | Направление подготовки «Медиакоммуникации» | |
| Целевая квота | 10 | — |
Дети-инвалиды, инвалиды при намерении участвовать в конкурсе по результатам общеобразовательных вступительных испытаний, проводимых МГУ для отдельных категорий поступающих, при подаче личного заявления о приеме предоставляют по своему усмотрению оригинал или копию документа, подтверждающего инвалидность (в случае предоставления копий указанных документов предъявляются их оригиналы).
Лица, которым необходимо создание специальных условий при проведении вступительных испытаний, предоставляют по своему усмотрению оригиналы или копии документов, подтверждающих ограниченные возможности здоровья или инвалидность, требующие создания указанных условий (в случае предоставления копий указанных документов предъявляются их оригиналы).
Преимущественное право на зачисление
При равенстве суммы конкурсных баллов на бюджетные места зачисляются лица, имеющие более высокий балл по вступительным испытаниям в соответствии с приоритетностью вступительных испытаний (дополнительное вступительное испытание творческой направленности (1), ЕГЭ по литературе (2), ЕГЭ по иностранному языку/обществознанию (3), ЕГЭ по русскому языку (4)). При равенстве по предшествующим критериям – лица, имеющие преимущественное право зачисления.
В пределах бюджетных мест может быть организован целевой прием в установленном законом порядке. Для проведения целевого приема выделяется квота целевого приема на обучение.
Прием на целевое обучение в пределах квоты, устанавливаемой Правительством Российской Федерации, проводится в соответствии с действующим законодательством, в том числе:
— Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
— Постановлением Правительства РФ от 21 марта 2019 г. № 302 «О целевом обучении по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования и признании утратившим силу постановления Правительства Российской Федерации от 27 ноября 2013 г. № 1076».
Лица, поступающие на места в пределах целевой квоты, при подаче документов в обязательном порядке предоставляют копию договора о целевом обучении, заверенную заказчиком, или незаверенную копию договора о целевом обучении с предъявлением его оригинала.
Как работает целевое обучение?
Я поступила в университет по целевому договору. Отучилась две сессии. Какую сумму я должна вернуть организации?
Дарья, ответ на ваш вопрос зависит от того, когда был заключен договор о целевом обучении и поступали ли вы по квоте целевого приема.
Разберу оба варианта, но сначала вкратце объясню, как вообще работает целевое обучение и в каких случаях придется вернуть деньги.
Что такое целевое обучение
Целевое обучение дает возможность еще до поступления в вуз или уже в процессе учебы заключить договор с работодателем. Работодатель гарантирует студенту трудоустройство, платит стипендию или поощряет его как-то иначе, например оплачивает расходы на транспорт или общежитие. А студент осваивает ту образовательную программу, которая указана в договоре между ним и организацией, и обязуется минимум три года работать на этого работодателя.
Например, выпускник одиннадцатого класса решает стать врачом. Он обращается в больницу, где хочет работать, и просит рассмотреть его кандидатуру в штат. Естественно, у него еще нет профильного образования. Выпускник заключает договор с больницей, где будет указано, что он выучится на врача, а лечебное учреждение после выпуска трудоустроит его к себе минимум на три года.
Целевое обучение может предполагать или не предполагать поступление по специальной квоте. Квота целевого приема — это доля от всех бюджетных мест, по которой есть целевой набор на ту или иную специальность. Долю и субъекты РФ для трудоустройства ежегодно утверждают правительство и регионы.
Для заказчиков целевое обучение — возможность заполучить кадры на несколько лет вперед, а для абитуриентов — поддержка и поступление на бюджет с небольшими баллами: по квоте на целевое обучение предусмотрен отдельный конкурс. Подробнее об этом я расскажу ниже.
Заказчик самостоятельно отбирает кандидатов для целевого обучения. В той же сфере медицины приоритет могут отдать кандидату из врачебной династии. Так заказчик будет знать, что абитуриент уже знаком с работой и нагрузками на примере родителей.
