арт психология и арт терапия обучение
Арт-психология и терапия искусствами в образовании и консультативной практике
Руководитель о программе
Телышева Наталья Николаевна
кандидат педагогических наук
Телышева Наталья Николаевна
кандидат педагогических наук
Общий стаж: 32 года
Научно-преподавательский стаж: 32 года
Клинический психолог, сертифицированный арт-терапевт, координатор международных культурно-образовательных проектов Итальянской ассоциации «IL NOSTRO MONDO — IL DIALOGO DELLE CULTURE» («Наш мир — диалог культур»), Тоскана, Италия. Многократно стажировалась у ведущих специалистов-практиков Австрии, Испании, Италии, Израиля, Австралии, Сербии по актуальным направлениям работы с разными возрастными терапевтическими и обучающими группами.
ПРИЕМ В МАГИСТРАТУРУ 2021
44.04.02 Психолого-педагогическое образование
Начало учебного года:
Количество бюджетных мест
Количество внебюджетных мест
Стоимость обучения за семестр
ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ 2021
Психология и педагогика (согласно программе)
Как будет проходить экзамен?
Экзамен проходит в дистанционной форме
* — Минимальный балл — это балл необходимый для участия в конкурсе.
ОСОБЕННОСТИ И ПЛЮСЫ ОБУЧЕНИЯ
Удобный график обучения
Дополнительное образование
Мастер классы
Руководители курсов программы
Стажировки
ВЕДУЩИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ
Покровская Светлана Викторовна
кандидат психологических наук
Лебедева Людмила Дмитриевна
доктор педагогических наук, профессор
Чернова Мария Борисовна
кандидат педагогических наук, доцент
Бодина Елена Андреевна
доктор педагогических наук, профессор
Артёмова Евгения Георгиевна
доктор искусствоведения, доцент
Покровская Светлана Викторовна
кандидат психологических наук
Общий стаж: 30 лет
Научно-преподавательский стаж: 17 лет
Доцент кафедры нейро-и патопсихологии развития факультета клинической и специальной психологии МГППУ. Клинический психолог, нейропсихолог, детский психотерапевт, дефектолог, сертифицированный специалист в области арт-терапии, гештальт-терапии. Действительный член Международной нейропсихологической ассоциации (INS). Занимается психотерапевтической практикой в рамках когнитивно-поведенческого подхода, арт- и гештальт-терапии.
Лебедева Людмила Дмитриевна
доктор педагогических наук, профессор
Общий стаж: 44 года
Научно-преподавательский стаж: 44 года
Проректор по научной работе и международному сотрудничеству Института позитивных технологий и консалтинга (Москва), зам. председателя по научной деятельности Восточно-Европейской ассоциация арт-терапии, действительный член Международной Ассоциации профессоров славянских стран (Болгария), почетный член Ассоциации Арт-терапии Литвы. Автор патента на изобретение РФ № 2 420 233 «Способ экспресс-коррекции эмоционального состояния», разработчик проективной диагностической методики «Рисунок семьи в образах цветов» и ее вариаций, руководитель научно-исследовательского проекта «Экопсихологическая модель эмоциональной адаптации онкобольных в процессе восстановительной арт-терапии» (при поддержке РГНФ). Защитила первую в России докторскую диссертацию по теме: «Педагогические основы арт-терапии в образовании учителя» (Санкт-Петербург, РАО, 2001).
Чернова Мария Борисовна
кандидат педагогических наук, доцент
Общий стаж:
Научно-преподавательский стаж:
Старший научный сотрудник РАО «Институт возрастной физиологии» (г. Москва), президент Итальянской культурно-образовательной ассоциации «Nostro Mondo — il Dialogo delle Culture» («Наш мир — диалог культур»), психолог, гештальт-терапевт (Вильнюсский институт гуманистической психологии), арт-терапевт (член ассоциации терапевтов центра европейских исследований в экспрессивной психологии, Флоренция), член Ассоциации психологов-исследователей Италии APSI (секция социальной психологии). Стажировалась в Италии по программам: «Теории и техники группы» (рук. программы доктор Джованни Мароччи), университете Флоренции (L’Yniversitadeglistudidifirenze), на факультете архитектуры (Мастер по проблемам современного искусства), Школе высшей специализации по арт-терапии C.R.E.T.E (Флоренция).
Живет и работает в Италии, автор и ведущий мастер-классов и психологических тренингов в Монтекатини Терме, Пиеве Ниеволи, Пеше, Пистойе, Модене — Институте М.Е.М.Е (Италия, Школа высшей специализации по артерапии — филиал Европейского университета Жан Моне в Брюсселе). Филолог, художник-модернист (более 100 коллективных и персональных выставок в Риме, Милане, Флоренции, Болонье, Падуе, Модене, Пистое, Пеше и других городах Италии (в том числе — всемирное биеннале во Флоренции, выставка в театре Диоскури — дворце Квиринале в Риме, Международном центре «COLOMBUS» в Тороното), Канаде (Всемирной выставке современного искусства).
