Как рассчитать скорость чтения
Как проверить скорость чтения.
Тестируем скорость чтения
Скорость чтения проверяют не только в начальной школе. Многие обучающиеся скорочтению тоже задаются этим вопросом. Существуют специальные программы, которые помогут проверить вашу скорость чтения.
Скорость чтения можно проверить с помощью специальных программ которые можно скачать в интернете. Проверить свою скорость чтения человек может в любом возрасте.
В этой статье мы расскажем о том как проверить скорость чтения.
Большинство людей читать от 200 до 250 слов в минуту. Скорочтение – это эффективное скоростное чтение без снижения восприятия текста. Суть метода в том, чтобы отказаться от артикуляции, то есть внутреннего проговора прочитанных слов.
Если вы ищите информацию о том, как проверить скорость чтения, то возможно, вас заинтересует смежная информация:
Основные фишки скорочтения
Скорость чтения можно вычислить по формуле:
где V — скорость чтения (зн./мин);
Q — число знаков в тексте (объем);
Т — время, затраченное на чтение текста, мин;
На протяжении всего курса обучения при самостоятельном освоении быстрого чтения вам предстоит определять скорость чтения по этой формуле. Результаты измерения скорости чтения контрольных текстов на каждом уроке мы советуем вам регистрировать в вашем примерном плане по освоению техники быстрого чтения.
Как определить скорость своего чтения?
Скорость чтения можно вычислить по формуле:
где V — скорость чтения (зн./мин);
Q — число знаков в тексте (объем);
Т — время, затраченное на чтение текста, мин;
К — коэффициент понимания.
На протяжении всего курса обучения при самостоятельном освоении быстрого чтения вам предстоит определять скорость чтения по этой формуле. Результаты измерения скорости чтения контрольных текстов на каждом уроке мы советуем вам регистрировать в вашем примерном плане по освоению техники быстрого чтения (см. приложение 1). Кроме того, для наглядности мы предлагаем вам в своей рабочей тетради построить график роста скорости чтения по образцу, показанному на рис. 2.
Как определить объем читаемого текста? Как вы уже знаете, мы определяем объем текста в знаках, под которыми понимается каждая буква, цифра, знак препинания, каждый пробел. между словами. Контрольные тексты, которые мы будем предлагать
Рис. 2. График роста скорости чтения в процессе занятий
вам в книге, всегда сопровождаются данными об их объеме. Но вы должны уметь определять объем любого текста самостоятельно. Делать это очень просто. Приведем примеры.
Как определить объем книжной или журнальной страницы? Самый простой способ следующий. В конце книги, в так называемых выходных данных, содержатся сведения о ее объеме в учетно-издательских листах. Каждый учетно-издательский лист содержит примерно 40000 знаков. Таким образом, зная объем книги и количество страниц, всегда можно подсчитать количество знаков на одной странице.
Для примера возьмем учебник Цветков Л. А. Неорганическая химия. – М., 1983. Его объем – 13,1 учетно-издательского листа, количество страниц – 206. Объем одной страницы:
(13,1×40000) /206=2544 знака.
Аналогично ведется подсчет объема текста и в журналах. Количество знаков в газетной статье подсчитывается следующим образом. Нужно определить количество знаков в одной-трех строках и взять среднее арифметическое, затем подсчитать количество строк и подвести общий итог. Например, в газете «Комсомольская правда» в одной строке, как правило, 25 знаков. Зная количество знаков, можно подсчитать объем текста:
объем текста = 25 х количество строк.
Как определить время чтения?
Время чтения можно измерять секундомером, в крайнем случае часами с секундной стрелкой. Обращаем внимание, что в формулу для подсчета скорости чтения нужно записать не общее время в минутах и секундах, а цифру, в которой содержится целое число минут и соответствующие доли минуты. Например, если вы читаете текст 1 мин 30 с, то в знаменателе нужно записать 1.5, так как 30 с составляют половину, или 0,5 целой минуты. Для перевода количества секунд в доли минуты предлагаем вам табл. 2.
Вы уже знаете, что быстрое чтение – это осмысленное чтение при глубоком усвоении прочитанного. А раз так, то и измерение скорости чтения всегда должно быть связано с проверкой качества его усвоения. Для этого и вводится такой показатель, как коэффициент понимания. Он определяется путем проверки ответов на 10 вопросов по содержанию прочитанного. Перевод секунд в доли минуты
Как правильно вычислять скорость чтения
Каждого человека, который решил заниматься быстрым чтением, интересует с какой скоростью он будет читать после того как закончит курс быстрого чтения.
Определять скорость чтения в знаках в минуту, это равноценно тому, как определять качество автомобиля по тому на сколько он быстро ездит.
