факторы способствующие созданию особой формы государства деспотии
Тест по истории Древние восточные цивилизации 10 класс
Тест по истории Древние восточные цивилизации 10 класс с ответами. В тесте представлены 2 варианта, в каждом варианте по 12 заданий.
Вариант 1
1. В древних восточных цивилизациях сложилась особая форма государства
1) деспотия
2) монархия
3) тирания
4) диктатура
2. В отношении религии община была
1) самостоятельна: имела свои божества и культы
2) был единый пантеон богов для всего государства
3) подчинялась жрецам правителя государства
4) имела свои божества, но не имела мест для религиозных обрядов
3. В древнейших восточных цивилизациях были заложены основы
1) астрономии
2) химии
3) медицины
4) биологии
4. Функции чиновничества
1) взимание налогов с населения
2) организация совместных сельскохозяйственных работ
3) организация военных походов
4) разработка законодательства
5. Стабильность деспотического устройства государства поддерживалась за счет
1) разветвленной административной системы
2) наличия одного собственника на землю
3) веры в божественность царя
4) исключительного положения правителя государства
6. Особенностью восточных обществ была их строгая
1) иерархичность
2) кастовость
3) религиозность
4) замкнутость
7. «Одежда зависит от ранга, а потребление богатств — от размеров вознаграждения, соответствующего рангу знатности» — с каким явлением это связано
1) с появлением различных социальных слоев
2) с развитием неравенства
3) с зарождением государственности
4) с появлением излишек
8. Особенность древнего индийского общества
1) социальное неравенство
2) кастовый строй
3) имущественное расслоение
4) патриархальная семья
9. Основной производственной ячейкой общества являлась
1) патриархальная семья
2) сельская община
3) корпорации купцов
4) первобытная соседская община
10. Восточное общество имело
1) богатейшую духовную жизнь
2) высокоразвитую культуру и науку
3) высокий уровень технологий
4) личностную ориентацию.
11. Определите понятие, связанное с хозяйством
1) примитивное
2) земледельческое или кочевое скотоводческое натуральное хозяйство
3) становится самостоятельным при распаде первобытного общества
4) отличается слабым развитием орудий труда
12. Определите понятие
1) исключительное право
2) преимущество
3) предоставляется кому-либо
4) дается определенным социальным слоям
Вариант 2
1. Понятие «община замкнута экономически» означает
1) господство натурального хозяйства
2) производство всего необходимого для своего существования
3) невмешательство государства в дела общины
4) оторванность от всего мира
2. Факторы, способствующие созданию особой формы государства — деспотии
1) иерархическая лестница
2) необходимость организации коллективного труда
3) разветвленная административная система
4) необходимость жесткой организации, сильной централизации власти
3. Источниками рабства были в восточных обществах
1) пиратство
2) войны
3) преступления
4) долги
4. Во всех древнейших цивилизациях было создано
1) письменные своды законов
2) письменные священные писания
3) судопроизводство на основе традиций и обычаев
4) свод единых религиозных устоев
5. Религиозно-философское учение буддизм зародилось
1) в Китае
2) в Индии
3) в Вавилоне
4) в Египте
6. Общим для законодательства древнейших цивилизаций было
1) разница в наказаниях в зависимости от социального положения
2) кровная месть
3) защита только привилегированных слоев населения
4) традиции и обычаи
7. Определите взгляды Конфуция
1) государство должно подчинять и подавлять личность
2) государство — это большая семья
3) правитель должен быть философом
4) разумное управление государством можно осуществить через мудрых и справедливых чиновников
8. Самые привилегированные слои населения восточного общества
1) родовая и военная аристократия
2) ремесленники и купцы
3) цари и жрецы
4) чиновники и солдаты
9. Соотнесите касты и их объяснение
КАСТЫ
1) брахманы
2) кшатрии
3) вайшьи
4) шудры
ОБЪЯСНЕНИЯ
а) свободные общинники и торговцы
б) слуги
в) жрецы, учителя
г) воины
Запишите выбранные буквы под соответствующими цифрами.
