укажите пример с ошибкой в образовании формы слова гора апельсинов
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова гора апельсинов
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
со СТА первого экземпляра
Пояснение (см. также Правило ниже).
Неверно: со ста первого экземпляра. Корректно: со сто первого экземпляра.
Общее понятие о морфологических нормах.
Морфологические нормы — это нормы правильного образования грамматических форм слов разных частей речи (форм рода, числа, кратких форм и степеней сравнения прилагательных и многие другие).
В заданиях, подобранных в ЕГЭ, от учащихся требуется найти слово с ошибкой и изменить его так, чтобы оно отвечало литературной, письменной норме.
Нормативность употребления того или иного слова проверяется по действующим современным словарям, а не по «интернету» или «википедии». Слова, допускающие две литературные нормы, (а такое бывает!) в заданиях, как правило, не представлены.
Итак, в заданиях из банка ФИПИ, в пособиях различных авторов, а также в материалах экзаменов прошлых лет имеются примеры на ошибки в образовании и употреблении:
ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ (род, число, падеж) ОТКРЫТЬ РАЗДЕЛ в новом окне
ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ (образование сравнительной степени) ОТКРЫТЬ РАЗДЕЛ в новом окне
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова гора апельсинов
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
НАИБОЛЕЕ РЕШИТЕЛЬНО поступил
Пояснение (см. также Правило ниже).
Неправильно: обгрызанное яблоко. Корректно: обгрызенное яблоко.
Объясним суть ошибки. Нужно образовать причастие со значением «то, которое обгрызли». Берём инфинитив «обгрызть» (что сделать) и от него образуем причастие с суффиксом ЕНН. Ошибка возникла потому, что вместо формы обгрызть взяли форму «обгрызать» (другого вида, несовершенного). От этой формы возможно причастие «обгрызаемый», несовершенного вида.
Общее понятие о морфологических нормах.
Морфологические нормы — это нормы правильного образования грамматических форм слов разных частей речи (форм рода, числа, кратких форм и степеней сравнения прилагательных и многие другие).
В заданиях, подобранных в ЕГЭ, от учащихся требуется найти слово с ошибкой и изменить его так, чтобы оно отвечало литературной, письменной норме.
Нормативность употребления того или иного слова проверяется по действующим современным словарям, а не по «интернету» или «википедии». Слова, допускающие две литературные нормы, (а такое бывает!) в заданиях, как правило, не представлены.
Итак, в заданиях из банка ФИПИ, в пособиях различных авторов, а также в материалах экзаменов прошлых лет имеются примеры на ошибки в образовании и употреблении:
ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ (род, число, падеж) ОТКРЫТЬ РАЗДЕЛ в новом окне
ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ (образование сравнительной степени) ОТКРЫТЬ РАЗДЕЛ в новом окне
ИМЁН ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ (падежные формы) ОТКРЫТЬ РАЗДЕЛ в новом окне
Не пойму, почему ЛЮБИМЫЕ ПРОФЕССОРА правильное словосочетание?
прошу объяснить! Впервые вижу слово обгрызенное, а не обгрызанное!
Тут всё просто: от глагола обгрызть (сов. вид.) образуется причастие при помощи суфиикса енн, а от глагола обгрызать можно образовать (несов. вид) только обгрызаемое (несов. вид).
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
Пояснение (см. также Правило ниже).
Неверно: выздоровит. Корректно: выздоровЕЕТ.
Общее понятие о морфологических нормах.
Морфологические нормы — это нормы правильного образования грамматических форм слов разных частей речи (форм рода, числа, кратких форм и степеней сравнения прилагательных и многие другие).
В заданиях, подобранных в ЕГЭ, от учащихся требуется найти слово с ошибкой и изменить его так, чтобы оно отвечало литературной, письменной норме.
Нормативность употребления того или иного слова проверяется по действующим современным словарям, а не по «интернету» или «википедии». Слова, допускающие две литературные нормы, (а такое бывает!) в заданиях, как правило, не представлены.
Итак, в заданиях из банка ФИПИ, в пособиях различных авторов, а также в материалах экзаменов прошлых лет имеются примеры на ошибки в образовании и употреблении:
ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ (род, число, падеж) ОТКРЫТЬ РАЗДЕЛ в новом окне
ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ (образование сравнительной степени) ОТКРЫТЬ РАЗДЕЛ в новом окне
ИМЁН ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ (падежные формы) ОТКРЫТЬ РАЗДЕЛ в новом окне
А как насчет варианта «оздоровит»?