Главное за сколько знаков в минуту вы достигнете свою цель.
Чем более вы конкретнее ставите цель пред читателем, тем точнее будет подобрана литература, а значит тем быстрее вы найдете ответы на Ваши вопросы.
Идеальная схема чтения:
Для начала надо сформулировать вопрос.
Представить какие есть варианты получения ответа на поставленный вопрос
Применить полученные знания на практике.
Если Вы будете получать или заготавливать знания в прок, вы будете нарушать главный принцип скорочтения: «главное не скорость чтения, а скорость достижения цели«.
Не надо забывать что скорочтения не для художественной литературы. Читать такую литературу следует с чувством, толком и расстановкой.
Хочу еще напомнить о том что скорочтение не подходит детям.. Дети должны читать как можно более внимательно.
Скорочтение скорей всего применимо только для технических текстов. Когда нужно быстро найти ответ на сформулированный вопрос.
Вы обнаружите, что уже обладаете достаточно широким углом зрения.
Вы будете читать вдумчиво, поэтому ощутите разницу между чтением без артикуляции и вдумчивым чтением.
Научитесь понимать как использовать альтернативы чтению.
Вы еще думаете, что можно корректно посчитать скорость чтения взрослого человека? Хорошо, в этом случае, я хочу попросить пройти вас один тест. Вам следует прочитать следующий текст, как можно быстрее и с другой стороны, как можно внимательнее.
Как устроен HЛО?
На сегодняшний день имеется более 5 миллионов случаев наблюдения НЛО, рассекречены тысячи страниц ранее секретных документов, подтверждающих реальность этого феномена.
НЛО очень тесно связаны с военной и научно-технической политикой ведущих государств – об этом красноречиво свидетельствуют рассекреченные в США по Закону «О свободе информации» документы таких правительственных служб, как ЦРУ, ФБР, НАСА, НОРАД. Далеко не все документы, связанные с НЛО, подпадают под действие Закона «О свободе информации». В Законе есть специальное исключение для документов, разглашение которых может нанести урон национальной безопасности.
Очевидно, что документы, которые остаются засекреченными, содержат наиболее ценную информацию об НЛО и их обитателях. Предлагаемый документ был получен известным американским уфологом Леонардом Стрингфилдом от источника, с которым он никогда не встречался.
«Предварительный доклад по происшествиям с НЛО в 1947 году.
Как указано в Президентской директиве от 9 июля 1947 года, предварительное исследование подобранного «летающего диска» и обломков возможного второго диска проводилось в главном штабе армии [штаб 8-й армии ВВС в Форт-Уэрте, штат Техас. – прим. Автора]. Информация для данного отчета предоставлена штабным техническим персоналом 2-го и авиалабораторией 3-го технического отдела. Дополнительные данные предоставлены научным персоналом Лаборатории реактивного движения и Научно-консультативным отделом ВВС во главе с д-ром Теодором фон Карманом.
Дальнейший анализ проводился Отделом науки и развития.
Изучение внутренней части аппарата выявило наличие отделения, похожего на атомный двигатель. По крайней мере, такое мнение высказали д-р Оппенгеймер и д-р фон Карман. Существует возможность, что часть аппарата сама по себе составляет двигательную систему, отводящую реактору функцию теплообменника, и, играющую роль накопителя энергии. Этот процесс не похож на высвобождение энергии в наших атомных бомбах.
Описание силового помещения следующее:
1) Трубка в форме пончика, приблизительно тридцать пять футов [10,7 м], сделанная из материала, похожего на пластический, окружает центральное ядро. Трубка оказалась заполненной очищенным веществом, возможно, тяжелой водой. Массивный стержень в центре трубки погружен в катушку из похожего на медный сплав материала, проходящего через корпус трубки. Это может быть механизм управления реактором или накопительная батарея. В изученных областях не обнаружено движущихся частей.
2) В качестве первичной энергии для реактора видимо выступает активация электрического потенциала, хотя, в настоящее время, это лишь предположение. Только остается неизвестным, как реактор на основе тяжелой воды функционирует в таком окружении.
3) Под силовой установкой обнаружена шарообразная башенка, приблизительно 10 футов [3 м] в диаметре. Эта башенка оборудована рядом устройств с необычными характеристиками, неизвестными кому-либо из наших инженеров. Внутри башенки находятся четыре круглых полости, покрытые неизвестным гладким материалом.
Жилой отсек расположен в верхней части. Он круглый, с куполообразным верхом. Отсутствие балдахина, обзорных окон-иллюминаторов или каких-либо других оптических проекций подтверждает мнение, что аппарат управляется дистанционно.
