Как родить талантливого ребенка
Как родить ребенка с выдающимися способностями?
Можно ли родить способного ребенка?
Все родители мечтают, чтобы их дети выросли здоровыми, красивыми и успешными. Есть, однако, и такие странные папы и мамы, которые жаждут видеть своих малышей в будущем ни больше ни меньше — гениями.
Но вопрос «откуда берутся гении?» волнует не только честолюбивых родителей. Над этой проблемой десятилетиями бьются психологи, медики, генетики, историки, астрологи и прочие специалисты в самых разных областях. И все они в один голос утверждают, что гениями (и даже талантами) не становятся — ими рождаются. Так что готовиться к такому событию нужно заранее — до рождения и даже до зачатия. Всеобщими усилиями ученые пришли к тому, что для рождения гения нужен ряд определенных условий. Никто никому ничего не гарантирует, однако прислушаться к этим соображениям стоит. Потому что гений, может, и не получится, но умненький-благоразумненький, жизнелюбивый и энергичный ребенок — обязательно.
У кого рождаются гении?
Долгое время в ходу была идея, что гении чаще всего рождаются у родителей, которые имеют значительную разницу в возрасте — то есть у юной мамы и немолодого отца. Самым распространенным примером является древнекитайский мудрец Конфуций, который родился, когда его матери было 16, а отцу — 70. Насколько это соответствует истине, сказать сложно — подобных мезальянсов сейчас практически не встречается. Однако и теперь некоторые ученые считают, что для появления гениального ребенка идеальная разница в возрасте родителей такова: возраст матери должен равняться половине возраста отца плюс семь лет.
Время и место
Некоторые «специалисты по гениальности» считают, что необходимо подгадать так, чтобы ребенок родился в феврале-марте, поскольку, по статистике, больше всего гениев появились на свет именно в это время. Есть теория, что это связано с некими вспышками на Солнце, которые благоприятствуют активности мозговой деятельности ребенка. Обстоятельства места тоже важны: самая удачная в этом смысле широта на Земле — 60 градусов. Совсем замечательно, утверждают исследователи феномена гениальности, если во время беременности поблизости у вас имеются горы.
При каких условиях рождаются способные дети?
Некоторые учения настаивают на том, что на умственные способности ребенка влияет и количество детей в семье. Американские психологи высчитали такую интересную вещь, как «средний интеллект семьи». Складываются IQ каждого члена семьи и делятся на их количество. То есть получается что-то вроде «средней температуры по больнице». Понятно, что у ребенка IQ ниже, чем у взрослого, и получается, что чем детей больше, тем ниже общесемейный уровень интеллекта. Соответственно, меньше шансов для любого из детей стать выдающимся ученым или, скажем, писателем. Версия весьма смелая и столь же спорная. Ее молниеносно оспорит каждый: а как же, например, Пушкин? У него, как мы помним, имелись и старшая сестра, и младший брат.
Как влияет питание беременной на умственные способности ребенка
А вот теперь о том, с чем не поспоришь. О питании. Все специалисты по вынашиванию гениальных детей хором говорят: чтобы у вас родился такой ребенок, правильно питайтесь!
Для активного развития мозга ребенка, хорошей памяти, высокой обучаемости вам необходимы продукты, богатые лецитином. Больше всего лецитина в яичных желтках, печени и мясе.
Очень поможет развитию мозга и нервной системы фолиевая кислота (витамин В9). Ее обычно назначают с первых же дней беременности. Кроме специальных таблеток, она содержится в спарже, петрушке, салате, бобовых, моркови, сыре, тыкве и все в тех же яичных желтках. Необходимо и железо (оно есть в мясе, хлебе, яблоках, грушах, шпинате, горохе, гречке). Железо «заведует» логическими способностями и развитием речи. Не обойтись также и без цинка (он имеется в молоке, миндале, арахисе, тыквенных семечках) и йода (морская капуста, морская рыба, креветки, крабы, кальмары). Эта парочка нужна для гармоничного психического и физического развития будущего гения. Ну и, конечно, рыба — причем лучше всего есть ту, что водится в холодных морях — сардины, форель, лосось и скумбрию. В рыбьем жире содержатся полиненасыщенные кислоты омега-3, которые не вырабатываются нашим организмом. Благодаря рыбе ребенок получится общительный и будет лучше и быстрее соображать.
