Кроссворд про строительные машины
Кроссворды в учебном процессе. Физика в профессии строителя
Разделы: Физика
Вспомним имена знаменитых строителей и инженеров, чьими усилиями строилась наша столица, а также названия строительных сооружений, машин и механизмов. Если слова отгаданы правильно, то в выделенном столбце читается слово СТРОИТЕЛИ.
Кроссворд “ДОМ”
Дом! Сначала это были пещеры, норы, гнёзда. Постепенно, осваивая профессию строителя, оттачивая мастерство, человек переместился в шалаши, чумы, фанзы, избы и другие жилища. Под каждым вопросом кроссворда “А” относительно типа жилища дан вопрос кроссворда “Б” относительно географического названия, связанного с этим типом. В тёмных клетках буквы не читаются.
1А. Жилище горцев Кавказа с плоской крышей, сложенное из дикого камня или вырубленное в скале. (Сакля)
1Б. Автономная многонациональная республика на Кавказе, столица – Махачкала. (Дагестан)
2А. Дом, как бы сошедший с холста Куинджи: глинобитные белёные стены, соломенная крыша. (Хата)
3Б. государство с самыми плодородными землями в Европе, со столицей на берегу Днепра. (Украина)
3А. Складное жилище из жердей и шкур северного оленя. (Яранга)
4А. Дом- лодка, деревянное морское и речное парусное судно. (Джонка)
2Б. Самое большое по численности населения на земном шаре государство. (Китай)
5А. Шалаш или складное жилище из жердей, шкур животных, жилище индейцев. (Вигвам)
7Б. Материк, открытый дважды. (Америка)
6А. Переносное жилище кочевых народов Центральной и Средней Азии. (Юрта)
6Б. Одно из самых больших по площади государств в Средней Азии. (Казахстан)
7А. Дворец из дерева; в прошлом строился без единого гвоздя. (Терем)
5Б. Государство, столице которого в 2010 году исполнится 863 года. (Россия)
8А. Жилище из пальмовых листьев, глины, кольев, окружённое частоколом для защиты от диких животных. (Бунгало)
9Б. Материк, имеющий форму сердца. (Африка)
9А. Дом из снежных кирпичей, в котором вместо оконных стёкол вставлены прозрачные льдинки. Жилище эскимосов в виде полусферического купола со входом через длинный коридор. (Иглу)
8Б. Самый большой остров на земном шаре. (Гренландия)
Кроссворд “ТЯЖЁЛЫЕ ДОРОЖНО-СТРОИТЕЛЬНЫЕ МАШИНЫ”
Любое строительство начинается с рёва и грохота мощных строительных машин. Машинист такой машины – одна из самых почётных и ответственных строительных профессий. Тяжёлые машины не только по своему весу, а, скорее, по тяжести труда, снятого с человеческих плеч.
Отгадайте название дорожно-строительной машины. В тёмных клетках буквы не читаются.
1. Машина, предназначенная для рытья котлованов, траншей, устройства насыпей, погрузки грунта в транспортные средства. (Экскаватор)
2. Тяжёлая дорожная машина для уплотнения грунта и асфальтового покрытия. (Каток)
3. Машина для планировочных и профилирующих работ в дорожном строительстве. (Автогрейдер)
4. Землеройная машина непрерывного действия, производящая срезание грунта плужками, ковшами или скребками, расположенными на определённом расстоянии друг от друга на цепях или колесе – роторе. Вынутый грунт отбрасывается из траншеи встроенным транспортёром или мыском. (Канавокопатель)
5. Автомобиль или электрокар, оснащённый устройством для переноски и складирования брёвен и других строительных материалов. (Автопогрузчик)
6. Прицеп или полуприцеп, используемый при перевозке тяжёлых строительных машин, установок, конструкций. (Трейлер)
7. Землеройная машина, выполняющая послойную срезку грунта, его транспортировку. В машине предусмотрен гидравлический привод механизмов и принудительная разгрузка ковша. (Скрепер)
8. Машина, предназначенная для земляных работ по срезке, перемещению, планировке грунта в выемках, котлованах, на строительных площадках, в карьерах. Машина выпускается с гидравлическим приводом рабочего устройства на базе тягача или трактора. (Бульдозер)
9. Машина, рабочее устройство которой разрушает мёрзлый или твёрдый грунт, и представляет собой молот, ударник или плуг. (Рыхлитель)
Кроссворд “АВТОИНЖЕНЕРЫ”
1. Французский инженер из Тулузы, ставший в начале XX века известным как основоположник конструктивной схемы переднеприводных легковых автомобилей. Поставленный в начале 30 – х годов всемирным экономическим кризисом на грань банкротства, инженер сделал отчаянную попытку спасти свою фирму. Принципиальное новшество – крутящий момент от двигателя передавался не задним, а передним колёсам. Это дало название новой модели – “traction avante”, то есть привод вперёд или переднеприводная, ставшее впоследствии определением целого класса машин. (Андре Ситроен)
2. Выдающийся русский инженер, главный конструктор “ГАЗа” с 1933 по 1953 годы. Ему принадлежит особая заслуга в создании высокого авторитета автомобилей “ЗИМ” Горьковского автозавода. (Андрей Александрович Липгарт)
