годна для обучения в колледже
«COVID-правила»: как будут учиться студенты колледжей и техникумов
Пандемия в новом учебном году внесла коррективы не только в расписание в колледжах и техникумах. Роспотребнадзор разработал новые подробные правила учебы для студентов этих учебных заведений. Во многом они совпадают с рекомендациями для средних школ. Но есть и свои нюансы. Тем, кто обучается на заочном и вечернем отделениях, рекомендовано с 1 сентября делать это в дистанционном режиме. Касается это только тех заведений, у которых есть техническая возможность для учебы в режиме онлайн. Качество знаний должно остаться на том же уровне, что и при очной форме обучения.
Все иностранные студенты будут допущены к учебе только после 14-дневного карантина. Этот срок будет отсчитываться с момента въезда в нашу страну. Причем на 10 – 12 день студенты из-за рубежа обязаны будут пройти обследования на COVID-19 методом ПЦР.
Если учащийся не может приехать лично к началу учебы в связи с ограничением в международных перелетах, он будет обучаться дистанционно до снятия ограничений. В прошлом году, как сообщают в Минобрнауки, в России обучались около 300 000 иностранных студентов. В основном это граждане Казахстана, Туркмении, Белоруссии, Индии, Китая, Азербайджана и Киргизии.
Для российских студентов колледжей и техникумов, которые выйдут на учебу в очном режиме 1 сентября, также предусмотрены особые меры в условиях пандемии. Прежде всего это дезинфекционный режим, проверка температуры и наличия признаков ОРВИ на входе, а также минимизация контактов учащихся. Для этого в колледжах рекомендуется пересмотреть расписание и закрепить за каждой из групп отдельную аудиторию. Кроме того, к занятиям рекомендовано не привлекать всевозможных помощников и моделей.
Популярное
«Я за обязательную вакцинацию, если и всё остальное государство возьмёт на себя»
СЕРГЕЙ МИХЕЕВ: «Я буду на каждом углу агитировать за обязательную вакцинацию, если и всё остальное, как в Советском Союзе, государство возьмёт на себя. Я – за. Обязательная вакцинация, шмакцинация, всё остальное. Только тогда так давайте: 4 программы по телевидению, никакого Интернета, отменить мобильную связь».
Международные организации используются во вред России
СЕРГЕЙ МИХЕЕВ: Мы видим, что разного рода международные организации повсеместно используются во вред интересам России. Единственное место, где мы более или менее контролируем ситуацию, – это Совет Безопасности ООН. И то потому, что там у нас право вето. И зачем нам добровольно подписываться под какие-то особые права какой-то Всемирной организации здравоохранения, которая неизвестно что из себя представляет?
CNN стал пленником собственных иллюзий
СЕРГЕЙ МИХЕЕВ: Америка теряет рейтинги, как и CNN. Это ситуация, при которой люди считают, что можно делать всё, потому что сиюминутная задача того стоит. И вроде бы да – им удается решить сиюминутную задачу. Это к вопросу о стратегии. То есть перед тобой стоит задача, ты должен решить ее любым способом, и лети всё в тартарары, главное нам сейчас эту дыру залатать, а дальше видно будет. Но дальше всё равно наступает.
Как учатся в колледже? Особенности обучения и перспективы выпускника
Колледж – среднее специальное учебное заведение, в котором можно учиться после окончания 9 или 11 классов общеобразовательной школы. Как правило, срок обучения после 9 класса около 4 лет. После 11 – три года. Обычно поступление студента связано с его отъездом из дома, что вызывает волнение у родственников – как он там будет, кто ему будет помогать, как справится со всеми проблемами? Но то и есть процесс взросления – человек учится самостоятельности в реальных условиях.
Если родители категорически не хотят отпускать ребенка, считая его неготовым к самостоятельной жизни, можно предложить другую форму – например, заочную или дистанционную. Поступать в колледжи Москвы после 9 класса можно на любой формат обучения – качество знаний от этого не пострадает.
По закону можно даже рассчитывать на бюджетные колледжи Москвы, если выбрать заочную форму, как вариант удаленного обучения.