На развитие интеллекта влияют и такие продукты, как клюква, черника, свекла и капуста. Чтобы ваши усилия в борьбе за правильное питание не пропали даром, необходимо закрепить их, когда ребенок родится. Гению не обойтись без грудного молока. Для того чтобы мозг активно развивался, нужно кормить малыша грудью, пока он сам не откажется. Согласно данным статистики, IQ детей-искусственников на пунктов ниже, чем у тех, кто питался материнским молоком.
Пора воспитывать!
Воздействовать на интеллект будущего ребенка, воспитывать в нем интерес ко всевозможным искусствам — все это вполне выполнимые задачи, считают специалисты по перинатальной психологии. Они советуют как можно чаще разговаривать с будущим малышом. Он еще не родился, но уже слышит то, что вы ему говорите. Конечно, будить его не надо — выберите время, когда он будет активно шевелиться. Позовите его, легко постучав по животу, расскажите малышу о чем-то приятном, тихонько спойте. Ученые считают, что есть два основных канала связи будущего ребенка с внешним миром: это непосредственное влияние мира и то, как воспринимает его мама. И именно эмоции мамы являются определяющими для развития центральной нервной системы малыша, его мышления и памяти. Получается, что чем более позитивно настроена будущая мать, тем больше эндорфинов, гормонов удовольствия, получает ее малыш и тем умнее он будет. Так что как можно больше занимайтесь тем, что вы любите, а грустите как можно меньше. Очень полезно заниматься творчеством: рисовать, вязать, шить — все, что вам угодно, лишь бы нравилось и не утомляло.
Зачем беременной слушать музыку?
Из всех искусств важнейшим для будущего ребенка является музыка. Слушайте ее все время — и даже если ребенок не родится Ростроповичем, его интеллект и творческие способности будут на высшем уровне. Ученые доказали: музыка, которую слушает будущая мама, укрепляет нейроны мозга ребенка, способствует образованию тесной функциональной связи между полушариями. Лучше всего будущие младенцы воспринимают классическую музыку. Особенно хорошо влияет на нервную систему и формирование мозга ребенка музыка Моцарта и Вивальди. А рок и диссонансные музыкальные произведения лучше отложить на потом — низкие частоты на мозг ребенка действуют разрушающе, и гения может не получиться.
Информация на сайте имеет справочный характер и не является рекомендацией для самостоятельной постановки диагноза и назначения лечения. По медицинским вопросам обязательно проконсультируйтесь с врачом.
Как родить одарённого ребёнка
Каждой маме хочется увидеть в своём ребёнке феноменальные таланты и способности, чтобы испытать истинное чувство восторга и гордости. Но дети Индиго рождаются обычными малышами, почти ничем не отличающимися от других. Лишь наблюдательность родителей позволяет подметить необычный взгляд ребёнка на происходящее.
Чтобы развитие протекало в соответствии с энергоинформационными Конами Природы, рискните не делать УЗИ, особенно на ранних стадиях беременности, когда малыш входит в контакт с ментальными полями и получает всю необходимую информацию.
Воспитание начинается не с момента рождения, а сразу после зачатия. Нет более сильной связи мамы с ребёнком, чем во время беременности. Всё, что изучает мама, чем увлекается и даже о чём думает, малыш познаёт и анализирует сразу. Его ментальное тело формируется в течение месяца после зачатия, а, значит, весь совокупный опыт прошлого на пятой неделе уже оказывает влияние на ребёнка. Это правильно, поскольку большинство заболеваний и отклонений в развитии плода является следствием работы ментального поля, которое хранит всю полноту информации о заслугах, проступках и увечьях ребёнка в его прошлой жизни.
Воспитание начинается не с момента рождения, а сразу после зачатия. Самая сильная связь мамы с ребёнком — во время беременности.
Врачи не подозревают, что восприятие мира начинается так рано, поскольку считают, что люди думают мозгом. Но существует множество доказанных фактов того, что мысли рождаются во внетелесном пространстве, а если быть совсем точным, то в девятой чакре. Энергосистема человека запускается на седьмой день после зачатия. Именно она контролирует и управляет всеми процессами роста и формирования плода.
Через месяц, когда нервная система ребёнка приступает к частичному функционированию, малыш начинает вспоминать и анализировать события своего последнего воплощения. В этот момент он живёт одновременно в двух мирах: в прошлом и в настоящем. Он начинает испытывать эмоции, обучается на астрально-ментальном уровне, приобретает навыки, необходимые для нового времени, как если бы с обновлениями загружался компьютер. Процесс необходимо завершить до окончательного формирования головного мозга, так как далее будут подключаться логические структуры и навязанные знания.