3. Русский инженер, ведущий конструктор Горьковского автомобильного завода, до 1978 года работавший над созданием вездеходов, автор односкатного “ЗИСа”, “БТР-В” и амфибии, военных машин повышенной проходимости с системами централизованной регулировки давления в шинах. Он проектировал такие полуфантастические машины, как шнекоходы, аппараты на воздушной подушке, экспериментировал с реактивными двигателями на плавающих вездеходах. (Виталий Андреевич Грачёв)
4.Выдающийся русский учёный первой половины нашего века в области машиностроения, основоположник отечественной автомобильной науки. (Евгений Алексеевич Чудаков)
5. Немецкий инженер, в своих проектах непосредственно опиравшийся на теоретические положения Сада Карно. Именно в попытках создать ДВС, работающий по наивыгоднейшему циклу, он пришёл к конструкции двигателя с высокой степенью сжатия и самовоспламенением рабочей смеси. И пусть теоретически возможный КПД оказался недостижимым на практике, его двигатель стал настолько эффективным, что дошёл в основе своей до наших дней и обессмертил имя своего создателя. (Рудольф Дизель)
6. Немецкий инженер, создавший первый четырёхтактный двигатель внутреннего сгорания, работающий на природном горючем газе. (Николаус Август Отто)
7. Немецкий инженер, изобретатель, имя которого навсегда вписано в историю развития автомобиля. В 1885 году построил четырёхтактный бензиновый одноцилиндровый двигатель с искровым зажиганием для трёхколёсного самодвижущегося экипажа. В 1886 году получил патент на своё самоходное детище. (Карл Бенц)
8. Немецкий инженер конца XIX века, официально признанный изобретателем автомобиля. Он спроектировал, построил, опробовал и запатентовал работоспособную машину с ДВС. (Готлиб Даймер)
9. Английский физик, инженер, один из изобретателей парового двигателя. В 1680 году изобрёл паровой котёл, в 1681 году снабдил его предохранительным клапаном, в 1690 году первым использовал пар для поднятия поршня и описал замкнутый термодинамический цикл парового двигателя. В 1707 году представил описание своего двигателя. (Деви Папин)
Кроссчайнворд “А”
1. Буквально с немецкого – якорь. Часть механических часов, являющаяся связующим звеном между маятником и ходовым колёсиком (анкер).
2. Сооружение для хранения, обслуживания, текущего ремонта самолётов (ангар).
3. Французский астроном, физик, политический деятель, член Парижской академии наук с 1804 года исследовал поляризацию света, написал работы по оптике, электромагнетизму (Араго Доминик Франсуа. 1789 – 1853).
4. Масло для смазки автомобильных и тракторных двигателей, получаемые их нефти (автол).
5. Химический элемент, открыт в 1894 году, газ. Применяется в рекламных лампах, при электрическом разряде излучает синеватый свет (аргон).
6. Вращающаяся часть машины: турбины, электрического генератора и др. (ротор).
7. Область науки, техники, культуры, основанная на применении высокочастотных электрических колебаний, распространяемых в пространстве в форме радиоволн. Изобретено А. С. Поповым в 1895 году (радио.)
8. Насыпь на земной поверхности из пустых пород, удаляемых при разработке полезных ископаемых, шлаков металлических заводов и электрических станций, других отходов производства (отвал).
9. Единица светового потока (люмен).
10. Шотландский математик, изобретатель логарифмов. Первые таблицы вышли в 1614 году. Написал работы по сферической тригонометрии (Непер Джон. 1550–1617).
Кроссворд к уроку технологии. Машины и механизмы для 5 классов
для тематического контроля по разделу «Машины и механизмы»
2. Машины, предназначенные для преобразования информации.
6. Техническое устройство, которое облегчает выполнение работы.
9. Как называют болты, шайбы, гайки, винты, шурупы, гвозди – по своему назначению?
10. Часть машины, которая передает движение от двигателя на рабочий орган
12. Техническое устройство, в относительно подвижных частях которого, происходят физические или химические процессы.
13. Машины, которые выполняют определенную работу, а соответственно и преобразуют окружающий нас мир.
14. Соединения, которые допускают удобную разборку без разрушения соединяемых деталей.
1. Вид неразъёмного соединения.
3. Техническое устройство для передачи и преобразования движения.
4. Техническое устройство, при помощи которого выполняется работа.
5. Машины, предназначенные для преобразования энергии.
7. Изделие, изготовленное из материала одной марки без применения сборочных операций.
8. Источник энергии в машине.
11. Техническое устройство, предназначенное для восполнения несовершенства, отсутствия или замены органов чувств человека.
Проверочная работа (Кроссворд) по теме «Машины и механизмы»
для тематического контроля по разделу «Машины и механизмы»
2. Машины, предназначенные для преобразования информации.
6. Техническое устройство, которое облегчает выполнение работы.
9. Как называют болты, шайбы, гайки, винты, шурупы, гвозди – по своему назначению?
10. Часть машины, которая передает движение от двигателя на рабочий орган
12. Техническое устройство, в относительно подвижных частях которого, происходят физические или химические процессы.
