Как рисовать скрипку поэтапно
Как нарисовать скрипку — поэтапно разными способами
Как нарисовать скрипку
Скрипка, это тонкий и нежный инструмент с завораживающими звуками. Чтобы освоить игру на этом инструменте, потребуется много времени. А вот узнать, как нарисовать скрипку намного проще. Поэтому предлагаем вам начать рисование вместе с нами.
Элементарный пример
Начать рисовать этот инструмент лучше именно с этого примера. Он будет понятен даже начинающих. Берём карандаш и приступаем:
Видите, ничего сложно, а работа, как оказалось, очень похожа на гитару. Обязательно попробуйте нарисовать такую скрипку пошагово с детьми.
А если нужен красочный вариант, тогда следующий урок для вас.
Как нарисовать скрипку поэтапно для детей
Это будет несложно, достаточно соблюдать нашу инструкцию. Рисовать будем чёрным фломастером, а раскрашивать разноцветными мелками. Вы можете заменить их карандашами или красками. Начнём:
Как нарисовать скрипку карандашом
А теперь вместе с megamaster.info попробуем создать картинку с помощью простого карандаша, ластика и ручки. При желании готовую картинку можно будет раскрасить. Итак, приступим:
Рисунок разноцветными карандашами
А теперь давайте попробуем порисовать разноцветными карандашами. Кроме них, подготовим простой карандаш, ластик и чёрную ручку. Как нарисовать скрипку поэтапно:
Как нарисовать скрипку и смычок поэтапно для начинающих
Скрипка — струнный инструмент, похожий на скрипку, альт и виолончель. Скрипка — самый высокий струнный инструмент в общем пользовании. Инструмент использовался в течение сотен лет.
Сегодня скрипка является самым широко признанным музыкальным инструментом в мире. Скрипки используются во многих видах музыки, от оркестров до народных песен. Электрические скрипки даже используются в рок-музыке.
Самые известные и ценные скрипки были сделаны семьей Страдивари между 1600 и 1700-ми годами. Мало того, что скрипки Страдивари красивы для взгляда, но их качество звука считается непревзойденным современными инструментами. Эксперты говорят, что это семейство изготовило более 1000 инструментов, из которых около 600 до сих пор существуют. Исполнители до сих пор используют эти скрипки, хотя некоторым из них около 400 лет, и они стоят миллионы долларов. Рекордная стоимость одной скрипки составляет почти 16 миллионов долларов.
Произведения искусства сами по себе, скрипки часто фигурируют в искусстве, особенно то, что изображает джазовую музыку. Скрипки часто являются частью деревенского искусства. В детских мультфильмах у фольклорных или джазовых групп часто есть участник, который играет на скрипке или похожем струнном инструменте, таком как виолончель.
Хотите нарисовать скрипку? Сделать это легко с помощью этого простого, пошагового руководства по рисованию. Все, что вам нужно, это карандаш, ластик и лист бумаги. Вы также можете покрасить готовую картинку.
Если вам понравился этот урок, см. Также следующие руководства по рисованию: Гитара, Ловец снов и Сахарный череп.
Пошаговая инструкция по рисованию скрипки
1. Начните с того, чтобы нарисовать линию U-образной формы, направленную вниз. На каждом из кончиков буквы «U» поверните линию наружу. Прикрепите короткую изогнутую линию, образуя точку. Это формирует верхний бой скрипки.
2. Продолжайте изогнутую линию на одной стороне скрипки. Затем соедините другую, более длинную изогнутую линию, образуя другую точку. Это очерчивает одну сторону талии и нижний бой.
3. Повторите с противоположной стороны, чтобы сформировать зеркальное отображение, заключив скрипку в две изогнутые линии.
4. На одной стороне скрипки используйте ряд изогнутых линий, чтобы следовать форме скрипки, придавая рисунку трехмерный вид. Соедините линии со скрипкой, используя короткие линии, где это необходимо.
5. Вложите удлиненный пятиугольник в середину нижнего ряда. Продлите ряд прямых линий вниз и соедините их короткой линией. Это формирует хвостовую часть.