Дистанционный формат недоступен по нескольким причинам:
Постараемся разобраться, как проходит обучение в колледже при разных форматах обучения, сколько это может стоить и как начать учиться. Как пример – учеба в московских частных и бюджетных учебных заведениях.
Формы обучения в колледжах Москвы
На сегодняшний день учебные заведения, которые осуществляют подготовку младших специалистов, стараются предложить максимум услуг. Потому что многие стремятся в столицу и хотят получить образование именно там. Но проживающим далеко от Москвы детям в возрасте 15 – 16 лет трудно убедить родителей отпустить их самих. Выходом может стать дистанционное или заочное обучение в колледже.
Заочно
При заочной форме нужно будет приезжать для сдачи экзаменов и зачетов в колледж. По времени сессия занимает 2 недели. За этот период студенты сдают академическую задолженность и разбирают темы для следующей сессии. В день может быть до 5 пар и практически все учебное время студенты проводят в стенах учебного заведения. Получив задание на следующую сессию, и сдав все предметы, студенты уезжают домой. Там они самостоятельно осваивают учебный материал. Данная форма так же связана с отъездом из дома, поэтому, если родители переживают, эта форма им не подходит.
Дистанционно
Дистанционное обучение предполагает учебу из дома. При этом не нужно никуда уезжать, даже сессия сдается по интернету в виде собеседования или письменных работ. Другое дело, что не все учебные заведения могут предоставить данную услугу и она платная. Большинство специальностей для освоения можно найти в колледжах Москвы в дистанционном формате.
Практику студенты проходят по месту проживания, но у них есть отличная возможность устроиться на работу по будущей профессии. Поискав в Интернете вакансии, можно найти работодателя, который примет новичка без опыта с расчетом на хорошего специалиста в будущем. Возможно, потребуется предоставить справку о месте учебы. Начиная с 3 курса, работодатели имеют право принять сотрудника без образования на самую низкооплачиваемую должность.
Учеба не помешает работе, потому что самостоятельно освоить материал можно даже быстрее, чем в колледже, потому что там программа рассчитана на среднестатистический уровень студентов. Время учебы можно выбирать по настроению – вечером, ночью, по выходным. Работа может быть засчитана как практика, что даже лучше, потому что за нее платят деньги. Вдобавок – уровень ответственности гораздо выше.
Очное обучение в московских колледжах доступно тем студентам, которым помогают родители. Проживание и обучение в Москве – затратный процесс в плане финансов, поэтому стоит хорошо подумать, прежде чем решаться на такой шаг. Многие считают, что получить знания можно только очно, но статистика показывает другие цифры:
Так почему же среди очников такой большой процент отстающих? Наверное, это связано не только с интеллектуальными возможностями, но и психологической готовностью человека быть в коллективе и не поддаваться чужому давлению. Возможно, эти 60 % выбрали не свою профессию, или им нужна более спокойная обстановка, чтобы они проявили себя в учебе.
Направления колледжей, специальности
Не всегда можно получить желаемое в плане образования. Например, медицинские специальности не рассчитаны на заочное или дистанционное освоение – диплом получают только при очном обучении. Это связано со спецификой профессии – нужно видеть своими глазами, что происходит в аудитории или на практических занятиях. Возможно, человеку не подходит данная специальность и ее лучше сменить поскорее.
Медицинский колледж или вуз лучше заканчивать по месту жительства, если родители не отпускают далеко.
Нельзя учиться удаленно по специальностям искусства или художественному направлению. Студенты колледжей искусства Москвы также обучаются очно. Заочное образование доступно по некоторым теоретическим дисциплинам в вузах. Объясняется это тем, что индивидуальные уроки нельзя провести дистанционно, потому что обучение будет неполноценным из-за отсутствия контроля преподавателя.
Педагогический колледж можно окончить заочно или дистанционно. Но, скорее всего, дистанционный формат придется искать в Москве, так как региональные учебные педагогические заведения не имеют возможности передавать материалы удаленно, а ограничиваться одной электронной почтой или по скайпу – малоэффективно.