10. Религиозные представления воплощались в виде
1) мифов
2) священных писаний
3) сказок
4) проповедей
11. Определите название формы власти
1) самодержавная, неограниченная власть
2) отличается произволом властителя
3) отличается бесправием народа
4) характерна для восточных цивилизаций
12. Определите понятие
1) одна из форм общественного сознания
2) фантастическое отображение мира
3) основано на вере в существование Бога или богов
4) наиболее ранние проявления: магия, тотемизм, фетишизм
Ответы на тест по истории Древние восточные цивилизации 10 класс
Вариант 1
1-1
2-1
3-13
4-12
5-3
6-1
7-1
8-2
9-2
10-12
11. Патриархальное
12. Привилегия
Вариант 2
1-1
2-24
3-24
4-1
5-2
6-1
7-24
8-1
9. 1в 2г 3а 4б
10-1
11. Деспотия
12. Религия
Контрольная работа по всеобщей истории: «Цивилизации древности».
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
1. Человек современного вида появился
а) 2—1,5 млрд лет назад б) 4—3 млн лет назад
в) 100—40 тыс. лет назад г) 6—5 тыс. лет назад
2. В основе развития китайской государственности и цивилизации лежали идеи
а) буддизма б) даосизма
в) ведизма г) конфуцианства
3. Древневосточный правитель
а) имел неограниченную власть над подданными
б) выбирался высшей знатью
в) имел лишь религиозные функции
г) не имел никакой собственности
4. Для древневосточной деспотии характерно
а) участие народа в управлении государством
б) всеохватывающее господство государства над подданными
в) отсутствие налоговой системы
г) отсутствие письменных законов
5. Началом Античности историки считают
а) рубеж IV—III тыс. до н. э. б) рубеж III—II тыс. до н. э.
в) середину II тыс. до н. э. г) начало I тыс. до н. э.
6. Для греческой религии и мифологии были характерны
а) систематизированный характер мифологии
б) единобожие
в) оформление единого греческого пантеона
г) отсутствие храмов и культа
д) существование в каждом полисе своего пантеона богов
7. В римском праве было сформулировано
а) понятие собственности, в том числе частной
б) право только римских граждан
в) обоснование обязательности рабства
г) право на свободу слова
8. Факторы, способствующие созданию особой формы государства – деспотии:
а) иерархическая система
б) необходимость организации коллективного труда
в) разветвленная административная система
г) необходимость жесткой организации, сильной центральной власти
9. Религиозно-философское учение буддизм зародилось:
а) в Китае б) в Индии
в) в Вавилоне г) в Египте
10. Особенность древнеиндийского общества:
а) социальное неравенство б) кастовый строй
в) имущественное расслоение г) патриархальная семья
11. Для греческой цивилизации характерна:
а) колонизация б) традиционность
в) иерархичность г) кастовость
12. В древнегреческом обществе ценились:
б) умение подчинять свои интересы государственным
в) принцип соревновательности
г) чувство коллективизма
13. Историки называют Римскую республику:
а) демократической б) аристократической
в) олигархической г) имперской
14. К пантеону богов Древнего Рима относятся:
Обобщающее тестирование по курсу всеобщей истории «Древние цивилизации»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
1. Человек современного вида появился
а) 2—1,5 млрд лет назад б) 4—3 млн лет назад
в) 100—40 тыс. лет назад г) 6—5 тыс. лет назад
2. В основе развития китайской государственности и цивилизации лежали идеи
а) буддизма б) даосизма
в) ведизма г) конфуцианства
3. Древневосточный правитель
а) имел неограниченную власть над подданными
б) выбирался высшей знатью
в) имел лишь религиозные функции
г) не имел никакой собственности
4. Для древневосточной деспотии характерно
а) участие народа в управлении государством
б) всеохватывающее господство государства над подданными
в) отсутствие налоговой системы
г) отсутствие письменных законов
5. Началом Античности историки считают
а) рубеж IV—III тыс. до н. э. б) рубеж III—II тыс. до н. э.
в) середину II тыс. до н. э. г) начало I тыс. до н. э.