6. Нарисуйте изогнутые линии со спиралями на концах вдоль каждой стороны талии скрипки. Между этими линиями нарисуйте параллелограмм, образующий мост. В верхней части талии используйте две изогнутые линии, чтобы заключить изогнутую форму.
7. Высоко над корпусом скрипки используйте прямые и изогнутые линии, чтобы очертить очень неправильную форму. Это свиток и колышек скрипки.
8. Нарисуйте длинные прямые параллельные линии от колышка чуть выше хвостовика. Нарисуйте маленький кружок в конце каждой линии и соответствующий кружок на хвостовике. Вы только что нарисовали струны скрипки и настройщики.
9. Нарисуйте пары коротких прямых линий, отходящих от ящика для колышков, каждая из которых заканчивается кругом. Это колышки. Проведите прямую линию от колышка до верхнего ряда, обозначая шею. Нарисуйте бант, начиная с трех параллельных линий. Обведите фигурку неправильной формы вверху изогнутыми линиями и небольшой прямоугольник внизу, помеченный маленьким кружком.
10. Раскрась свою скрипку. Поскольку скрипки делаются из дерева, они обычно коричневого цвета.
Полная новость
Скрипка, акварельными красками
Когда вы рисуете акриловыми красками такой предмет как скрипка, необходимо подчеркнуть в картине ее изящную форму и богатое содержание: скрытое в ней движение, легкость и звонкость.
Перед тем как начать писать этот сюжет со скрипкой в главной роли, необходимо тщательно продумать все детали картины. Чтобы ваш натюрморт действительно «играл», надо сделать точный рисунок самого музыкального инструмента, грамотно выстроить композицию, уделить должное внимание фону, цвету и фактуре.
Создается ощущение, чти музыкант только что отложил эту скрипку и смычок и ютов в любой момент вновь взять их « руки.
Рисовать музыкальные инструменты очень сложно, но и очень увлекательно. Особый интерес в данном случае вызывает полированная поверхность и изящная форма скрипки. Для того чтобы скрипка не выглядела статично, наш художник поместил ее на фоне драпировки, тяжелые складки которой создают иллюзию движения и перекликаются с плавными изгибами самого музыкальною инструмента. К скрипке приложен смычок, который еще более оживляет композицию, образуя се основную диагональ.
Значение рисунка
В данном случае мы имеем дело с очень сложным по очертаниям предметом, поэтому крайне важно, чтобы начальный рисунок был сделан как можно более точно и аккуратно. Только после этого можно будет переходить к краскам.
При работе над рисунком обращайте внимание прежде всего на симметричную форму скрипки. Начните рисунок с грифа, а затем постепенно переходите к корпусу скрипки, следя за тем, чтобы обе ее половины были абсолютно идентичны. Если будет необходимо, нарисуйте вспомогательные линии, соединяющие симметричные точки на противоположных сторонах инструмента.
Теплые тона древесины на рисунке
Как вы уже знаете, акриловые краски можно наносить и сильно разведенными, и густыми. В данном случае мы будем наносить их тем и другим способами.
Интенсивный оранжевый цвет послужит той теплой основой, поверх которой мы будем добавлять прозрачные слои коричневой и красной краски. Так мы сможем воссоздать фактуру полированного дерева. Краски — более интенсивные, чем цвета настоящей скрипки, — мы будем наносить широкими изогнутыми мазками, следуя при этом контурам световых бликов и теней. Это позволит не только точнее описать форму скрипки, но и передать иллюзию движения.
Для урока рисования акриловыми красками понадобится:
лист плотной акварельной бумаги формата A3
Карандаш НВ и линейка
Маскировочная жидкость и рейсфедер
Кисти из синтетического волокна: 20-мм плоская, круглая №10, такелажная
9 акриловых красок: желто-оранжевая, красный кадмий, светло-зеленая, серо-голубая, фталоцианиновая синяя, жженая сиена, интенсивная желтая, желтая охра, титановые белила.