Бодина Елена Андреевна
доктор педагогических наук, профессор
Общий стаж: с 1971 года.
Научно-преподавательский стаж: с 1975 года.
Заслуженный профессор МГПУ, автор более 180 публикаций. Имеет пять грантов правительства Москвы в области гуманитарных наук, наук и технологий в сфере образования, а также грант МГПУ за научную деятельность. За профессиональные достижения неоднократно отмечена премиями и грамотами Министерства образования и науки РФ, Правительства Москвы и Московского комитета образования. Область научных интересов Елены Андреевны: история и теория музыкального образования, история и теория культуры, инновационные процессы в современном образовании, симвология.
Артёмова Евгения Георгиевна
доктор искусствоведения, доцент
Общий стаж: с 1990 года.
Научно-преподавательский стаж: с 1990 года.
Является постоянным участником научных конференций, разработчиком и экспертом аттестационных программ федерального значения для студентов педагогических вузов и учителей музыки, членом редакционных коллегий журналов «Вестник Православного Свято-Тихоновского университета» (ВАК), «Музыкальный журнал», «АртМосковия», председателем жюри Всероссийских и Международных олимпиад по сольфеджио и музыкальной литературе. Имеет 20-летний опыт работы в музыкальной журналистике. Автор свыше 200 публицистических работ в различных изданиях. Область научных интересов Евгении Георгиевны: музыкальная журналистика, музыкальная педагогика, арт-психология и арт-педагогика, музыкальный театр, русская духовная музыка.
Переподготовка по арт-терапии
Арт-терапия (art therapy) — одно из направлений терапии творчеством (англ., art therapies), наряду с музыкальной терапией, танцевально-двигательной терапией и драматерапией, вид лечебной или помогающей деятельности, осуществляемой специалистом (арт-терапевтом) на основе занятий изобразительным искусством.
Арт-терапия может применяться с целью лечения и предупреждения различных болезней, реабилитации, развития личности, групп и сообществ, адаптации и достижения более высокого качества жизни.
Арт-терапия активно внедряется в школы — не только специальные, но и массовые, для проведения занятий с детьми и подростками группы риска школьной дезадаптации, имеющими проблемы в обучении и отношениях со сверстниками и педагогами. Арт-терапия также может использоваться в школах при проведении различных тренингов — общения, формирования жизненно-важных навыков, развития творческих способностей и других.
Арт-терапия также применяется у пациентов с соматическими и психосоматическими заболеваниями на разных этапах их лечения и реабилитации.
Арт-терапия сейчас также внедряется как средство помощи людям с онкологическими и другими тяжелыми заболеваниями, поскольку даже при повышенной вероятности неблагоприятного исхода, хронических и неизлечимых состояниях она способна значительно облегчить душевное состояние клиента, наладить отношения между близкими людьми, наполнить смыслом и новым качеством каждую минуту жизни.
В нашей стране, как и во многих других странах, арт-терапия признана одной из форм психологической и социальной помощи, и как вид лечебной деятельности (психотерапии). Заниматься лечебной деятельностью с применением арт-терапии могут сертифицированые психотерапевты.
Применять арт-терапию в качестве формы психологической и социальной помощитакже могут психологи, занимаясь психологическим консультированием, а также другие специалисты (художники, педагоги). Однако, для того, чтобы со знанием дёла применять арт- терапию, гарантировать клиентам качественную помощь, и психотерапевт, психолог или иной специалист должны пройти специальный курс дополнительной профессиональной подготовки (переподготовки).
В некоторых странах (США, Великобритания) арт-терапия является самостоятельной медицинской профессией. Чтобы стать арт-терапевтом и получить право работать по этой специальности в медицинских или образовательных учреждениях или заниматься частной практикой, необходимо пройти специальное обучение, рассчитанное на два или три года (магистратуру по арт-терапии и программу дополнительного профессионального образования).
Арт-терапевты владеют специальными приемами психологического «сопровождения» клиентов в ходе занятий изобразительным искусством, обучены проводить всестороннюю оценку их состояния, использовать различные художественные приемы и программы для достижения наилучших лечебно-профилактических, реабилитационных и развивающих эффектов.
Важное значение для успешных занятий арт-терапией имеет наличие у специалиста, наряду с психологической и клинической подготовкой, специального художественного образования, опыта художественно-творческой деятельности.