6. Для греческой религии и мифологии были характерны
а) систематизированный характер мифологии
б) единобожие
в) оформление единого греческого пантеона
г) отсутствие храмов и культа
д) существование в каждом полисе своего пантеона богов
7. В римском праве было сформулировано
а) понятие собственности, в том числе частной
б) право только римских граждан
в) обоснование обязательности рабства
г) право на свободу слова
8. Факторы, способствующие созданию особой формы государства – деспотии:
а) иерархическая система
б) необходимость организации коллективного труда
в) разветвленная административная система
г) необходимость жесткой организации, сильной центральной власти
9. Религиозно-философское учение буддизм зародилось:
а) в Китае б) в Индии
в) в Вавилоне г) в Египте
10. Особенность древнеиндийского общества:
а) социальное неравенство б) кастовый строй
в) имущественное расслоение г) патриархальная семья
11. Для греческой цивилизации характерна:
а) колонизация б) традиционность
в) иерархичность г) кастовость
12. Историки называют Римскую республику:
а) демократической б) аристократической
в) олигархической г) имперской
1. Признаки неолитической революции
а) возделывание злаков и выращивание животных
б) отсутствие частной собственности
в) преимущественно кочевой образ жизни
г) существование соседской общины
д) возникновение племенных богов
е) преобладание собирательства
2. На рубеже IV—III тыс. до н. э.
а) возникли первые цивилизации
б) началась неолитическая революция
в) появился человек современного вида
г) зародилась религия
3. Переход человечества от первобытности к цивилизации свершился
а) 40 тыс. лет назад б) в IX тыс. до н. э.
в) во II тыс. до н. э. г) на рубеже IV—III тыс. до н. э.
4. Древнейший очаг греческой цивилизации
а) Афины б) Спарта
в) Иония г) Крит
5. Гражданин греческого полиса имел право
а) заниматься ремеслом и торговлей
б) продать своего сына в рабство
в) участвовать в управлении государством
г) отказаться от участия в военном походе
д) защищать свой полис от врага
6. Октавиан Август
а) стал первым римским императором
б) впервые установил бессрочную диктатуру в Риме
в) был знаменитым римским поэтом
г) прославился созданием кодекса римского права
7. Особенностью восточных обществ была их строгая:
а) иерархичность б) кастовость
в) религиозность г) замкнутость
8. Основной производственной ячейкой в древних обществах являлась:
а) патриархальная семья б) сельская община
в) корпорация торговцев г) соседская община
9. Самые привилегированные слои населения восточного общества:
а) родовая и военная аристократия
б) ремесленники и купцы
г) чиновники и солдаты
10. В древних восточных государствах сложилась особая форма государства:
а) деспотия б) монархия
в) тирания г) диктатура
11. Главный орган Римской республики:
а) Форум б) Консульство
в) Сенат г) Капитолий
12. Основные категории населения Древнего Рима
Контрольная работа «Древний мир» история 10 класс
Просмотр содержимого документа
«Контрольная работа «Древний мир» история 10 класс»
Контрольная работа «Древний мир»
1. Человек современного вида появился
а) 2—1,5 млрд лет назад б) 4—3 млн лет назад
в) 100—40 тыс. лет назад г) 6—5 тыс. лет назад
2. В основе развития китайской государственности и цивилизации лежали идеи
а) буддизма б) даосизма
в) ведизма г) конфуцианства
3. Древневосточный правитель
а) имел неограниченную власть над подданными
б) выбирался высшей знатью
в) имел лишь религиозные функции
г) не имел никакой собственности
4. Для древневосточной деспотии характерно
а) участие народа в управлении государством
б) всеохватывающее господство государства над подданными
в) отсутствие налоговой системы
г) отсутствие письменных законов
5. Началом Античности историки считают
а) рубеж IV—III тыс. до н. э. б) рубеж III—II тыс. до н. э.
в) середину II тыс. до н. э. г) начало I тыс. до н. э.