Энергосистема человека запускается на седьмой день после зачатия. Именно она контролирует и управляет всеми процессами роста и формирования плода.
В это время малыш, как никогда, восприимчив к изучению своей роли на воплощение. Ему показывают и разъясняют детали будущей жизни, проговаривают задачи и цели, а также пути их реализации. С ним подробно разбирают все его ошибки. В течение этого срока у ребёнка есть право отказаться от условий, предложенных родом, поэтому чаще всего выкидыши проходят именно с четвёртой по двенадцатую неделю и объясняются врачами весьма расплывчато.
Если ребёнок всё же решился продолжить свой путь в новом воплощении, прослушал и усвоил на энергетическом ментальном уровне все условия «сделки», ему предоставляют возможность услышать мысли своих родителей: не только мамы, но и папы. Сейчас его инструментом познания и знакомства является слаборазвитая слуховая система, конечно, с точки зрения медицины. С этого момента нужно петь малышу, читать книги, много обращаться к нему, даже за советом. Не забывайте, что контакт с Высшим миром у ребёнка заканчивается в день его семилетия после рождения. Вы всегда можете попросить его о помощи, и через сон он подскажет верный ответ.
Я всегда оставляла радио на тихом звуке даже ночью, потому что малыш должен слышать звук и речь постоянно, это позволит ему быстрее принять мир, в который он пришёл, ведь музыка наполняет энергией все точки пространства. Лучше и полезнее для ребёнка классическая музыка, песни, имеющие глубокий смысл, или звуки природы. Немаловажно объяснять ему все яркие эмоции, которые у вас возникают в период беременности. Только не вздумайте обманывать, малыш слышит все ваши мысли. Если хотите чему-то научить его, просто представьте этот образ, и он сможет его считать. Помню, как Джули остро реагировала на политэкономику и с восторгом встречала сопромат.
Как только малыш даст свой первый сигнал, толкнёт маму в животик, наступает самая ответственная часть воспитания зарождённого. Ребёнок проявил характер и готовность усваивать не только образы и мысли родителей, но и получать от них тактильные, вкусовые, зрительные и слуховые параметры мира. Сейчас малыш приступает к анализу среды, в которой живут его родные люди. В это время его отправляют в прошлые воплощения, а также учат астральным путешествиям. Ребёнок приходит к каждому родственнику по обоим линям рода, в том числе навещает умерших. Мама во сне видит всех, к кому с визитом наведывается малыш, думая, что ей случайно приснились эти люди. Если мама хочет получить весточку от любого из своих родственников, то достаточно попросить ребёнка задать тот или иной вопрос ему. Во время сна вам покажут ответ.
Нередко душа ребёнка присутствует и идёт рядом с родителями, поэтому многие ясновидящие видят Дух и способны многое о нём рассказать.
Если вам удастся убедить врачей не отрезать пуповину и без видимых причин не делать кесарево сечение, то вы гарантируете своему сыну или дочери не только крепкое здоровье, но и полноценную связь с высшим миром.
Большинство болезней до года ребёнка связаны с неправильным процессом его рождения. Врачи не отрицают необходимости оставлять пуповину нетронутой, но действуют по всеобщему правилу и распоряжению. К счастью, у родителей есть права, и ими необходимо пользоваться, если хотите видеть своего ребёнка здоровым и талантливым.
Сам малыш наблюдает и осознаёт весь этап появления на свет. Он слышит и видит сопровождающего его Ангела. Поэтому многие мамы, способные к астральным путешествиям, также держат своего ребёнка за руку в этот момент. Раньше Весты всегда встречали своих детей, но сейчас большинство девушек утратили эту способность. Как только малыш явился миру, Ангел приступает к запуску его дыхательной системы просьбой проявить Волю.
Первое время кислород поступает из плаценты через пуповину, но это остаточное явление. Малышу нужно успокоить своё волнение и стабилизировать давление. Он должен сам решиться сделать первый вздох. Если малыш не начнёт самостоятельно дышать, придётся прибегнуть к помощи врачей. Это самый настороженный момент, хоть он и длится всего несколько десятков секунд, но заставляет понервничать и родителей, и врачей, и Покровителей. Ангел просит ребёнка заявить о своих правах на Земле, также как лев принимает царствование с первым рыком, или воин идёт в бой с призывом к победе. В космосе действует Закон Свободы Воли, и только сам человек, заявив о себе, считается в астральном мире рождённым.