Это не может быть вариантом ответа. Никак.
Но говорят «быстро выздоровит,а не выздоровеет».
Если мы будем писать так, как говорят, мы перестанем понимать друг друга. На то и есть правила, чтобы было единообразное написание.
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
до тысяча восемьсот ДВЕНАДЦАТОГО года
Пояснение (см. также Правило ниже).
Неверно: лежит на шкафе. Корректно: лежит на шкафу.
Общее понятие о морфологических нормах.
Морфологические нормы — это нормы правильного образования грамматических форм слов разных частей речи (форм рода, числа, кратких форм и степеней сравнения прилагательных и многие другие).
В заданиях, подобранных в ЕГЭ, от учащихся требуется найти слово с ошибкой и изменить его так, чтобы оно отвечало литературной, письменной норме.
Нормативность употребления того или иного слова проверяется по действующим современным словарям, а не по «интернету» или «википедии». Слова, допускающие две литературные нормы, (а такое бывает!) в заданиях, как правило, не представлены.
Итак, в заданиях из банка ФИПИ, в пособиях различных авторов, а также в материалах экзаменов прошлых лет имеются примеры на ошибки в образовании и употреблении:
ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ (род, число, падеж) ОТКРЫТЬ РАЗДЕЛ в новом окне
ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ (образование сравнительной степени) ОТКРЫТЬ РАЗДЕЛ в новом окне
ИМЁН ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ (падежные формы) ОТКРЫТЬ РАЗДЕЛ в новом окне
«пять кочерёг» никого не смущает слово кочерга не склоняется вообще.
Откуда у Вас такая информация? Склоняется, вот полная парадигма склонения.
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
Пояснение (см. также Правило ниже).
Неверно: пара туфлей. Корректно: пара туфель.
Общее понятие о морфологических нормах.
Морфологические нормы — это нормы правильного образования грамматических форм слов разных частей речи (форм рода, числа, кратких форм и степеней сравнения прилагательных и многие другие).
В заданиях, подобранных в ЕГЭ, от учащихся требуется найти слово с ошибкой и изменить его так, чтобы оно отвечало литературной, письменной норме.
Нормативность употребления того или иного слова проверяется по действующим современным словарям, а не по «интернету» или «википедии». Слова, допускающие две литературные нормы, (а такое бывает!) в заданиях, как правило, не представлены.
Итак, в заданиях из банка ФИПИ, в пособиях различных авторов, а также в материалах экзаменов прошлых лет имеются примеры на ошибки в образовании и употреблении:
ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ (род, число, падеж) ОТКРЫТЬ РАЗДЕЛ в новом окне
ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ (образование сравнительной степени) ОТКРЫТЬ РАЗДЕЛ в новом окне
ИМЁН ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ (падежные формы) ОТКРЫТЬ РАЗДЕЛ в новом окне
разве говорить: «старые профессора» правильно?
Выправь текст это как? Разве не правильно будет исправь?
Выправить значит откорректировать.
Исправьте, пожалуйста, форму ответа в этом задании.
Когда я написал паратуфель, система посчитала ответ неправильным, хотя я выполнил условие для написания корректного ответа.
В задании сказано: запишите СЛОВО правильно. Нужно выписать только исправленное слово, а не всё словосочетание.
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
ПОЕЗЖАЙТЕ в магазин
Пояснение (см. также Правило ниже).
Неверно: косвенных падежов. Корректно: косвенных падежей.
Общее понятие о морфологических нормах.
Морфологические нормы — это нормы правильного образования грамматических форм слов разных частей речи (форм рода, числа, кратких форм и степеней сравнения прилагательных и многие другие).
В заданиях, подобранных в ЕГЭ, от учащихся требуется найти слово с ошибкой и изменить его так, чтобы оно отвечало литературной, письменной норме.
Нормативность употребления того или иного слова проверяется по действующим современным словарям, а не по «интернету» или «википедии». Слова, допускающие две литературные нормы, (а такое бывает!) в заданиях, как правило, не представлены.