6. Для греческой религии и мифологии были характерны
а) систематизированный характер мифологии
б) единобожие
в) оформление единого греческого пантеона
г) отсутствие храмов и культа
д) существование в каждом полисе своего пантеона богов
7. В римском праве было сформулировано
а) понятие собственности, в том числе частной
б) право только римских граждан
в) обоснование обязательности рабства
г) право на свободу слова
8. Факторы, способствующие созданию особой формы государства – деспотии:
а) иерархическая система
б) необходимость организации коллективного труда
в) разветвленная административная система
г) необходимость жесткой организации, сильной центральной власти
9. Религиозно-философское учение буддизм зародилось:
а) в Китае б) в Индии
в) в Вавилоне г) в Египте
10. Особенность древнеиндийского общества:
а) социальное неравенство б) кастовый строй
в) имущественное расслоение г) патриархальная семья
11. Для греческой цивилизации характерна:
а) колонизация б) традиционность
в) иерархичность г) кастовость
12. В древнегреческом обществе ценились:
б) умение подчинять свои интересы государственным
в) принцип соревновательности
г) чувство коллективизма
13. Историки называют Римскую республику:
а) демократической б) аристократической
в) олигархической г) имперской
14. К пантеону богов Древнего Рима относятся:
а) Зевс и Гера б) Юпитер и Юнона
в) Афина и Аполлон г) Марс и Венера
1. Дайте определения понятиям:
Неолитическая революция, деспотия, античное рабство, эллинизм, миф.
2. Расположите в хронологической последовательности основные этапы становления человека.
появление человека умелого
Б) появление австралопитека
появление человека разумного
Г) появление человека прямоходящего
3. Соотнесите термин и его определение.
В) военная деспотия
процесс возникновения социальных отношений между людьми и форм организации общественной жизни
специальная историческая дисциплина, изучающая по вещественным источникам историческое прошлое человечества
самостоятельное государство, включавшее в себя город и прилегающие земельные угодья, и обладавшее самоуправлением горожан
государственное образование, главной задачей которого было обеспечение защиты общинам, городам и торговцам от внешних врагов
строй, при котором господствующее положение занимали женщины (материнское право, материнский род)
4. Прочитайте отрывок из документа и выполните задания 
Перечислите особенности императорской власти в Византии.
Чем она отличалась от власти монархов Западной Европы?
Какими качествами должен был обладать император?
Почему византийцы ценили именно эти качества императора?
Контрольная работа «Древний мир»
1. Признаки неолитической революции
а) возделывание злаков и выращивание животных
б) отсутствие частной собственности
в) преимущественно кочевой образ жизни
г) существование соседской общины
д) возникновение племенных богов
е) преобладание собирательства
2. На рубеже IV—III тыс. до н. э.
а) возникли первые цивилизации
б) началась неолитическая революция
в) появился человек современного вида
г) зародилась религия
3. Переход человечества от первобытности к цивилизации свершился
а) 40 тыс. лет назад б) в IX тыс. до н. э.
в) во II тыс. до н. э. г) на рубеже IV—III тыс. до н. э.
4. Древнейший очаг греческой цивилизации
а) Афины б) Спарта
в) Иония г) Крит
5. Гражданин греческого полиса имел право
а) заниматься ремеслом и торговлей
б) продать своего сына в рабство
в) участвовать в управлении государством
г) отказаться от участия в военном походе
д) защищать свой полис от врага
6. Октавиан Август
а) стал первым римским императором
б) впервые установил бессрочную диктатуру в Риме
в) был знаменитым римским поэтом
г) прославился созданием кодекса римского права
7. Особенностью восточных обществ была их строгая:
а) иерархичность б) кастовость
в) религиозность г) замкнутость
8. Основной производственной ячейкой в древних обществах являлась:
а) патриархальная семья б) сельская община
в) корпорация торговцев г) соседская община
9. Самые привилегированные слои населения восточного общества:
а) родовая и военная аристократия
б) ремесленники и купцы
г) чиновники и солдаты
10. В древних восточных государствах сложилась особая форма государства:
а) деспотия б) монархия
в) тирания г) диктатура
11. Главный орган Римской республики:
а) Форум б) Консульство
в) Сенат г) Капитолий
12. Греческий полис называется:
а) гражданской общиной б) сельской общиной
в) патриархальной общиной г) городской общиной
13. Основные категории населения Древнего Рима
14. К пантеону богов Древней Греции относятся:
1. Дайте определения понятиям:
цивилизация, метрополия, тирания, республика, полис.