Мастихин
1 Делаем начальный рисунок акриловыми красками
Сделайте светлый набросок карандашом НВ. Сосредоточьтесь на том, чтобы как можно точнее передать сложную форму скрипки. Не пожалейте времени на то, чтобы ваш рисунок получился аккуратным, а пропорции скрипки — точными. Туго натянутый волос смычка нарисуйте с помощью линейки.
2 Закрываем блики маскировочной жидкостью
Наметьте световые отблески на краях скрипки, добавьте струны на грифе и заполните все эти участки маскировочной жидкостью с помощью рейсфедера (см. «Совет специалиста»). Эти участки сохранятся под нанесенными сверху слоями краски и впоследствии образуют светлые фрагменты композиции.
3 Пишем базовый оранжевый цвет
Приготовьте жидкую смесь желто-оранжевой краски с небольшим количеством красного кадмия. Возьмите 20-мм плоскую кисть и напишите этой краской корпус скрипки, смычок и часть складок на драпировке.
Как пользоваться рейсфедером
Рейсфедер обычно используют для прочерчивания прямых линий. На конце рейсфедера имеется перо, способное набирать и удерживать в себе некоторое количество туши или другой жидкой краски. Это позволяет рисовать рейсфедером, не отвлекаясь то и дело на то, чтобы обмакнуть перо в краску, как это происходит с обычным пером или кистью.
4 Закрашиваем драпировочную ткань способом «влажным по влажному»
Продолжайте работу только после того, как оранжевая краска высохнет. Нанесите на бумагу несколько капель чистой воды, разбрызгав ее вокруг скрипки. По влажной бумаге краска будет растекаться, образуя естественные изгибы свободно висящей ткани. Теперь смешайте приблизительно равные части серо-голубой и синей фталоцианиновой краски, добавьте немного воды и нанесите на влажную бумагу. Сделайте более интенсивную смесь тех же красок и напишите лежащие под скрипкой тени.
5 Наносим детали скрипки
Смешайте в равных частях синюю фталоцианиновую краску и жженую сиену. Напишите гриф и подставку скрипки. Затем добавьте глубокую тень на одной стороне грифа. Полученная краска мягче черной краски, которая в данном случае выглядела бы слишком мрачно. Для того чтобы лучше контролировать краску, наносите ее узким краем кисти.
ПРОДОЛЖАЕМ РАБОТУ
Теперь вы наметили основные цветовые ПЯТНа своей картины — скрипку и драпировочную ткань. Пopa обратиться к мелким деталям и уточнить тени и световые отблески на корпусе скрипки.
Как стереть краску
Изобразить складки и заломы на драпировочной ткани очень удобно клинообразным лезвием ножа-мастихина, В то же время этим инструментом довольно сложно следовать сложным изгибам корпуса скрипки, Если вы допустили при этом ошибку, возьмите лоскут ткани и просто сотрите ненужную краску до того, как она успеет засохнуть. В этом случае от нее не останется и следа.
6 Пишем сухой кистью
Добавьте немного сырой умбры в синюю фталоцианиновую краску и напишите подбородник. Там, где на подбородник падает свет, он кажется почти белым. Передать этот эффект можно с помощью сухой кисти. Промойте и вытрите плоскую кисть, а затем размажьте щетинками влажную краску, чтобы создать бледный отблеск.
7 Рисуем эфы скрипки
Возьмите круглую кисть №10 и напишите ее кончиком S-об-разные прорези на деке скрипки, которые называются эфы. Используйте для этого смесь приблизительно равных частей сырой умбры, серо-голубой и синей фталоцианиновой красок.
8 Добавляем тона древесины
Теперь пришло время написать теплые тона древесины, из которой сделан корпус скрипки. Смешайте равные части жженой сиены, интенсивной желтой краски и красного кадмия. Кистью №10 начните писать переднюю деку и боковую сторону скрипки. Нарисуйте падающую от грифа тень широким мазком жженой сиены, приглушенной синей фталоцианиновой краской.