В заключение, остается отметить, что в данном документе представляет особый интерес довольно подробное описание внутренней конструкции «летающей тарелки» и принцип работы летательного аппарата. Если документ является подлинным, то содержащаяся в нем информация может стать весомым вкладом в уфологию и в формирование знаний о технических аспектах НЛО.»
Виктор Романченко, 1998 г.
Вопросы к тексту
1. Название Текста: 1) Как устроен НЛО 2) Тайна НЛО
2. Источник: 1) istina.ru 2) Журнал «Знание»
3. Сколько случаев наблюдения НЛО известно: 1) Тысяча 2) 5 миллионов случаев
4. Под какой закон не подпадают документы, связанные с НЛО: 1) «О свободе информации» 2) О свободе исследований
5. Каким отделом проводился дальнейший анализ НЛО : 1) Отделом секретных разработок 2) Отделом науки и развития
6. В силовом помещении находится трубка в форме пончика длиной приблизительно : 1) тридцать пять футов 2) 30 сантиметров
7. В качестве первичной энергии для реактора, видимо, выступает : 1) активация электрического потенциала 2) активация вакуума
8. Под силовой установкой обнаружена шарообразная башенка диаметром : 1) приблизительно 10 футов в диаметре. 2) Приблизительно 20 футов в диаметре.
9. Жилой отсек расположен в : 1) верхней части 2) нижней части
10. автор : 1) Виктор Романченко, 1998 г. 2) Герберт Уэльс
Длина текста 3224 знака.
Правильные ответы
Определение скорости чтения
Посчитали свою скорость чтения? Поздравляю! Вы поймались на манипуляции:
Читать быстро и внимательно невозможно
Читать ненагруженный информацией текст невозможно
Отвечать на случайные вопросы нет ни какого смысла
Читатели сначала задаются вопросами, а потом читают тексты.
Подумайте, всегда ли вы представляете цель чтения?
Можно ли информацию из текста применить практически? Информативность текста про НЛО близится к нулю. О чем он? Можно ли практически использовать информацию, почерпнутую из статьи? Насколько Вы изменились, узнав размер стрежня силовой установки НЛО? Я просто манипулировал Вами, предложив прочитать текст, не содержащий никакой информации, которая могла бы Вам когда-нибудь пригодиться.
Непрактично читать технические тексты, информацию из которых невозможно применить в жизни. Стоит ли тратить время на литературный «мусор» и отвечать на высосанные из пальца вопросы?
Вычислять скорость чтения текстов нет смысла.
Правильнее определять получен ли практический результат в результате чтения или нет.
Как рассчитать скорость чтения
Что такое скорость чтения?
Мы определяем ее как количество знаков, прочитанных в единицу времени с учетом качества усвоения прочитанного. Ее можно подсчитать по формуле: V=(Q/T)*K
где V—скорость чтения; О—число знаков в тексте (объем); Т—время, затраченное на чтение текста (в минутах); К.—коэффициент понимания.
Под знаком понимается каждая буква и цифра текста (кроме знаков препинания). В некоторых пособиях скорость чтения измеряется в словах. От одной единицы измерения к другой можно легко перейти, зная соотношение между ними.
Известно, что в русском языке слова в среднем состоят из шести букв. Если, например, скорость чтения равна 600 знакам в минуту, то скорость чтения в словах будет 100 слов в минуту (600:6). Время чтения можно измерять секундомером, в крайнем случае часами с секундной стрелкой.
А что такое коэффициент понимания? Нам уже известно, что быстрое чтение — это осмысленное чтение при глубоком усвоении прочитанного. В процессе обучения нужно постоянно измерять не только время чтения, но и качество усвоения. Как следует из приведенной формулы, скорость чтения неразрывно связана с пониманием прочитанного. Коэффициент понимания определяется анализом ответов на 10 вопросов по содержанию прочитанного. При правильном ответе на все 10 вопросов К равняется 1, на 8 вопросов— 0,8 и т. д. А теперь, внимание!
Приготовьте секундомер, тетрадь, ручку. Сейчас вы будете читать приведенный ниже текст № 1 (объем 800 знаков), а затем отвечать на вопросы. Запишите время начала чтения или включите секундомер.
Контрольный текст № 1 Объем 800 знаков
МЕДАЛЬОН. ОТ КОМАРОВ
Пластмассовый предмет, названный «медальоном», скорее напоминает продолговатую зажигалку, чем украшение. Пользуясь им в лесу или на рыбалке, можно не опасаться комаров. Будто невидимая рука отгоняет назойливую мошкару.
Устройство, созданное в студенческом конструкторском бюро Рижского института инженеров гражданской авиации, представляет собой импульсный излучатель ультразвука. Вставленная в его корпус микросхема по заданной программе варьирует частоту и амплитуду колебаний. Они настолько слабы, что не причиняют какого-либо вреда человеку, но насекомые их ощущают и побаиваются. Это подтвердили экспериментальные исследования.