Целевое обучение в России регламентируют три нормативных правовых акта:
Отдельные заказчики могут установить свой порядок заключения договоров о целевом обучении. Например:
Как победить выгорание
Договор о целевом обучении
Договор о целевом обучении предполагает две обязательные стороны: гражданина и заказчика. Также в договоре по решению заказчика могут быть прописаны работодатель и образовательная организация.
Вот как это работает на примере из медицинской сферы:
В случае приема по квоте заказчиком могут быть только государственные органы, госкорпорации или организации, у которых в уставном капитале есть доля государства, например «Росатом» или Сбербанк. Конкурс при приеме на места целевой квоты проводится отдельно. В этом случае за обучение платит государство. Заключение договоров по квоте распространено в медицинских вузах: доля от общего числа бюджетных мест в этой сфере — 70%, а порой и 100%.
Абитуриент или студент могут заключить договор о целевом обучении и с частной компанией или с ИП. Но в таком случае речь о квоте не идет, поступать придется по общему конкурсу. Заказчик обязуется поддерживать ученика, а вуз может и не знать, что у поступающего или студента есть с кем-то договор.
Надо ли возвращать деньги за учебу
Какой бы ни была причина ухода с целевого обучения — возможно, захотелось сменить сферу, — ответ на ваш вопрос зависит от двух вводных:
Похоже, учиться вы начали позже 2019 года, поэтому первую вводную пока исключим. Со второй возможны две ситуации.
Договор предполагал поступление в вуз по квоте целевого приема. Такой договор нельзя расторгнуть по соглашению сторон: гражданин несет ответственность за неисполнение обязательств по договору о целевом обучении, если он отчислен из университета или расторг трудовой договор менее чем через три года по собственному желанию.
Студент обязан возместить и меры поддержки, указанные в договоре, и расходы государства на его учебу:
Договор не предполагал поступление в вуз по квоте целевого приема. В этом случае договор можно расторгнуть по соглашению сторон. Гражданин и заказчик должны сделать это письменно.
Из вопроса не совсем ясно, что стоит 36 000 Р : семестр обучения, или это стипендия за полгода, или что-то еще. Но если вы поступили не на целевые места, а по общему конкурсу, то и возмещать государству расходы на обучение не нужно. А компенсацию мер поддержки, если заказчик требует их возместить, урегулируйте с ним в частном порядке.
Договор был заключен до 30 марта 2019 года. На тот момент действовало постановление о порядке заключения и расторжения договора о целевом приеме и договора о целевом обучении. Вопрос о расторжении договора по инициативе гражданина этот документ не регулировал, поэтому нужно смотреть на содержание конкретного договора о целевом обучении. В договоре может быть пункт о возмещении затрат на обучение при расторжении договора и сумма, которую надо вернуть.
Что в итоге
Если вы поступили в вуз после марта 2019 года на целевое место, то вы должны компенсировать заказчику те меры поддержки, что он вам оказывал. А образовательная организация выставит вам штраф за досрочное расторжение договора без уважительной причины. Стоимость обучения по договорам об оказании платных образовательных услуг тут значения не имеет.
Любой человек, который планирует заключить договор о целевом обучении с поступлением по квоте, должен быть готов к ответственности: такой договор нельзя расторгнуть по соглашению сторон. Если гражданин отказывается работать или учиться, то будет обязан и заказчику, и вузу.
Но для тех, кто точно уверен, что хочет работать по специальности и именно на этом месте, это хорошая возможность поступить в вуз в обход общего конкурса.