9 Работаем над отражениями и световыми бликами
Продолжайте писать корпус скрипки. Смешайте красный кадмий и жженую сиену, добавьте немного интенсивной желтой краски. Наносите краску тонкими, почти прозрачными слоями, которые будут имитировать полированную поверхность древесины. Старайтесь следовать изгибам световых бликов и теней, чтобы подчеркнуть изогнутую форму корпуса скрипки. Закрасьте световые блики непрозрачной телесно-розовой краской, смешанной из титановых белил, желтой охры и красного кадмия.
Возьмите тонкую такелажную кисть и напишите нижний край грифа. Затем проведите тонкую полоску по границе обечайки. Эти выразительные детали сделают скрипку еще более реалистичной.
11 Углубляем тени на рисунке
Углубите тени на драпировочной ткани смесью серо-голубой краски с синей фталоциа-ниновой краской, чтобы подчеркнуть складки. Напишите жженой сиеной смычок. Добавьте к жженой сиене немного красного кадмия и интенсивной желтой краски и нанесите темные тона на корпус скрипки. Слегка разбавьте смесь водой и напишите теплые тона на драпировочной ткани.
В качестве заключительных штрихов добавьте несколько очень важных световых бликов. После того как вы снимете с корпуса скрипки маскировочную ЖИДКОСТЬ, на картине проявятся ослепительно-белые пятна и тонкие линии. Они будут представлять собой яркие блики на корпусе скрипки. Широкие матовые отсветы на драпировочной ткани мы создадим с помощью светло-зеленой краски, нанесенной лезвием мастихина.
12 Снимаем маскировочную жидкость
Сотрите чистым пальцем маскировочную жидкость, чтобы обнажить белые полосы струн, волос смычка и четкие световые блики на ободке скрипки.
13 Смягчаем отблески
Обнажившиеся белые отблески слишком резко контрастируют с остальными тонами картины, выдержанной в теплой, мягкой цветовой гамме. Для того чтобы смягчить эти отблески, приготовьте очень жидкую смесь желтой охры и синей фталоцианиновой краски. Нанесите на белые участки тонкий слой этой размывки.
14 Заканчиваем писать драпировочную ткань
Смешайте равные части титановых белил, желтой охры и синей фталоцианиновой краски. С помощью мастихина напишите этой густой, неразведенной краской бледные блики на драпировочной ткани. Постарайтесь, чтобы сквозь бледную краску местами проглядывал нижний слой сине-зеленой краски. Ткань в этом случае будет выглядеть еще более плотной.
15 Добавляем последние блики
В заключение добавьте еще несколько бликов, в первую очередь там, где на края скрипки падает свет. Подмешайте в титановые белила немного желтой охры и напишите эти заключительные отблески.
Пошаговый урок поэтапного рисунка акриловыми красками – результат
Пошаговый урок поэтапного рисунка акриловыми красками – результат
А Оранжевая основа
Изначальная оранжевая основа проглядывает местами сквозь нанесенные сверху слои краски и тем самым помогает создавать общий теплый тон.
Б Драпировочная ткань
Нанесенная с помощью мастихина густая светло-зеленая краска передает эффект падающего на задник света и одновременно фактуру плотной ткани.
В Полированное дерево
Интенсивные световые блики и контрастные тени не только показывают фактуру полированного дерева, но и помогают очертить контуры скрипки
Как нарисовать скрипку — поэтапно разными способами
Скрипка — струнный инструмент, похожий на скрипку, альт и виолончель. Скрипка — самый высокий струнный инструмент в общем пользовании. Инструмент использовался в течение сотен лет.
Сегодня скрипка является самым широко признанным музыкальным инструментом в мире. Скрипки используются во многих видах музыки, от оркестров до народных песен. Электрические скрипки даже используются в рок-музыке.
Самые известные и ценные скрипки были сделаны семьей Страдивари между 1600 и 1700-ми годами. Мало того, что скрипки Страдивари красивы для взгляда, но их качество звука считается непревзойденным современными инструментами. Эксперты говорят, что это семейство изготовило более 1000 инструментов, из которых около 600 до сих пор существуют. Исполнители до сих пор используют эти скрипки, хотя некоторым из них около 400 лет, и они стоят миллионы долларов. Рекордная стоимость одной скрипки составляет почти 16 миллионов долларов.