Итак, в заданиях из банка ФИПИ, в пособиях различных авторов, а также в материалах экзаменов прошлых лет имеются примеры на ошибки в образовании и употреблении:
ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ (род, число, падеж) ОТКРЫТЬ РАЗДЕЛ в новом окне
ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ (образование сравнительной степени) ОТКРЫТЬ РАЗДЕЛ в новом окне
ИМЁН ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ (падежные формы) ОТКРЫТЬ РАЗДЕЛ в новом окне
Формы слова Подготовка к ЕГЭ
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
1) яблонь свечей платьев блюдцев баклажанов
2) в тысяче девятьсот восемьдесят пятом году много ботинок
сто четыре кандидата около четырёх миллионов трёхсот тысяч книг
3) доктора шофёры слесаря мастера офицеры
4) богаче более содержательный более лучший обильнее авторы
5) ляг высунь полоскай положи боксёры
6) выздоровею оплешивить опротивеет ощущу ляг
7) тремястами пятьюдесятью рублями по длинной авеню договоры
избежать дебатов очень вкуснейшая
8) инспекторы наши господины пять абрикосов хуже мало отметок
9) двести граммов началися каникулы инструкторы их тетради самый молодой
10) в обеих сумках бухгалтеры лучшее всего корректоры нет претензий
11) пять сосисек пятьюдесятью днями наистраннейшая лекция инструкторы
12) более глубочайший лягте на пол инженеры в трёхстах метрах лекторы
13) крайне необходимый пекари отказаться от джинсов старое пенсне зажгёт
14) термоса профессора повара адреса коромысла
15) приехавшие гости шесть апельсин красивый тюль пять кеглей
16) очень стройный неудачный пенальти ваши игрищи распродажа чулок
17) склады тетеревы конкурсы аэропорты снайперы
18) в сто тридцать пятый раз умнее всех тренеры жёгший полоскает ( бельё)
19) веера жернова голоса выговора берега
20) горше поезжай в ихнем классе тремястами рублями снайперы
21) жестяные жёлобы взводы новобранцев гербы городов новые бульдозеры
22) более худший терпимее всех свищу несколько спазмов интереснее
23) вкусный трюфель килограмм мандаринов пятеро телят самый богатейший
24) прочные циркули сказочные чудищи оборонительные форты надёжные тросы
25) пара ботинок пара чулок много джинсов много макаронов кварталы новостроек
в тысяча девятьсот восемьдесят пятом году
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС
Номер материала: ДБ-052366
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Роспотребнадзор продлил действие санитарных правил для школ
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор открыл горячую линию по вопросам контрольных в школах
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Технопарк универсальных педагогических компетенций откроют в Чечне
Время чтения: 1 минута
Вузам Москвы и Подмосковья рекомендовали с 8 ноября ввести смешанный формат обучения
Время чтения: 1 минута
«Спутник» объявили словом года в России
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Грамматические ошибки в словах 7 задание ЕГЭ
Подборка заданий для отработки 7 задания ЕГЭ
Просмотр содержимого документа
«Грамматические ошибки в словах 7 задание ЕГЭ»
7 задание ЕГЭ. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
3) более худшие привычки
4) к трёмстам восьмидесяти двум городам
2 1) к две тысячи двенадцатой странице
4) много красивых платий
4) семьюстами тридцатью двумя письмами
3) до две тысячи пятьдесят восьмого
4) прошедшие выборы
2) промокнул под проливным дождём
3) пара тёплых тапок
4) самая тонкая нить
1) пять килограммов вафель
3) равна трёмста пятидесяти семи метрам
4) наименьшим сопротивлением
8 1) гибче тонкой ветки
2) нет очисток от апельсина
2) засохнул на корню
3) в повседневном быту
3) с две тысячи седьмого года
4) самое тягчайшее преступление века
12 1) обоих степеней
4) наивысочайший уровень
13 1) опытные шофёры
4) более ловкий спортсмен
14 1) до две тысячи двадцать седьмого километра
4) скоро зачахнувший
15 1) полные контейнеры
2) с семьюстами шестьюдесятью библиотеками
3) спустившихся сумерков
4) приляг отдохнуть
4) самого лучшего человека
17 1) несколько монахинь
2) известные тенора
3) о девяносто девяти рублях
4) более сильного человека
18 1) красные вымпела
2) ослепнувший в старости
19 1) десять килограммов
3) наиболее способный ученик
20 1) в три тысячи седьмом номере
3) более яркий цвет
4) ректора известных вузов
21 1) шесть вкусных бананов
3) с три тысячи пятьдесят девятого метра
3) менее интересный роман
4) несколько микрорентген
23 1) известные лекторы
3) около семиста номеров
24 1) стелю простынь
4) к девяти тысячам восьмистам сорока двум ученикам
А5. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
1). шесть мандаринов
3) к двух тысячи пятому году
2) до пятисот сорока рублей
3) более красивое место
1) нет хорошего шампуня
2) опытные снайперы
3) самый сильнейший из нас
4) к три тысячи четвёртой квартире
1) до шестисот пятидесяти раз 2) более полнее воспринимать мир
3) пять пар сандалий
1) мой торт более вкусный
2) двести киловаттов
2) о скольки случаях
3) стоял около него
4) для подмастерьев
3) для неё и её детей
4) несколько полотенцев
2) обеими тропинками.