Практическая деятельность студентов педагогических колледжей в удаленном формате должна проходить более интенсивно. Желательно, чтобы студент уже начал работать в данной сфере. Дело в том, что в колледже очники часто посещают детские сады, школы, чтобы увидеть, как проходит учебный процесс и что должен делать преподаватель.
Но дома студент имеет под рукой только теоретический материал. Чтобы помочь себе разобраться, нужно попробовать поработать некоторое время в детском учреждении хотя бы помощником воспитателя. Так легче будет писать дипломную работу, которая является обязательным условием получения диплома, будет легче общаться с преподавателями.
Перспективы после колледжа
После получения диплома можно рассчитывать на работу по специальности и зарплату, но многие предпочитают не останавливаться и продолжают учиться. Студенты любой формы обучения имеют равные возможности в получении высшего образования, в том числе и бесплатно. Но если выбирать удаленное обучение, то оно в любом случае будет платным. Бюджетные места предусмотрены только в государственных вузах на очном или заочном факультетах.
При дистанционной или заочной форме можно продолжать работать, но теперь уже на должности, доступной дипломированному специалисту. Получить работу, имея опыт и диплом, гораздо легче.
Годна для обучения в колледже
Юрист по образовательным вопросам
Один из вариантов учёбы после школы — получить среднее профессиональное образование в колледже. Туда можно поступить после 9 или 11 класса. Но иногда учиться очно невозможно — из-за семейных обстоятельств, состояния здоровья, рабочего графика или удалённости от дома. Тогда студент может попробовать обучение экстерном или подобрать себе дистанционную образовательную программу.
Что такое экстернат в колледже
Экстернат часто упоминается применительно к школе, но такое обучение возможно и на других образовательных ступенях. По закону «экстерн» – это человек, который осваивает образовательную программу вне образовательной организации (как правило, в форме самообразования) и зачисляется на учёбу только для прохождения промежуточной или государственной итоговой аттестации.
По закону образование можно получать как в учебном заведении, так и за его пределами. При наличии основного общего образования (1–9 классы), ученик имеет право осваивать любую образовательную программу самостоятельно и проходить аттестацию (сдавать экзамены) экстерном, чтобы получить диплом о среднем профессиональном образовании.
Среднее профессиональное образование может быть получено в образовательных организациях, а также вне образовательных организаций”
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утверждённом приказом Минобрнауки России от 14.06.2013 № 464. Часть II.
Вы можете окончить колледж экстерном, поступив туда и после 9, и после 11 класса. Каждый колледж самостоятельно решает, как именно принимаются в него студенты-экстерны и как проводятся аттестации. Чаще всего это прописано в документах — локальных нормативных актах, которые можно найти на сайте колледжа или запросить у администрации.
Однако в некоторых колледжах и училищах количество мест для зачисления экстернов ограничено. Если вы учитесь самостоятельно и хотите сдать промежуточные экзамены (в середине или в конце учебного года) или государственную итоговую аттестацию в каком-либо колледже, вам нужно написать заявление о зачислении для прохождения аттестации на имя руководителя колледжа. Образец такого заявления, порядок подачи и рассмотрения определяются внутренними актами учебного учреждения.
Что делать, столкнувшись с отказом от колледжа зачислить студента-экстерна
Так как экстернат — это не форма обучения, а порядок аттестации, то информацию о нём часто сложно найти на страницах колледжей в интернете. Более того, на прямой вопрос о наличии экстерната в колледже абитуриенты часто получают ответ: «У нас не предусмотрен экстернат». Однако, как уже было сказано выше, право получать среднее профессиональное образование экстерном закреплено законом. Каковы же могут быть причины отказа со стороны колледжа?
Отметим, что после такого ответа лучше позвонить в образовательную организацию и уточнить, понимает ли администрация, что вам не нужно сопровождение во время экстерната и вы просите только зачислить вас для сдачи экзаменов. Как экстерн, вы берёте на себя ответственность за самостоятельное обучение, а колледж обеспечивает вам лишь возможность проходить аттестацию.