Произведения искусства сами по себе, скрипки часто фигурируют в искусстве, особенно то, что изображает джазовую музыку. Скрипки часто являются частью деревенского искусства. В детских мультфильмах у фольклорных или джазовых групп часто есть участник, который играет на скрипке или похожем струнном инструменте, таком как виолончель.
Хотите нарисовать скрипку? Сделать это легко с помощью этого простого, пошагового руководства по рисованию. Все, что вам нужно, это карандаш, ластик и лист бумаги. Вы также можете покрасить готовую картинку.
Если вам понравился этот урок, см. Также следующие руководства по рисованию: Гитара, Ловец снов и Сахарный череп.
Элементарный пример
Начать рисовать этот инструмент лучше именно с этого примера. Он будет понятен даже начинающих. Берём карандаш и приступаем:
Одну разворачиваем влево, другую вправо. Доходим к центру и соединяем эти фигуры.
Возможно, эта деталь вызовет у вас трудности при рисовании, поэтому уделите ей внимание. Выводим выгнутые линии по сторонам. Добавляем колки их окончания должны быть круглыми. Две колки располагаем, с одной стороны, и две с другой.
Видите, ничего сложно, а работа, как оказалось, очень похожа на гитару. Обязательно попробуйте нарисовать такую скрипку пошагово с детьми. А если нужен красочный вариант, тогда следующий урок для вас.
Н. Бычкова. Весёлые нотки. Песенки-раскраски для начинающих скрипачей
Перед преподавателями ДМШ часто встаёт целый ряд вопросов. Как привлечь детей в музыкальные школы, как заинтересовать своим инструментом, как вовлечь ребёнка в процесс обучения и, главное, как продлить эту заинтересованность на все школьные годы и даже на всю жизнь? Это предмет раздумий, многолетних экспериментов, творческих поисков и находок любого неравнодушного педагога.
В последнее время, с открытием в музыкальных школах отделений раннего эстетического развития, обучаться музыке приходят совсем маленькие дети. Буквально с 4-х лет малыши имеют возможность заниматься на музыкальном инструменте. Нужно учесть, что не у всех детей изначально хорошие музыкальные данные, хотя общеизвестно, что со временем при систематических занятиях слух, чувство ритма и память развиваются. Занятия с маленькими учениками имеют свою специфику и в силу особенностей возраста. Малыши, несмотря на свою энергию, быстро устают от однообразной деятельности, порой не могут сконцентрировать внимание на деталях, то есть не могут сделать того, чего бы мы потребовали от более старших учеников. Кроме того, обращаться с малышами нужно ласково, доброжелательно, вести урок в игровой форме, стараться установить доверительные отношения.
Меня, как преподавателя, процесс обучения малышей тоже не обошёл стороной. Первая моя ученица, начавшая обучение с 4,5 лет, поступила в подготовительный класс музыкально школы. Она имела неплохие музыкальные данные, хорошо училась в школе. У девочки был очень хороший слух, голос, она чисто интонировала, это существенно облегчало нам работу на уроках. Так как приходилось работать с совсем маленьким ребенком, мне хотелось внести в уроки игровые моменты, развлечь и позабавить ученицу. Приходилось фантазировать на ходу, придумывать разные игровые элементы в обучении.
Набор нотной литературы для начинающих скрипачей традиционен: Хрестоматия 1–2 класс, «Начальный курс игры на скрипке» В. Якубовской, «Я буду скрипачом» С. Шальмана, «Начальная школа игры на скрипке» А. Григоряна, «Школа игры на скрипке» К. Родионова и другие издания. Это очень хорошие пособия, и я часто ими пользуюсь, но время не стоит на месте, новые стандарты требуют от нас, преподавателей, инновационных подходов к обучению. Последние годы преподавателей выручает интернет. Мы находим там нотный материал, а также знакомимся с интересными разработками педагогов-новаторов. Так в нашем репертуаре появился сборник пьес для начинающих скрипачей с картинками для раскрашивания «Разноцветные песенки» С. Ю. Сосина и Т. И. Шевченко, а также «Скрипичный букварь» Е. Рыбкина и другие подобные интересные издания.