Дети-кесарята не только физиологически не готовы к рождению, не прошли все этапы психологической, ментальной, астральной и энергетической подготовки, но и не проявили Волю к рождению. Это чревато многими последствиями. К примеру, малыш всю жизнь подсознательно будет считать себя оторванным от родителей, может развиться страх одиночества, мнимое чувство недолюбленности и брошенности.
Если малышу дыхательную систему запустили искусственно, то Дух не готов признать реальный мир. Это сулит весьма сложные повороты Судьбы и сильные удары по Карме. Система не сможет удерживать в мире яви тех, кто не принял всех её условий.
Как только ребёнок прикоснулся к маме, услышал стук её сердца и дыхание, наступает следующая стадия — Поименование. Самое время спросить у малыша: как же тебя зовут? Именно сейчас. Малыш посмотрит на маму и твёрдо мысленно передаст своё Имя, которое является Целью его жизни! Мама должна прислушаться ко второй Воле ребёнка. С этого момента наступает самая активная фаза воспитания малыша. Сейчас любой способен стать одарённым, особенно, если правильно рождён.
Рождение детей вундеркиндов (гениев)
Если одни родители мечтают родить здорового ребёнка, то другие – и здорового, и талантливого. Ещё с давних времён люди всеми методами пытались улучшить своё потомство, и мало того, генетиком из США был создан банк спермы нобелевских лауреатов, благодаря которому на свет появилось две сотни детей, но ни один ребёнок не обладал сверхспособностями. И поэтому идея создания «фабрики гениев» потерпела фиаско.
Однако, современная наука гласит, что гениальность и талант вовсе не передаются по наследству. Это просто миф. Таким образом, если ребёнок рождается в семье учёных или музыкантов, то не обязательно, что он пойдёт по стопам родителей.
Сколько детей было у Пушкина и Толстого, и ни один ребёнок не пошёл по стопам знаменитых родителей.
Гений и вундеркинд: в чём разница
В настоящее время рождается все больше детей-вундеркиндов и детей гениев. При этом не стоит путать эти два понятия.
Всё дело в том, что ребёнок-вундеркинд – это не обязательно ещё гений.
Такой ребёнок на протяжении некоторого времени находится в центре внимания, вызывает восторг, но с годами его талант перестаёт быть таким ярким. Ведь на самом деле это всего лишь способный ребёнок, который в своём интеллектуальном развитии намного превосходит своих сверстников.
Например: в год ребёнок начал читать, в 3 года поступил в школу, а в 10 лет получил высшее образование. Совсем иное дело гений. В первую очередь это ребёнок, который талантлив исключительно в одной сфере, и плохо разбирается во всем остальном.
Как родить талантливого ребёнка
Родить одарённого ребёнка может каждая здоровая женщина, и в этом ключевую роль будут играть не гены, а совсем другие факторы:
Например, в первом триместре беременности формируется головной мозг плода, нервная и вегетативная системы, и поэтому женщине в этот период важно себя окружить красивыми вещами.
Во втором триместре, когда у малыша появляются эмоции, беременной важно начать, слушать тихую музыку, не нервничать и почаще разговаривать с малышом. В третьем триместре – полезно читать малышу сказки, петь песенки, и окружать себя только приятными вещами.
Существуют теория, согласно которой брак молодой женщины и пожилого мужчины может спровоцировать рождение талантливого ребёнка. Вторая версия – одарённые дети рождаются у родителей, которые родом из разных местностей. Однако, ни первая, ни вторая версия наукой не подтверждена.
Конечно, все в руках родителей: как они настроены воспитывать и развивать малыша. К тому же сегодня существует для этого множество методик, к примеру, школа ментальной арифметики.
Поэтому, рождение талантливого ребёнка – это природное чудо, которое невозможно спрогнозировать и запланировать.
На самом деле гениальных людей рождается много, но только меньше половины из них реализуется в жизни. И только благодаря трудолюбию можно достичь больших успехов.
Достаточно вспомнить слова Томаса Эдисона: «Гений – это на 99% труд до не измождения».
А в вашей семье или в вашем окружении есть вундеркинды или гении? А может вы сами такой? Напишите об этом в комментариях!
Как родить гения
Ещё совсем недавно женщины были лишены такой возможности и рожали вне зависимости от сезона.
Сегодня, благодаря контрацепции и медицине, есть возможность выбирать время года, и даже месяц появления на свет собственного чада.