Колледж может отказать вам в зачислении исключительно из-за отсутствия свободных мест, так как прохождение аттестации экстерном – это одно из базовых образовательных прав из закона «Об образовании в РФ». Если в колледже не предусмотрено зачисление экстернов, вы вправе запросить у руководства официальное подтверждение отсутствия свободных мест.
Дистанционное обучение
В отличие от экстерната дистанционное обучение не закреплено законом. Поэтому программу, на которой можно учиться дистанционно, придётся поискать. Об этой опции, как правило, колледж сообщает на официальной интернет-странице программы. В отдельных случаях студент может перевестись на дистанционное обучение в процессе учёбы — такой сценарий может быть предусмотрен уставом колледжа.
По некоторым направлениям среднего профессионального образования дистанционное обучение запрещено законом. Их перечень утверждён приказом Минобрнауки России от 20.01.2014 № 22. Например, обучение медицинским специальностям в дистанционном формате или в экстернате будет невозможно — их можно осваивать только очно.
На какие документы стоит ссылаться при переговорах с колледжем?
– Статья 34 Федерального Закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», часть 1, пункт 3. В этой статье зафиксировано академическое право студента на обучение по индивидуальному учебному плану и освоению любой образовательной программы самостоятельно.
– Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утверждённый приказом Минобрнауки России от 14.06.2013 № 464.
– Внутренние документы образовательной организации, в которых содержится информация о порядке обучения по индивидуальному плану. Обычно их размещают на официальном сайте колледжа в разделе «Сведения об образовательной организации». Если нужного раздела или документа нет, вы можете запросить их у администрации образовательного учреждения.
Годна для обучения в колледже
Как за 10 месяцев получить диплом колледжа, обучаясь полностью онлайн?
Сегодня знакомим вас с 6 новыми краткосрочными направлениями онлайн-обучения в колледже.
Думаете, что учиться в колледже можно только очно?
А мы доказываем обратное!
Вы обучаетесь полностью в онлайн-формате, без выезда на сессии.
А ещё получаете через 10 месяцев государственный диплом московского колледжа.
Если вы решите «залениться» и бросить обучение на полпути, то заботливый куратор настроит вас на продолжение обучения, вплоть до успешного завершения.
С этим дипломом колледжа можно поступить в любой вуз нашей страны без ЕГЭ!
Новые 10-месячные направления обучения в онлайн-колледже
Агент рекламный Делопроизводитель Продавец, контролёр-кассирСоциальный работник Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования Электромонтер по техническому обслуживанию электростанций и сетей
Хотите получить диплом колледжа, новые профессиональные навыки и стать успешнее в целом по жизни?
Бронируйте себе место в колледже и поднимите свои результаты во всех сферах жизни.
Чтобы забронировать место, пишите в комментарии или сообщения сообщества.
Срок обучения от 2,5 до 4,5 лет. Документы можно подать в электронном виде. Принимаем после 9 класса, 11 класса, училища, колледжа, вуза. Перевод из других вузов и колледжей. Принимаем жителей любого региона России, ближнего и дальнего зарубежья.
8 800 700 8304 
Вотсап, вайбер, телеграм 89053234410
«Зачем учить четыре года»: в России объявлена реформа колледжей
Их ждет серьезное сокращение программ и ускоренный выпуск
В ближайшее время российская система среднего профобразования изменится до неузнаваемости. Целью обучения в колледжах станет выпуск специалистов, а не всесторонне развитых личностей. А потому максимальные сроки обучения по большинству специальностей сократятся до двух лет; бюджетные места будут выделяться под диктовку местных рынков труда; а учебные программы станут суперсовременными и практико-ориентированными.
Фото: Алексей Меринов
Потихоньку вылезающая из ковидного кризиса экономика России как никогда нуждается в кадрах младшего и среднего звена. А их как не было, так и нет: гастарбайтеры и те разъехались по домам, и когда вернутся обратно, бог весть. Выход один — ускоренный выпуск из системы СПО, как это было с военными училищами времен войны. И нынешние власти такое решение приняли.