13. Машины, которые выполняют определенную работу, а соответственно и преобразуют окружающий нас мир.
14. Соединения, которые допускают удобную разборку без разрушения соединяемых деталей.
1. Вид неразъёмного соединения.
3. Техническое устройство для передачи и преобразования движения.
4. Техническое устройство, при помощи которого выполняется работа.
5. Машины, предназначенные для преобразовании энергии.
7. Изделие, изготовленное из материала одной марки без применения сборочных операций.
8. Источник энергии в машине.
11. Техническое устройство, предназначенное для восполнения несовершенства, отсутствия или замены органов чувств человека.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-071397
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
При засыпании человеческий мозг может решать сложные задачи
Время чтения: 1 минута
Чем заняться с детьми в новогодние праздники в Москве
Время чтения: 4 минуты
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Минздрав включил вакцинацию подростков от ковида в календарь прививок
Время чтения: 1 минута
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Какие вопросы можно придумать о строительных машинах?
Окружающий мир 2 класс:
придумай вопросы о строительных машинах и задай их классу.
На строительстве жилых домов, зданий, сооружений, дорог и так далее используются разные машины и механизмы, которые обобщенно называют строительной техникой.
К строительной технике можно отнести:
грузовые машины, самосвалы, краны, бетономешлаки, бульдозеры, экскаваторы, асфальтоукладчики, катки дорожные и так далее.
Примеры вопросов о строоительной технике:
Как выглядит экскаватор? Какие работы он может выполнять на стройке?
Как выглядит трактор ( бульдозер )? Какое приспособление помогает ему выполнять строительные работы?
Для чего нужна бетономешалка? Какие функции у бетононасоса?
Какие работы на стройке выполняет кран?
Зачем на стройке нужны самосвалы? Какие материалы можно на них перевозить?
Чтло делают грузовые машины?
Для чего используется копер?
Для чего нужен экскаватор? Что делает экскаватор? Для чего нужен трактор, что он делает? Для чего нужен автомобильный кран, что он делает? Для чего нужен строительный подъемник, что он делает? Для чего нужен башенный кран, что он делает?
Пословица «Дружба дороже денег» говорит о том, что не все в этом мире можно оценить в деньгах и купить. есть совершенно бесценные вещи, которых невозможно купить ни за какие деньги, а значит эти вещи оказываются дороже денег. Так настоящую искреннюю дружбу невозможно купить, как невозможно купить искренние чувства.
Какой пример привести, подтверждающий эту пословицу?
Жил был богатый мальчик, у которого были богатые родители и которые покупали ему любые игрушки, которые он только хотел. Но при этом мальчик был очень одинок и очень несчастен, ведь он постоянно был один. И ему приходилось одному играть со своими дорогими игрушками. Он бы хотел подружиться с кем-то, но никто не хотел с ним дружить, ведь он был избалованный и капризный. И никакие деньги не могли ему завести друзей.
Очень большое количество пословиц сообщает нам о том, что мир всегда лучше ссоры, что мирное сосуществование выгодно всем и оно настоящий клад.
Убедиться, что это действительно так, можно на простых примерах.
Представим себе двух соседей, которые живут напротив друг друга. Если отношения между ними мирные, между ними царит лад и согласие, то соседи друг другу помогают, на соседа всегда можно рассчитывать, они дружат и вместе проводят время.
Если между соседями плохие, враждебные отношения, то они стараются друг другу напакостить, подкидывают мусор, включают громкую музыку, ругаются, распускают сплетни, вредят разными способами.
Кто такой себялюб, о котором говорится в этой пословице?
Это человек, который любит только себя, которому нет дела до других людей, которые интересуется только своими делами и не проявляет сочувствия к делам окружающих.
Конечно, что такой человек становится никому не интересным, потому что с ним невозможно дружить, с ним невозможно вместе делать одно дело, его невозможно любить.
И в жизни себялюбы всегда одиноки и несчастны.
Игорь всегда думал только о себе. Он все старался обернуть себе на пользу и не думал о других людях. В итоге его никто не уважал и не любил. И когда Игорю потребовалась помощь, все от него просто отвернулись.
В жизни часто бывают такие ситуации, когда у человека все хорошо, когда ему улыбнулась удача, такие плохие друзья крутятся вокруг человека, стремясь получить что-то для себя. Но стоит человеку потерять все деньги, стоит потерять расположение, как эти друзья исчезают, ведь больше с этого человека нечего взять.
Поддерживать добрые отношения с близкими конечно просто, ведь строятся они на взаимном уважении и любви, по крайней мере должны так строится.
При общении с близкими родственниками нельзя забывать о том, что даже нечаянная грубость ранит их гораздо сильнее, чем посторонних людей, ведь исходит она от любимого человека. Поэтому в общении с близкими всегда следует быть вежливыми и обходительными, относится друг к другу с уважением и понимаем, уметь прощать и не таить зла, не копить обиды. Иногда очень полезен для таких отношений откровенный разговор.
Еще одним важным условием хороших отношений должно быть доверие. И конечно в этих отношениях не должно быть места грубости и обману.