Человечество давно заметило, что «летние» дети отличаются от «зимних», да и представители разных знаков зодиака имеют свойственные знаку особенности… Что же предпочесть?
Выбирая месяц рождения для будущего гения, современные родители опираются на данные статистики и элементарную логику.
Подавляющее большинство мамочек старается «подгадать сезон» исходя из собственных интересов, хотя многие при этом и про ребёночка не забывают.
Приведём примеры типичных рассуждений «родителей-планировщиков»:
1. Рожать лучше летом или осенью:
снижен простудных заболеваний у новорождённого, есть возможность долго «выгуливать» его на свежем воздухе, нет недостатка в полезном солнышке.
Мозг будущего гения быстро развивается при высокой солнечной активности. И мамочке хорошо: пелёнки сохнут быстро, а рацион наполнен свежими овощами и фруктами.
Дохаживать последние месяцы беременности летом удобнее: одежды минимум, терморегуляция организма не страдает. Летом люди рождаются под знаками Близнецов (признанные интеллектуалы, разносторонние личности), Рака (тонко чувствующие красоту), Льва (желающие быть первыми во всём). Осенние дети — это Девы (вдумчивые и рациональные), Весы (трудолюбивые и творческие), Скорпионы (проницательные и упорные).
Рождённые летом чаще других близоруки, носят очки и чаще сверстников испытывают информационный голод» — предупреждают некоторые исследователи.
2. Рожать лучше зимой и весной
Свои первые месяцы малыш спокойно проспит в тёплой кроватке: дни короткие, жизнь неспешная. К лету чадо уже окрепнет. Зимой в воздухе больше кислорода, что немаловажно для мозга новорождённого.
Женщина имеет свои выгоды: к весне она уже приходит в норму, осваивается с новой ролью, включается в активную жизнь. Вот только зимой «сильно беременным» тяжеловато носить «сто одёжек», а гололёд — достаточно опасная штука. Зимние знаки: Стрельцы (мудрые и целеустремлённые), Козероги (серьёзные и настойчивые), Водолей (дальновидные и требовательные к себе). Весной появляются Рыбы (мечтательные и творческие люди), Овны (энтузиасты и первопроходцы), Тельцы (эстеты с богатым внутренним миром).
Рождённые зимой часто склонны к лишнему весу, сердечно сосудистым заболеваниям, считают медики. Кроме того, психические расстройства и депрессии, по статистике, настигают чаще тех, кто рождён в холодное время года.
Правду говорят: от гениальности до безумия — один шаг. Кстати, по статистике и олигархи ( «сильные мира сего») так же чаще появляются на свет ближе к зиме.
Рациональное зерно есть в каждом из приведённых типичных рассуждений
Зимой, по статистике, рождается больше людей: зачаты они весной, когда всё живое активно размножается. Доказано, что у зимних и весенних детей в среднем больший вес при рождении и более сильный иммунитет. Значит, у гения зимой просто повышаются шансы родиться и выжить.
По идее, гениальный ребёнок может родиться в любое время года и под любой звездой. Выходит это дело случая? Получается так. Хотя можно попробовать поискать закономерности.
Представьте себе такой эксперимент. Вот если бы проштудировать 40 томов Большой Советской энциклопедии, выписать даты рождения более чем 17 тыс. знаменитых талантливых людей: художников, поэтов, писателей, учёных, и попытаться найти закономерность времени года их появления на свет. Этим в своё время занялся Е. Виноградов — человек, не пожалевший своего времени на изучение взаимосвязи сезона с рождением гения.
В результате кропотливой работы получился график: своеобразная кривая рождаемости гениев
Максимальное число гениальных людей, вошедших в историю, родились зимой: пик приходится на февраль-март, а вот меньше всего талантов рождены летом (минимальный процент приходится на июль и август). Из этого правила есть исключения: Пушкин и Репин, например, появились на свет именно летом.
Статистика — вещь упрямая, но не стоит расстраиваться и откладывать беременность до весны. Пусть ваш летний ребёнок станет исключительным гением, наперекор всем сухим статистическим выжимкам!
Как родить красивого ребенка
Статья опубликована в журнале «Наш малыш», сентябрь 1997 года.
Исторические свидетельства и случаи из практики
Убеждение, что беременная может выносить красивого ребенка, если будет всматриваться в красивые лица и будет постоянно находиться в окружении красивых вещей, построек или дивных красот природы, дошло до нас из глубокой древности. В то же время, в старину уверяли, что беременной женщине «обязательно нужно отстранять от себя все неприятности, предметы неприятного вида, зверей, безобразных людей, потому что она могла родить ребенка, лицо (или образ) которого могло иметь большое сходство с тем животным или уродом, которого она часто видела или которого испугалась».