— Необходимо сокращать сроки обучения! Чтобы научить работе горничной, не нужны четыре года: научиться улыбаться можно за два месяца! — обозначила на слушаниях в Совете Федерации новый стратегический курс спикер верхней палаты Валентина Матвиенко. — У нас нехватка трудовых ресурсов! Поэтому нужны новые короткие программы, надо открывать больше краткосрочных курсов по подготовке кадров, ввести ускоренную подготовку по рабочим профессиям!
Правительство, как оказалось, уже вовсю этим занимается:
— Мы обсуждаем сокращение сроков подготовки кадров в системе среднего профобразования примерно по 200 специальностям, — сообщила на тех же слушаниях вице-премьер Татьяна Голикова. — Но, конечно, не по медицинским направлениям! Кроме того, бизнес просит изменить содержание образования в сторону большей практико-ориентированности — например, за счет введения дуального обучения. И он готов поддержать такие новые программы!
Готовится к предстоящей реформе, как сообщил на недавнем заседании Совета законодателей в Госдуме глава Минпросвещения Сергей Кравцов, и его ведомство. Там не только уже прикинули, какие направления освободят от подготовки специалистов за два года (это будут здравоохранение, культура и военная техника), но и взялись менять программы колледжей с тем, чтобы максимально сблизить их с экономическими потребностями регионов (пока, сетуют в министерстве, треть этих программ не имеет ничего общего с задачами местных экономик, но уже в следующем году этот вопрос будет решен).
Фото: Геннадий Черкасов
Решить предполагается и другой важнейший вопрос: «Бюджетные места должны быть четко увязаны с потребностями местных рынков труда и давать твердую надежду на трудоустройство после окончания обучения! — заявила Матвиенко. — Ни один выпускник СПО не должен быть потерян для рынка труда!»
Итак, радикальное сокращение сроков обучения; максимально прикладной характер образовательных программ; ориентация на местных работодателей и реальные потребности рынка — вот главные стратегические направления реформ, которыми вот-вот двинется отечественная система СПО. А коснутся изменения очень многих, ибо уже «сейчас в СПО идут 65% выпускников школы, а к 2030 году, по нашим оценкам, будет 85%», — отметила Голикова. Однако не все так просто.
— Примерно с 2016 года поток девятиклассников, выбравших систему среднего профобразования, увеличился так сильно, что сейчас эта система перегружена. Многие семьи реально стремятся к более раннему выходу детей на рынок труда, и в том числе по финансовым соображениям. Так что реформировать систему СПО действительно надо. Но не будем забывать: там готовят два типа профессионалов — рабочие кадры и специалистов среднего звена, составляющих примерно пять шестых численности обучающихся. И тут потребуются серьезные решения, — заявила «МК» директор Центра непрерывного образования РАНХиГС Татьяна Клячко.
«Если вопрос, может ли мальчик или девочка в 15, а то и в 14 лет выбрать дело, которым будет заниматься всю жизнь, в принципе решаем, т.к. у них достаточно времени, чтобы выучиться за два года по одной специальности, попробовать себя в деле, а потом переучиться, то с готовностью работодателей взять на работу 16-летнего «специалиста» все сложнее, — предупреждает эксперт. — Да, скажем, в области медицины ускоренной подготовки не будет. Но можно ли взять несовершеннолетнего работника, скажем, в детский сад? Думаю, вряд ли. И аналогичных примеров можно привести много».
— Другой риск — создание тупиковых траекторий для самих учащихся колледжей. Пришел, скажем, в СПО выпускник 9-го класса. В школе он учился неважно. А тут ту же программу за 10–11-й классы ему придется пройти за год. Плюс предметы профподготовки. Потянет ли он это? А если такой выпускник позже захочет поступить в вуз? ЕГЭ-то он сдать, скорее всего, не сможет! Значит, придется возрождать что-то вроде школы рабочей молодежи советских времен? Короче говоря, есть целый клубок очень тонких проблем, которые надо прорабатывать одну за другой — и по гендерному признаку (юноша — девушка); и по возрастному; и по профессиям/специальностям, где все же надо сохранить четырехлетнее обучение; и т. д. и т. п., — предупреждает Клячко.