2. Отметьте знаком «+» верные высказывания.
1. Кроманьонцы являются прямыми потомками неандертальцев
2. Возраст древнейших костных останков предков человека превышает 3 млн. лет
3. Древний человек расселялся с территории Америки в Азию
4. Кочевое скотоводство развивалось в степной зоне
5. Первым металлом, который освоил человек, была медь
6. Зонами самого раннего земледелия и скотоводства являются Южная Африка и Австралия
7. Зарождение искусства произошло в эпоху неолита
8. Первые крупные земледельческие поселения возникли на территории современной Турции и в Палестине
3. Соотнесите термин и его определение.
Б) неолитическая революция
переход от присваивающего к производящему типу хозяйственной деятельности
наука о происхождении и эволюции человека
общность людей, объединенных родственными связями, общим хозяйством, языком и традициями.
социально-экономический строй, при котором некоторые люди являлись собственностью власти, знати, храмов, ремесленников.
строй, при котором господствующее положение занимал мужчина (отцовское право, отцовский род)
4. Прочитайте отрывок из биографии пророка Мухаммеда и укажите событие, о котором в нем говорится.
1)Напишите, что составляет пять столпов ислама?
2)В чем отличие ислама от других мировых религий?
Контрольное тестирование по истории
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
1. Первобытные люди жили:
2. Для чего строили жилища первобытные люди?
А) чтобы продать соседнему племени;
Б) дома их защищали от палящего солнца, непогоды, хищников;
Г) для проживания в них.
3. Сколько длилась первобытная история?
А) десятки тысяч лет;
4. Человек современного вида появился
А) 2—1,5 млрд лет назад
Б) 4—3 млн лет назад
В) 100—40 тыс. лет назад
Г) 6—5 тыс. лет назад
5. Древневосточный правитель
А) имел неограниченную власть над подданными
Б) выбирался высшей знатью
В) имел лишь религиозные функции
Г) не имел никакой собственности
6. Для древневосточной деспотии характерно
А) участие народа в управлении государством
Б) всеохватывающее господство государства над подданными
В) отсутствие налоговой системы
Г) отсутствие письменных законов
7. Факторы, способствующие созданию особой формы государства – деспотии:
А) иерархическая система
Б) необходимость организации коллективного труда
В) разветвленная административная система
Г) необходимость жесткой организации, сильной центральной власти
8. Особенность древнеиндийского общества:
А) социальное неравенство
В) имущественное расслоение
Г) патриархальная семья
9. В древнегреческом обществе ценились:
Б) умение подчинять свои интересы государственным
В) принцип соревновательности
Г) чувство коллективизма
10. К пантеону богов Древнего Рима относятся:
11. Дайте определения понятиям: Неолитическая революция, деспотия.
12. Соотнесите термин и его определение
В) военная деспотия
процесс возникновения социальных отношений между людьми и форм организации общественной жизни;
специальная историческая дисциплина, изучающая по вещественным источникам историческое прошлое человечества;
самостоятельное государство, включавшее в се город и прилегающие земельные угодья, и обладавшее самоуправлением горожан;
государственное образование, главной задачей которого было обеспечение защиты общинам, городам и торговцам от внешних врагов;
строй, при котором господствующее положение занимали женщины (материнское право, материнский род)
15. Какой год считается датой основания государства Русь?
16. На какое государство в 907 и 911 годах нападал Олег?
Б) Волжская Булгария
В) Хазарский Каганат
17. В каком году произошло Крещение Руси?
18. Как называлось племя, которое жестоко наказало князя Игоря за его жадность?
19. Какое племя вплоть до 30-х годов XI века досаждало русскому народу своими разорительными набегами?
20. Кем приходилась княгиня Ольга Владимиру I?
21. Какая из этих заслуг принадлежит княгине Ольге?