Верование, что находящийся в утробе младенец может полностью перенять черты того или иного образа, под влиянием которого находилась его мать во время беременности, было всеобщим. Оно имело широчайшее распространение в Древней Греции и Риме, в Европе, на Руси, в Китае и т.д.
Известный отечественный этнограф XIX века М. Забылин приводит по этому поводу следующие исторические свидетельства: «Такое убеждение было всеобщим даже во времена ученых Плиния и Галлена.
«Я знал, говорит Галлен, одного некрасивого мужчину, горбатого и довольно похожего на Эзопа. Боясь быть родоначальником такого же уродливого потомства, он приказал написать красивого, хорошо сложенного мальчика, и такую картину повесил в углублении кровати так, чтобы жена в известных случаях, могла иметь его перед глазами.
В гельветических хрониках Семпта рассказывается, что одна знаменитая римлянка, находившаяся в тесных связях с папою Мартином IV, будто бы родила сына, мохнатого, как волчонок, и с когтями, как у хищного зверя. Объясняется это будто бы тем, что у папы было много картин, изображавших различных животных; эти картины и послужили к рождению мохнатого сына. После этого случая папа приказал снять их, боясь, чтобы прекрасная римлянка не произвела целое поколение мохнатых.»
Эти записи этнографа вполне могут вызвать у вас улыбку, но как быть с аналогичными случаями из современности. В своей многолетней работе с беременными я встречала множество случаев, когда новорожденный ребенок во многом повторял черты излюбленного портрета, в который всматривалась его мать во время беременности. Но один случай поразил меня.
Случай необыкновенный и необыкновенный результат. И, представьте, он не единственный! А как же законы генетики и что говорит наука по поводу подобных случаев, явно не вписывающихся в общеизвестные закономерности? Случаи подобного рода доказывают, что мы не так хорошо осведомлены о наследственности и механизмах передачи информации от матери к внутриутробному младенцу, как нам кажется. Давайте попробуем найти разгадку столь необыкновенных явлений используя современные исследования в области генетики, эмбриологии, биофизики и др. наук.
Что создает пространственные формы живых организмов?
Вдумайтесь в ее содержание! Если ген несет информацию только о составе белковых молекул, то совокупность генов может породить лишь совокупность белков, или, в лучшем случае, колонию вирусов, которые не являются целостным организмом. Это означает, что такая самоорганизация не может привести к сборке ни единичных клеток, ни, тем более, многоклеточных организмов. Но, тем не менее, все биологические организмы имеют вполне конкретные пространственные формы. Каким же образом происходит формообразование живых существ?
Первыми заинтересовались этой проблемой эмбриологи, понимавшие, что при воплощении пространственной структуры любого живого организма только генов недостаточно. Чтобы объяснить формообразование у биологических существ они разработали концепцию эмбрионального морфогенетического поля. Ее первые разработки были сделаны А. Г. Гурвичем и Н. К. Кольцовым, а их книга, посвященная этим проблемам, вышла еще в 1944 г. Согласно предложенной концепции, вокруг эмбриона и плода присутствует особое поле, содержащее в себе информацию о пространственной форме организма. Именно оно из стремительно размножающейся клеточной массы «лепит» органы и организм в целом. Морфогенетическое поле присуще каждой клетке, а в многоклеточном организме поля клеток накладываются друг на друга и образуют его общее поле.
В качестве примеров, иллюстрирующих формообразующее действие морфогенетических полей, можно привести возможности живых существ восстанавливать первоначальные формы при травмах или при утрате конечностей. Вспомним всем известную ящерицу, отбрасывающую в момент опасности свой хвост, после чего у нее благополучно отрастает новый такой же, как и прежний. И эти случаи в природе нередки: краб отращивает новую клешню при утрате старой, змея восстанавливает утраченный хвост и т.д. Такое восстановление тканей и целых органов возможно не только для низших классов животных и пресмыкающихся. Серия лабораторных исследований на крысах и мышах показала, что после травм у этих животных возможно полное восстановление конечностей (хвост, фаланга пальца), если раневую поверхность все время поддерживать в незаживающем состоянии, убирая сухие корки и постоянно раздражая. На месте травмы клетки усиленно делятся, разрастаются и, благодаря морфогенетическому полю, формируют конечность в ее первоначальной форме.