Что делать? Читатели спрашивают — эксперты Т—Ж отвечают
Целевое обучение на журналиста
Организация
Направления подготовки
Подробнее
Прикладные математика и физика (бакалавриат)
Информатика и вычислительная техника (бакалавриат)
Прикладные математика и физика (магистратура)
Математика и механика (аспирантура)
АО «Российские космические системы»
Прикладные математика и физика (бакалавриат)
АО ГНЦ «Центр Келдыша»
Зам. ген. директора по кадрам
Михеев Сергей Николаевич
+7 (495) 456-61-56
https://kerc.msk.ru/
АО «НИИ «Полюс» им. М.Ф.Стельмаха»
Прикладные математика и физика (бакалавриат)
Прикладные математика и физика (бакалавриат)
Информатика и вычислительная техника (бакалавриат)
Кудряшова Елена Владимировна
+7 (903) 613-59-15
e.kydryashova@gskb.ru
Малашко Янка Иванович, зам.зав.кафедрой
+7 (903) 160-45-02
malashko@yandex.ru
https://www.raspletin.com/nots/vzaimodejstvie-s-vuzami
АО «НПП «Исток» им.Шокина»
Вед.специалист
Михалык Галина Павловна
+7 (495) 465-86-80 доб.28-99
http://www.istokmw.ru
ОАО «НПП «Темп» им. Ф.Короткова»
Прикладная математика и информатика (бакалавриат)
Информатика и вычислительная техника (бакалавриат)
АО «Концерн ВКО «Алмаз-Антей»
Вед. менеджеры по профориентационной работе:
Аксенова Дарья Владимировна
+7 (495) 276-29-24 доб. 46-16
Тулявко Евгения Сергеевна
+7 (495) 276-29-24 доб. 29-80
http://www.almaz-antey.ru/nauchno-tekhnicheskaya-deyatelnost/
Прикладная математика и информатика (бакалавриат)
Прикладные математика и физика (бакалавриат)
Информатика и вычислительная техника (бакалавриат)
Прикладные математика и физика (магистратура)
Прикладные математика и физика (бакалавриат)
Прикладные математика и физика (магистратура)
АО «Корпорация «Комета»
Прикладные математика и физика (бакалавриат)
Прикладная математика и информатика (бакалавриат)
Прикладные математика и физика (бакалавриат)
Информатика и вычислительная техника (бакалавриат)
Прикладная математика и информатика (магистратура)
Прикладные математика и физика (магистратура)
Информатика и вычислительная техника (магистратура)
Информатика и вычислительная техника (аспирантура)
ФАУ «ЦИАМ им. П.И. Баранова»
Прикладные математика и физика (бакалавриат)
Институт издательского дела и журналистики
В создании книг, журналов или газет, которые вы когда-либо держали в руках, принимали участие выпускники Института издательского дела и журналистики нашего университета. Институт (ранее – факультет) – один из старейших в университете.
Институт издательского дела и журналистики это:
Учеба в университете — это пора получения и жизненного и профессионального опыта. Первые шаги по карьерной лестнице наши студенты делают во время практики в редакционных и издательских комплексах у наших индустриальных партнёров — ведущих предприятий медиасферы.
Быть внимательным и заинтересованным. Уметь ставить цели и идти к их достижению. Находить лучшие рецепты для профессиональных побед и свершений. Для студентов Института издательского дела и журналистики нет ничего невозможного!
Каждый студент Института с первого курса работает над решением современных творческих и актуальных организационных задач. А значит он:
Институт издательского дела и журналистики хранит традиции профессиональной подготовки лучших кадров для книжных и газетно-журнальных издательств вот уже 90 лет.
Учёба и научная работа не прекращалась даже в годы Великой Отечественной войны, когда Московский полиграфический институт был эвакуирован в город Шадринск. Преподаватели и студенты всегда шли в ногу со временем. С 30-х и до середины 40-х гг. редакционно-издательский факультет готовил литературных редакторов, с середины 40-х и в первые послевоенные годы — редакторов политической и художественной литературы, а затем редакторов массовой литературы. Затем появилась специализация, связанная с книжной торговлей. А в 2006 году на факультете стали готовить ещё и журналистов. Символично, что создание кафедры периодической печати в Полиграфическом институте было инициативой легендарного журналиста и педагога, одного из самых прогрессивных главных редакторов советского времени, историка, бывшего министра печати СССР — Михаила Ненашева. Его имя в 2020 году присвоено кафедре журналистики и массовых коммуникаций.
Сотрудниками кафедры опубликовано более 350 научных работ и 10 монографий. Выпущено 3 сборника научных работ кафедры, по проблемам и истории российских и зарубежных СМИ.
В 2020 году впервые объявлено о проведении на базе университета Международной научно-практической конференции «Ненашевские чтения» памяти профессора Михаила Федоровича Ненашева.
Какие вопросы интересуют сегодня исследователей?