А) победа над Хазарским Каганатом
Б) упорядочение размеров дани
В) Русь при ней приняла христианство
Г) присоединение Киева
22. После его смерти Русь окончательно распалась на отдельные княжества. Он последний из князей, кому удавалось поддерживать единство государства. Кто это?
А) Владимир Мономах
Б) Мстислав Великий
Г) Александр Невский
23. Расположите в хронологической последовательности правление князей
А) Владимир Мономах
В) Александр Невский
Г) Андрей Боголюбский
Д) Владимир Великий
24. Найдите понятие, которое не относится к крестьянам и их образу жизни.
Холопы, закупы, баскаки, оброк, барщина, смерды.
25. Прочитайте отрывок из летописи:
Заложил князь город великий, у того же града Золотые ворота; заложил и церковь святой Софии, митрополию, и затем церковь на Золотых воротах — святой Богородицы Благовещения, затем монастырь святого Георгия и святой Ирины. И стала при нем вера христианская плодиться и расширяться, и черноризцы стали умножаться, и монастыри появляться. И любил Ярослав церковные уставы, попов любил немало, особенно же черноризцев, и книги любил, читая их часто и ночью и днем. И собрал писцов многих, и переводили они с греческого на славянский язык. И написали они книг множество, ими же поучаются верующие люди и наслаждаются учением божественным. Как если один землю вспашет, другой же засеет, а иные жнут и едят пищу неоскудевающую, — так и этот. Отец ведь его Владимир землю вспахал и размягчил, то есть крещением просветил. Этот же засеял книжными словами сердца верующих людей, а мы пожинаем, учение, принимая книжное.
1) Назовите имя князя и годы его правления.
2) Назовите не менее трех направлений его деятельности
26. Какое событие произошло в 1492 г.?
А) открытие Америки
Б) открытие морского пути в Индию
В) первое кругосветное путешествие
Г) создание колоний в Африке
27. Свободу личности как основу общества проповедовали:
Г) все перечисленные
28. Реформация – это:
А) проведение реформ в европейских странах в XVI – XVII вв.
Б) борьба за переустройство церкви
В) движение рабочих за реформы
Г) вооружённая борьба крестьян против феодалов
29. Какого сословия не существовало в Европе в новое время?
30. Что не является результатом великих географических открытий?
А) открытие новых торговых путей
Б) начало создания колониальных империй
В) развитие работорговли
Г) улучшение социально-экономического развития завоёванных стран.
31. К странам «старого капитализма» во второй половине XIX в. можно отнести:
32. Определите годы правления царя Михаила Романова:
33. Назовите страну, с которой было заключено Столбовское перемирие:
34. Определите название кодекса законов Российского государства, принятого в 1649 г.:
Б) Соборное Уложение
35. Расположите в хронологическом порядке следующие события:
А) Соборное Уложение
В) Смоленская война
Г) Переяславская Рада
36.Дайте определение термина «мануфактура».
37. Установите, с каким государством был заключен «Вечный мир» 1686 г.:
Г) Крымское ханство
38. Установите название первого в России высшего учебного заведения:
А) Московский университет
Б) Петербургский университет
В) Казанский университет
Г) Славяно-греко-латинская академия
39. Назовите основную цель «Великого посольства»:
А) поиск союзников в войне со Швецией
Б) изучение устройства европейских государств
В) поиск союзников в войне с Турцией
Г) развитие науки и культуры
40. Назовите год провозглашения России империей:
41. Определите название верховного государственного органа, созданного в период дворцовых переворотов:
Б) Верховный Тайный Совет
В) Канцелярия тайных розыскных дел
42. Установите, в какой войне участвовала Российская империя в годы правления Елизаветы Петровны:
43. Определите, какой тип монархии установился в России в XVIII в.:
44. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) годы правления Александра III
Б) годы правления Александра II
В) годы правления Николая I
Г) годы правления Александра I
45. Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.
Б) Битва народов произошла в ____________ г.
В) 8 сентября 1855 года был сдан г. ____________.
46. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу:
Создание Межрегиональной Депутатской группы во главе с А.Д. Сахаровым и Б.Н. Ельциным;