Необычный прибор, заменяющий химические репелленты, весит около 50 граммов, питается от батарейки «Крона» и способен непрерывно действовать несколько суток. Сейчас разработчики подыскивают партнеров, готовых
наладить серийный выпуск новинки.
Шпунгин С.// Вечерняя Москва.— 1989.— 20 мая.
При переводе количества секунд в десятичные доли минуты пользуйтесь приведенной ниже табл. 2.
 |
Теперь запишите в тетради ответы на все 10 вопросов, приведенных в приложении 5.
Текст больше не читайте.
По окончании проверки правильности ответов на вопросы определите свой коэффициент понимания и подсчитайте скорость чтения. Например, вы читали текст 45 сек. (0,75 мин.), правильные ответы даны на 6 из 10 вопросов:
V = (800/0,75)*0.6= 640 знаков в мин.
Запишите свою начальную скорость чтения в плане вашей работы (см. приложение 1) и отметьте ее на графике результатов обучения (см. рис. 1).
Итак, вы измерили свою скорость чтения. Сравните ее с нормативами, приведенными в табл. 1. Ваша скорость чтения очень низкая. Не огорчайтесь. Посмотрите кругом. Ваши друзья-одноклассники читают так же, возможно, многие еще медленнее. Давайте разберемся, почему мы так медленно читаем.
Как узнать формулу расчета скорости чтения?
Простые проверки на быстроту чтения, проводимые в школах, не позволяют определить точность навыков. Специалисты в области изучения способов скорочтения разработали формулу, по которой вычисляется правильный показатель.
Она представлена в виде V = (Q/T) x K, где:
скорость чтения – V;
количество символов в тексте (общий объем, может измеряться в количестве слов или знаках) – Q;
время, потраченное на чтение (чаще всего в минутах) – T;
коэффициент понимания содержания – K.
Последний пункт обозначается в процентах и вычисляется на основе количества правильных ответов, заданных по содержанию текста.
Именно такой тест вы можете пройти абсолютно бесплатно у нас на сайте. Вот он: http://bukva.info/rapid/. После прохождения можно получить сертификат и поделиться полученными результатами с друзьями.
Исходя из этого, для самостоятельно проверки скорости чтения вам потребуется человек, который задаст вопросы по тексту. Однако в современных условиях, на различных сайтах имеются бесплатные онлайн-тесты на скорость чтения. С их помощью вы можете узнать показатель через специальные программы и алгоритмы, которые выполнят расчеты за вас и предоставят готовый результат.
Нормы скорости чтения
В различных языках средние показатели отличаются. Это обусловлено сложностью произношения и длиной слов. В русском языке нормы значительно ниже, чем в английском, но выше чем в немецком. Твердость произношения отнимает доли секунд, которые влияют на общий результат. Для нашей страны нормы скорости чтения (про себя, не вслух) следующие:
очень медленная скорость чтения – до 150 слов в минуту (750 знаков);
медленная – 150-250 (750-1250 знаков);
быстрая – 250-500 (1250-2500 знаков);
сверхбыстрая – 500-1000 (2500-5000 знаков);
панорамное чтение (фоточтение) – 1000-1500 (5000-75000 знаков).
Последняя норма предназначена для быстрого изучения книг, однако не позволяет полностью понять ее смысл. Техникой панорамного чтения обладают единицы. Правда способ ее освоения довольно прост, но дается нелегко для восприятия.
Историческая справка
В современном мире нормы чтения значительно ниже, чем 15-20 лет назад. Глобальное внедрение новых технологий стало причиной снижения интереса к книгам, что повлияло на навыки чтения. С ранних лет дети предпочитают просмотр телевизора чтению. За последние годы средний показатель снизился примерно на 200 знаков в минуту. Учитывая, что данные берутся от людей разных возрастов, различие норм среди детей и подростков определенного поколения будет значительно больше.
Сегодня наивысшим результатом для среднестатистического человека считается скорость чтения до 6000 знаков в минуту при полном понимании содержимого текста. Однако в книге рекордов Гиннеса рекордсменом является студентка из Москвы, чей результат достиг 60 000 знаков в минуту.
Стараясь превзойти низкие результаты, многие прибегают к методу так называемого «беглого взгляда». Он помогает в 3-4 раза увеличить скорость, однако понимание снижает до 20-30%. В итоге при расчете результат практически не меняется, а количество воспринимаемой информации сводится к минимуму. Лучше тренировать навыки в течение долгого времени для собственного саморазвития, ведь в дальнейшем это станет полезным умением.