4) более тяжёлая сумка
1) к пятому октября
2) менее семиста пятидесяти человек
4) нависший над нами
4) давно ездит на машине
2) у древних болгар
3) для скольких человек
2) самые древнейшие пещеры
3) большие прожектора
4) на пятистах девяноста кораблях
1) сломанные клапаны
2) в трёхстах пятидесяти метрах 3) сражаться без ружьев
1) у скольких приятелей
3)за трёх тысяч пятым вариантом
1) не слушай бредней
2) пропуска недействительны
1) зависнул в интернете
2) красивые почерки
3) не знаю этих. побережий
4) его слово более хлестче
3) к восьмистам девяноста семи кирпичам
1) наивысочайший пост
2) безопасного аэрозоля
3) подарили два брелока
4) поддельные вексели
2) эта книга более интересная
3) на банковском счёте
2) быть на хорошем счету
3) наступил на любимый мозоль 4) слаще мёда
46 1) партия кадетов
2) первый и пятый сектора
3) пятьюстами семьюдесятью девятью тетрадями
4) эта книга дешевле
4) для восьмисот девяносто пяти человек
1) на фестивале не было арабов и осетин
2) шляпка с тёмным вуалем
3) пятеро лисят нет
4) ни слуху ни духу о нём
491) пять простынь 50 1) до полных потёмок я был там
2) все донья этих бочек 2) закончили работу к пятому апреля
3) любоваться обоими подружками 3) мы купили моющиеся обои
4) романы Жорж Санд 4) возле его стоял я
511) голову моют шампунем 52 1) все ушли в отпуска
2) просторные цехи завода 2) в городе много грузинов
3) к две тысячи седьмому году 3) их наряды красивы
вещи ложь на стол 4) ставьте сюда свой чемодан
53.1) в килограмме пять апельсинов 54.1) до тысяча четыреста шестого года,
2) все директора школ 2) дети играются на площадке
3) пятьюстами семьюдесятью книгами 3) выложи хлеб из сумки на стол
4) самый способнейший ученик 4) молод годами, да стар умом
55.1) три пары носков 56. 1) много свадеб
2) до девятиста пятидесяти трёх 2) любоваться белым тюлем
3) доктора района 3) переехали в более лучший кабинет
4) многолюдный Осло 4) поэма Джорджа Гордона Байрона
57.1) к седьмому июлю 58. 1) разные плоскости
2) все бухгалтеры 2) наиболее выразительный образ
3)пара лосин 3) завязнул в болоте
4)более сильный человек 4) группа лезгин стояла в стороне
59.1)селение осетин и лезгин 60. 1) вник в проблему
2)пятеро грузинок 2) снял ребёнка с коленей
3) поник головой 3) несколько дыней
4) в начале тысяча девятьсот седьмого года 4) к пятистам метрам
61.1)нет критерий для оценки 62. 1) эта книга намного интереснее
2)задать перцу всем 2) мы шли по широкой авеню
3)килограмм помидоров 3) много басен
4)отношения с ними наладились 4) двое швей перевыполнили план
2)опытные лектора 2) в городе много узбеков
3)около трёхсот шестидесяти пяти метров 3) быстро бежал и выдохнулся
4)совсем раскис 4) наиболее смешные
65. 1).салат из свежей кольраби 66. 1)меньше шестисот девяносто восьми
2).я купил пару новых мокасинов 2)любви все возрасты покорны
3)я долго кричал и охрип 3)в руках у обеих девчонок
4)три пары туфель 4)музыкальные тоны
67. 1)у две тысячи шестьдесят пятой полки 68.1) наиболее красивый цветок в букете
2)сколько долей наследства получено? 2) закончи работу завтра
3)это самый счастливейший день в жизни 3) для две тысячи восьмого кандидата
4)все редакторы 4) в саду много яблоней и вишен
69)из пять тысяч девяносто девятой комнаты 70. 1) килограмм баклажанов
2)пять граммов соли 2) обоих львов
3)жиже каши 3) наименее красивее
4)до отбою остался час 4) для скольких школьников
71.1) Паутины нити тончайшие
2) кровоточащие десна
3) с одной тысячей двумястами девяноста шестью клетками