Как решать круговые примеры
Методическое пособие «Круговые примеры» Математика 1 класс
Описание презентации по отдельным слайдам:
Математика 1класс Круговые примеры (методическое пособие) Составители: ученики 1а класса МБОУ «СШ №5» г. Новый Уренгой ЯНАО Учитель: Вязовцева В.Г.
Спасибо за внимание!
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Методическое пособие для проверки вычислительных навыков по математике в пределах 10.
Номер материала: ДБ-1528416
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В Хабаровском крае введут уроки по вакцинации в некоторых школах и колледжах
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
ЕГЭ в 2022 году пройдет в доковидном формате
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения планирует выделить «Профессионалитет» в отдельный уровень образования
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Как решать круговые примеры
Современная математика для школьников младших классов включает в себя основы алгебры и геометрии. Не зря от родителей первоклашек требуют, чтобы они обучили своих детей навыкам устного счета до 10, а также научили их классифицировать предметы по признакам.
Сегодняшние учебники для 1 и 2 классов заполнены такими заданиями, над которыми ломают головы папы и мамы учеников младших классов. Однако у самих учеников и задачи не вызывают затруднений, поскольку наряду с обычными математическими действиями на уроках математики обучают и началам математической логики.
Так называемые «круговые примеры» относятся именно к таким заданиям, в которых надо не просто складывать, вычитать и умножать, но и выстроить логический ряд. Детям задается некоторое количество примеров, которые они должны выполнить в правильной последовательности.Правила круговых примеров таковы.
Все примеры даются вперемешку. Ответ одного примера служит началом для последующего. Из общего количества примеров задания выбираются именно таким образом и выстраиваются в цепочку (столбик).
Не получив правильного результата, невозможно решить следующий пример и правильно составить цепочку. Ответ последнего примера является началом первого, что и дает название «круговые примеры».
Например: 7+4 5+8 11-6 13-5Решать следует: 7+4=11 11-6=5 5+8=13 13-5=7, ответ каждого примера является началом для последующего, что и составляет цепочку или круг.
Круговые примеры решаются как устно, так и письменно. Детям нравятся задания такого рода, особенно если их приходится решать на время. Поэтому очень часто при решении круговых примеров учителя прибегают к игровой форме обучения. Особенно в младших классах.
Сказочные герои народных сказок или мультфильмов задают примеры и решают их вместе со школьниками. Как правило, круговые примеры в младших классах содержат простейшие действия на сложение и вычитание однозначных чисел. Однако впоследствии круговые примеры могут содержать несколько действий на сложение, вычитание, деление и умножение двух- и трехзначных чисел.
Урок 38 Тема. Вычитание вида 50 – 34. Круговые примеры. Решение составленных задач.
Тема. Вычитание вида 50 – 34. Круговые примеры. Решение составленных задач.
Цель: обучать учащихся приемам вычислений случаев вида 50 – 34; связанные с приемами вычислений различного вида; развивать ло гічне мышления, умения грамотно и аргументированно обосновывать свои действия; воспитывать внимательность.
I. Организационный момент
II. Контроль, коррекция и закрепление знаний
3 м 29 дм 45 дм 4 м
4 дм 42 см 7 дм 75 см
5 дм 7 см 57 см 2 м 3 см 2 м 3 дм
3 м 9 дм 4 м 6 м 2 дм 7 м
2) вставьте вместо «окошечка» нужное число.
3) Дети посадили во вторник 35 кустов сирени, а в среду-на
18 кустов больше. Сколько кустов сирени посадили дети в среду?
4) дети посадили 23 березы, а лип — на 7 меньше. Сколько лип
160 все уроки математики. 2 класс
5) у Миколки в коллекции 50 марок, у Вити-на 7 марок меньше,
а у Юрка-на 12 марок больше, чем у Вити. Сколько марок у коллекций Юрка?
6) Сложите все примеры на вычитание, если уменьшающееся
менее 31, но больше 19, а разность равна 6. Сколько получилось
всего примеров? Укажите самый большой отрицатель. Укажите самое меньшее уменьшаемое.
7) На сколько 50 больше, чем 8? На сколько 19 меньше,
2 Запишите выражения
1) Сумма чисел 44 и 28.
2) разность чисел 85 и 37.