Проведенные исследования доказали также, что эмбриональные клетки чрезвычайно чувствительны к полевым воздействиям. Более того, в их морфогенетическом поле записывается вся поступающая извне волновая информация, преобразованная полем матери. Причем эта информация сохраняется в организме на десятки лет и действует как наследственная, а эмбриональными свойствами клетки ребенка обладают в течение всего внутриутробного периода.
Это означает, что для младенца, развивающегося в утробе матери, чрезвычайно важно, какого рода поля на него воздействуют. Прекрасной иллюстрацией этого вывода являются знаменитые опыты доктора Кянь-Дженя, который облучал развивающегося в яйце цыпленка биополем утки и, в результате, получил куроутку. У этого существа (генетического цыпленка) был широкий клюв и перепонки на лапах, как у утки. Много опытов подобных этому провел замечательный ученый с растениями и животными и получил потрясающие результаты. Его исследования доказали, что исходный генетический материал можно преобразовывать, воздействуя на развивающийся организм до его появления на свет биополями.
Всеобъемлющий закон гармонии
Вам, наверное, неоднократно приходилось любоваться творениями природы: прекрасным цветком, бабочкой, грациозным оленем, могучим дубом, сталактитами в пещере, видом горных вершин, звездным небом.
Золотое сечение давно привлекало к себе внимание лучших мыслителей и художников. Этот интерес вызван тем, что все объекты (как природные, так и рукотворные), в формах которых присутствует золотая пропорция, приятны для глаз, они всегда вызывают ощущение красоты, соразмеренности и гармонии. (Поясним, что принцип золотого сечения состоит в особом делении отрезка, при котором отношение большей части к меньшей выражается числом Ф = 1,618.)
Принцип золотого сечения известен с древних времен. Древние считали эту пропорцию особой, гармонической, «божественной». И это не случайно. Закономерности золотой симметрии проявляются в строении галактик и планетарных систем, в структуре звезд, планет и минералов. Они отражены в мире элементарных частиц и в молекулярном строении химических соединений. Этими закономерностями пронизана вся Вселенная, в которой мы живем.
Появлению на нашей планете биологического мира предшествовало формирование неживой материи. Все живые существа появились в уже сформированной среде, которая в свою очередь отражала свойства Вселенной и была подчинена законам гармонии. Следовательно, биологический мир не мог не отразить в себе качества среды, в которой он возник. И действительно, строение молекулы ДНК подчинено принципам золотого сечения. Эти же принципы отражены и в ее полевой структуре. А если наследственный аппарат всех живых существ отражает эти закономерности, значит и их пространственные формы тоже должны им подчиняться. В растительном и животном мире мы постоянно видим симметрию по вертикали (в направлении роста и движения) и отношение частей в пропорции золотого сечения по горизонтали. Эти закономерности прослеживаются не только в целостном строении тел живых существ, но и в строении их отдельных органов, а также в биоритмах, работе мозга и легких, в сердечных ритмах, т.е. в работе всех функциональных систем организма.
Значит для гармонизации развития внутриутробного младенца необходимо, чтобы беременную женщину окружали только те предметы, картины природы, сооружения и т.п., которые отражают в себе законы гармонии Вселенной.
Под сенью творений искусства
Итак, изначальный наследственный потенциал будущего ребенка можно улучшить, если поместить беременную женщину в «поле прекрасного». И таким мощным излучателем волн гармонии и красоты являются произведения искусства и памятники культуры.
Материя такого рода обнаруживает удивительные свойства. Входящие в ее состав полимеры биологического происхождения обладают долговременной молекулярной информационной памятью, которая сохраняется на протяжении десятков и даже сотен лет. А золотая симметрия организует ее пространственные формы, делая произведения искусства и культурные ценности похожими на живые существа. Таким образом, органическая материя, облеченная в новые формы, одухотворенные гармонией золотого сечения, получала новую жизнь. Сегодня с помощью новейших сверхчувствительных приборов было установлено, что многие заброшенные исторические памятники и древние строения обладают мощным информационным излучением, которое фиксируется даже тогда, когда от них сохранились лишь фрагменты. Именно поэтому памятники древней культуры поистине являются живыми хранителями духа времени, который был присущ исторической эпохе их создания.