Пользуясь этими нотами, я обратила внимание на то, с каким интересом дети рассматривают каждую картинку к песенке, фантазируют и с удовольствием включаются в работу. Стараясь сделать процесс обучения более занимательным, я решила попробовать внести свою лепту в общую копилку нотной литературы для малышей. Зная интерес детей к рисованию и учитывая фактор сохранения зрения, сочла важным «укрупнить» рисунок и нотные строчки с нотами, прибавить к каждой песенке стишок и разместить всё это в альбомном формате. Изначально ксерокопировалась картинка, сочинялась мелодия и коротенький стишок, подходящий к этой картинке, и от руки писались линеечки и ноты. В таком виде песенки преподносились на уроке ученикам. Все были счастливы. Дети от того, что им предстоит интересный, увлекательный и совсем не скучный урок, а я радовалась, что мне удалось заинтересовать ребёнка и подружиться с ним, и следующий урок он будет ждать с нетерпением. Материал накапливался в течение трёх лет и опробован в работе уже не одним ребёнком. И сейчас, продолжая им пользоваться, могу сказать, что он очень выручает.
Хочется отметить один момент, касающийся проставления размера при ключе и деления пьес на такты. В рукописном варианте не было ни размера, ни тактовых черт, так как занятия проходили с совсем маленькими учениками, и на тот момент я считала нецелесообразным отвлекаться на что-либо, кроме нот. Кроме того, их отсутствие помогало работать с более продвинутыми и подготовленными учениками. У всех детей был свой экземпляр сборника, и мы, продвигаясь в изучении понятий длительность и размер, могли вместе с ребёнком проставлять и размер, и тактовые черты. По той же причине, чтобы не загружать малышей лишней и сложной для них информацией, при ключе не проставлены и знаки тональности. Но мелодия звучит «правильно», потому что при нотах всё-таки знаки альтерации стоят. Таким образом, я знакомлю ребёнка с диезом, бемолем и бекаром, объясняю их назначение и разбираю положение пальцев на грифе.
Условно, все песенки можно разделить на три раздела по уровню сложности.
Самые лёгкие — это песенки на открытых струнах. Для их исполнения достаточно знать названия струн и хорошо в них ориентироваться. Сначала обязательно читаем стихотворение, рассматриваем картинку, обсуждаем характер песенки (весёлая или грустная), давая понятия мажор и минор. Стихи, которые используются, запоминаются очень легко, достаточно повторить их 2–3 раза. Следующий этап — хлопаем в ладошки со словами. Один хлопок на один слог. Очень хорошо, если ребёнок умеет читать, и ещё лучше, если читает он по слогам, в этом случае дело пойдёт ещё быстрее. Слоги в словах бывают короткие и длинные (имеются в виду стихи), так получается, что на длинные слоги приходятся длинные половинные ноты. При хлопках мы на них задерживаемся, как бы удерживаем их в ладошках.
Изучить открытые струны на скрипке довольно легко, и дети быстро с этим справляются. Следующий этап — пропевание мелодии нотами с одновременной игрой щипком.
Понятно, что на каждом уроке идёт работа над постановкой, продолжается контроль за свободой рук, мышц спины, шеи, корректируется правильная игровая зона (ноги и руки смотрят в одну сторону). Делаем необходимые и всем известные упражнения (падение всех пальцев левой руки на гриф, затем на каждую струну; падение пальцев по очереди; скольжение по грифу и т.д; кроме того, и всевозможные упражнения для подготовки правой руки к игре смычком.)
Постепенно нотный материал усложняется, появляются песенки с 1-ым пальцем. Очень важно следить за тем, чтобы палец падал правильно и в одно и то же место. Необходимо изначально наглядно определить место его падения. Преподаватель должен объяснить, что палец падает легко и чётко, и также быстро и чётко поднимается (как бы обжигаясь), при этом не разгибаясь до конца. Разумеется, этому предшествуют упражнения на корпусе скрипки (верхней деке).