3 Прочитайте выражения и вычислите их значения
(52 + 6) – 20 = 74 – (20 + 4) = 18 + (40 + 5) =
4 Минутка каллиграфии с логической задачей
— На сколько можно увеличить каждое число, чтобы в нем сми остановилась только цифра, обозначающая единицы, а цифра, обозначающая
десятки, осталась такой же?
— Запишите эти числа.
III. Сообщение темы и цели урока
63 – 3 63 + 3 63 + 7 70 – 28
63 – 30 63 + 30 70 – 8 60 – 24
— На каждый прием приведите свои примеры выражений.
— Какие новые приемы вы встретили?
IV. Изучение нового материала
1 объяснение нового материала
и требует особого внимания. В отличие от предыдущих приемов, когда
отнимали от одной части уменьшаемого и нужно было не забыть
добавить остальную часть, в новом приеме нужно вычесть обе время плетни — и десятки, и единицы. Это хорошо видно детям, когда они вы конную предметные действия, например на палочках.
50 – 34 = 50 – 30 – 4 = 16
Устное сложение и вычитание чисел в пределах 100 с переходом через разряд 161
2 первичное закрепление
1) выполнение задания с комментированием.
100 – 64 60 – 27 90 – 88
2) коллективное решение задачи.
В одну бочку вмещается 40 ведер воды, а во вторую — 22 ведра. На
сколько меньше ведер воды умещается во вторую бочку, чем в первую?
V. развитие математических знаний
1 вычисление выражений
4 + 60 = 78 – 8 = 35 – 3 = 56 + 30 =
80 + 15 = 80 – 15 = 27 – 16 = 30 – 14 =
80 – 5 = 59 – 30 = 45 + 0 = 44 – 0 =
38 + 52 = 94 – 72 = 40 – 32 = 54 + 36 =
8 + 9 = 4 + 7 = 16 – 9 = 12 – 7 =
62 – 37 = 56 + 18 = 77 + 15 = 34 – 19 =
15 + 8 = 38 + 7 = 48 + 5 = 75 + 6 =
73 – 24 = 18 + 33 = 61 – 35 = 82 – 54 =
2 Игра»школьная столовая»
Оформлена витрина. На витрине выставлен товар (пирожное,
чай, кофе, бутерброд, сок и др). Дети делают покупки на 50 грн,
выясняя, сколько получат сдачи.
Вывод: когда придется на практике тратить деньги, уро дайте, что вы умеете тратить деньги с умом.
3 офтальмологическая пауза
В саду посадили 33 куста малины, крыжовника-на 9 кустов меньше,
чем малины, а смородины столько сколько малины и крыжовника вместе.
Сколько кустов смородины посадили в саду?
— Как вы понимаете слова столько, сколько?
5 Работа в группах. Решение логических задач
1) во вторник Татьянка потратила на 3 грн больше, чем в среду,
и на 2 грн больше, чем в четверг. В какой день, в среду или в четверг,
Татьянка потратила денег больше? (В среду)
2) Маша купила ручку и блокнот, потратив на одну из покупок
7 грн. Известно, что блокнот дороже за ручку. Хватит ли девке 12 грн? (Ни)
VI. Подведение итогов. Рефлексия
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО
Курс профессиональной переподготовки
Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
Урок 39 Тема. Закрепление сложения и вычитания двоцифрових чисел. Самостоятельная работа.
Урок 40 Тема. Закрепление сложения и вычитания двоцифрових чисел. Решение задач.
Урок 41 Тема. Контрольная работа № 3.
Контрольная работа по математике 1 четверть 2 класс
Урок 42 Тема. Анализ контрольной работы. Ознакомление учащихся с действием умножения. Знак умножение. Решение задач.
Контрольная работа по математике 1 четверть 3 класс
Урок 43 Тема. Чтение примеров на умножение. Названия чисел при умножении. Развязывание задач на умножение.
Презентация по математике на тему «Подготовка к контрольной работе» (5 класс) 8 ноября 2021
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5401135 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения планирует выделить «Профессионалитет» в отдельный уровень образования
Время чтения: 2 минуты
Школьников Улан-Удэ перевели на удаленку из-за гриппа и ОРВИ
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В Хабаровском крае введут уроки по вакцинации в некоторых школах и колледжах
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.