Великие творения культуры и искусства, благодаря присущим им свойствам живого организма, способны изменять химические и физические свойства окружающего пространства, создавая как бы невидимую ауру, способствующую нейтрализации внешних неблагоприятных факторов. Эта преобразованная область пространства моделирует среду, обладающую оздоравливающими и гармонизирующими свойствами. Помимо этого в ней отражается эмоциональный мир и духовная мощь древнего творца. Именно в этой преобразованной и облагороженной части пространства с наиболее высокой интенсивностью происходит обмен волновыми и физическими взаимодействиями между биогенной материей и живыми организмами.
Эмбрион и плод отличаются особой восприимчивостью к полевым воздействиям и не могут не реагировать на соседствующие с ними поля.
Если беременную женщину поместить в гармонизированное живое поле произведений искусства, обладающее особой силой, то ее младенец будет развиваться под его влиянием (вспомним куроутку). Особая среда памятников культуры позволит поддержать и развить в младенце все лучшие задатки, а возможно и улучшить имеющиеся. Среда такого рода может также препятствовать развитию тех качеств ребенка, которые негармоничны и далеки от истинной красоты. А из этого следует, что если беременная с первых месяцев расположится под сенью древнего замка, окунется в мир художественных ценностей, или, хотя бы ненадолго, отправится бродить по развалинам древнего города, она окажет чрезвычайно благотворное влияние на своего младенца.
Почему же все-таки в древности беременным рекомендовали именно смотреть на красивое? Во-первых, созерцание красивых вещей и лиц обещало рождение красивого младенца, а красота и здоровье считались понятиями тесно связанными и друг из друга вытекающими. Поэтому рождение красивого ребенка всегда предполагало наличие у него крепкого здоровья. Помните, рассказывая о принципе золотого сечения в природе, мы говорили, что все функции организма и строение его внутренних органов тоже подчинены этому принципу. Значит, обладатель гармоничного тела получал гарантии, что и все его внутренние органы и системы будут функционировать нормально. А ведь всякий родитель хочет, чтобы его дитя было не только красивым, но и здоровым.
Во-вторых, за счет зрения мы получаем 90% информации о внешнем мире. Кроме того, оно играет не последнюю роль в передаче информации от матери к плоду. Если при влиянии на внутриутробного младенца сочетать непосредственное полевое воздействие извне со зрительными ощущениями матери (воздействие изнутри), мы получим эффект в несколько раз больший. Именно поэтому традиция рекомендует беременным окружать себя красивыми вещами и видами и поддерживать это влияние долгим и частым всматриванием в черты красивых лиц.
Итак, чтобы помочь ребенку сформироваться гармоничным и красивым, мы рекомендуем беременным выбрать несколько портретов людей с красивыми лицами и развесить их в своей квартире или доме в тех местах, где они проводят больше всего времени, чтобы иметь возможность постоянно обращаться к ним взглядом. Кроме этого желательно хотя бы один раз в день устраиваться поудобнее в кресле или на диване и под прекрасную старинную музыку предаваться продолжительному созерцанию красивых лиц на портретах, пристально рассматривая и «пере6ирая» их черты взглядом. Но, конечно, лучше всего предаваться созерцанию в уединении без суеты, находясь в пределах старинного города или замка, в тени реликтового леса или в светлой березовой роще.
Отбирая портреты для созерцания, ориентируйтесь на работы кисти К. П. Брюллова, Рафаэля, Леонардо да Винчи. Подойдет для созерцания также скульптура Древней Греции. Прекрасно, если у вас есть подлинник, но ничего страшного, если вы возьмете репродукцию, главное, чтобы она была хорошего полиграфического качества и надлежащего содержания. Но если вы пользуетесь репродукцией, вам будет необходим непосредственный контакт с художественными ценностями. Поэтому постарайтесь в этом случае периодически находиться вблизи исторических памятников.
Помните, что для созерцания не подходят фотографии, портреты с размытым изображением, нечеткими линиями и бликами. Не подходят также любые стилизации, условные изображения человеческих лиц, портретные варианты так называемого «авторского видения».
Воспользовавшись этими рекомендациями, вы, может быть, не улучшите генетически обусловленные внешние данные вашего ребенка, но, во всяком случае, застрахyете себя от всего, что могло бы ему повредить. «Чудо» может произойти и дитя получится изумительно прекрасным. Но для получения такого результата необходимо продолжительное, а может быть даже и постоянное, пребывание в «поле прекрасного», а для этого необходимо приложить немало усилий.
Центр проводит занятия с беременными по подготовке к родам и воспитанию ребенка, а также выездные занятия в г. Суздаль и во Францию по специальным программам, направленным на формирование красивого малыша. тел (095) 245-3421