Далее в нотах используются 2-ой, 3-ий пальцы, расширяется звуковой, нотный запас маленького скрипача. Кроме того появляются знаки альтерации, как отмечалось ранее, при нотах они стоят с определённой целью: познакомить ученика с тоном и полутоном. Так как все песенки мы поём, то естественно ни один урок не обходится без фортепиано. Каждая мелодия сопровождается аккомпанементом. Ребёнок развивается гармонично, учится слышать свой голос и голос своей скрипочки в окружении гармонии. На уроках дети очень тянутся к клавишам фортепиано, и я стараюсь, чтобы они постепенно запоминали расположение нот в пределах одной октавы. Использование инструмента облегчает объяснение расстояний между двумя соседними нотами, имеется в виду тон-полутон, а это очень важно для чистой интонации на скрипке. Объясняю так: «Если клавиши находятся рядом, значит так же ставь и пальцы, если между клавишами расстояние — пальчики тоже ставь на расстоянии друг от друга. Всё очень просто». Я радуюсь, когда ученик делает это осознанно, а не по наитию.
Если ученик освоил игру смычком, эти же песенки можно играть arco, более того преподаватель может сам по желанию выбирать штрихи. Возможно, это будет деташе, легато или комбинированные штрихи. Важно учитывать характер пьесы и возможности ребёнка.
Таким образом, сборник решает, в основном, художественные задачи и служит лишь дополнительным пособием. Совокупность художественного и нотного материала развлекает ребёнка, делает образовательный процесс более интересным, развивает творческие способности, даёт образное представление об исполняемой песенке.
Хочется надеется, что мой скромный творческий опыт заинтересует молодых педагогов, и пособие «Весёлые нотки» станет им хорошим подспорьем в работе, внося в уроки по специальности атмосферу игры и развлечения.
Как нарисовать скрипку поэтапно для детей
Это будет несложно, достаточно соблюдать нашу инструкцию. Рисовать будем чёрным фломастером, а раскрашивать разноцветными мелками. Вы можете заменить их карандашами или красками. Начнём:
Нарисуем подставку, располагаем её около центра листа.
Теперь от каждого конца дуг добавляем плавные изгибы. У нас уже получилась красивая форма. Внутри добавляем полосы у края. А чтобы получился эффект объёма, внизу дорисуем боковую сторону.
Как нарисовать скрипку карандашом
А теперь вместе с megamaster.info попробуем создать картинку с помощью простого карандаша, ластика и ручки. При желании готовую картинку можно будет раскрасить. Итак, приступим:
Теперь нам их нужно соединить. Обратите внимание, что боковые стороны должны быть вогнутыми внутрь.
Скрипку можно использовать на гербе семьи
Рисунок разноцветными карандашами
А теперь давайте попробуем порисовать разноцветными карандашами. Кроме них, подготовим простой карандаш, ластик и чёрную ручку. Как нарисовать скрипку поэтапно:
Поэтому нам нужно горизонтальное построение. Как показано на примере проведите две горизонтальные линии, с одной из сторон расстояние между ними должно стать меньше. Эти линии обозначат длину скрипки. Соединим их по сторонам. Это ширина инструмента. Через полученную фигуру нужно провести осевую линию.
Ещё попробуйте изобразить школу по нашей инструкции
Сборник нот-раскрасок для скрипачей
Когда я учился в 1-м классе музыкальной школы, у моего преподавателя была большая стопка рукописно выписанных нот альбомного формата с картинками, которые были раскрашены учениками разных лет. Наверное поэтому я не представляю, как можно играть в 1-м классе просто по учебнику — там и мелко, и много лишнего понаписано, и картинок мало.
В мае 2021 г. совместно с замечательной художницей Юлией Никитиной я выпустил свой сборник нот-раскрасок для начинающих скрипачей.
Главные его особенности таковы:
Сборник будет расширяться с течением времени — эта затея длиной на много лет, так как я сам преподаю и каждый год открываю для себя новые пьесы. Ну и конечно жду пожеланий от коллег!
Сборник распространяется бесплатно. Если кто-то захочет денежно поблагодарить создателей, можете отправить перевод по номеру: 8 903 542 1770. Спасибо!