Арт-психология и терапия искусствами в образовании и консультативной практике
Руководитель о программе
Телышева Наталья Николаевна
кандидат педагогических наук
Телышева Наталья Николаевна
кандидат педагогических наук
Общий стаж: 32 года
Научно-преподавательский стаж: 32 года
Клинический психолог, сертифицированный арт-терапевт, координатор международных культурно-образовательных проектов Итальянской ассоциации «IL NOSTRO MONDO — IL DIALOGO DELLE CULTURE» («Наш мир — диалог культур»), Тоскана, Италия. Многократно стажировалась у ведущих специалистов-практиков Австрии, Испании, Италии, Израиля, Австралии, Сербии по актуальным направлениям работы с разными возрастными терапевтическими и обучающими группами.
ПРИЕМ В МАГИСТРАТУРУ 2021
44.04.02 Психолого-педагогическое образование
Начало учебного года:
Количество бюджетных мест
Количество внебюджетных мест
Стоимость обучения за семестр
ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ 2021
Психология и педагогика (согласно программе)
Как будет проходить экзамен?
Экзамен будет проходить в дистанционной форме
* — Минимальный балл — это балл необходимый для участия в конкурсе.
ОСОБЕННОСТИ И ПЛЮСЫ ОБУЧЕНИЯ
Удобный график обучения
Дополнительное образование
Мастер классы
Руководители курсов программы
ВЕДУЩИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ
Покровская Светлана Викторовна
кандидат психологических наук
Лебедева Людмила Дмитриевна
доктор педагогических наук, профессор
Чернова Мария Борисовна
кандидат педагогических наук, доцент
Бодина Елена Андреевна
доктор педагогических наук, профессор
Артёмова Евгения Георгиевна
доктор искусствоведения, доцент
Покровская Светлана Викторовна
кандидат психологических наук
Общий стаж: 30 лет
Научно-преподавательский стаж: 17 лет
Доцент кафедры нейро-и патопсихологии развития факультета клинической и специальной психологии МГППУ. Клинический психолог, нейропсихолог, детский психотерапевт, дефектолог, сертифицированный специалист в области арт-терапии, гештальт-терапии. Действительный член Международной нейропсихологической ассоциации (INS). Занимается психотерапевтической практикой в рамках когнитивно-поведенческого подхода, арт- и гештальт-терапии.
Лебедева Людмила Дмитриевна
доктор педагогических наук, профессор
Общий стаж: 44 года
Научно-преподавательский стаж: 44 года
Проректор по научной работе и международному сотрудничеству Института позитивных технологий и консалтинга (Москва), зам. председателя по научной деятельности Восточно-Европейской ассоциация арт-терапии, действительный член Международной Ассоциации профессоров славянских стран (Болгария), почетный член Ассоциации Арт-терапии Литвы. Автор патента на изобретение РФ № 2 420 233 «Способ экспресс-коррекции эмоционального состояния», разработчик проективной диагностической методики «Рисунок семьи в образах цветов» и ее вариаций, руководитель научно-исследовательского проекта «Экопсихологическая модель эмоциональной адаптации онкобольных в процессе восстановительной арт-терапии» (при поддержке РГНФ). Защитила первую в России докторскую диссертацию по теме: «Педагогические основы арт-терапии в образовании учителя» (Санкт-Петербург, РАО, 2001).
Чернова Мария Борисовна
кандидат педагогических наук, доцент
Общий стаж:
Научно-преподавательский стаж:
Старший научный сотрудник РАО «Институт возрастной физиологии» (г. Москва), президент Итальянской культурно-образовательной ассоциации «Nostro Mondo — il Dialogo delle Culture» («Наш мир — диалог культур»), психолог, гештальт-терапевт (Вильнюсский институт гуманистической психологии), арт-терапевт (член ассоциации терапевтов центра европейских исследований в экспрессивной психологии, Флоренция), член Ассоциации психологов-исследователей Италии APSI (секция социальной психологии). Стажировалась в Италии по программам: «Теории и техники группы» (рук. программы доктор Джованни Мароччи), университете Флоренции (L’Yniversitadeglistudidifirenze), на факультете архитектуры (Мастер по проблемам современного искусства), Школе высшей специализации по арт-терапии C.R.E.T.E (Флоренция).
Живет и работает в Италии, автор и ведущий мастер-классов и психологических тренингов в Монтекатини Терме, Пиеве Ниеволи, Пеше, Пистойе, Модене — Институте М.Е.М.Е (Италия, Школа высшей специализации по артерапии — филиал Европейского университета Жан Моне в Брюсселе). Филолог, художник-модернист (более 100 коллективных и персональных выставок в Риме, Милане, Флоренции, Болонье, Падуе, Модене, Пистое, Пеше и других городах Италии (в том числе — всемирное биеннале во Флоренции, выставка в театре Диоскури — дворце Квиринале в Риме, Международном центре «COLOMBUS» в Тороното), Канаде (Всемирной выставке современного искусства).
Бодина Елена Андреевна
доктор педагогических наук, профессор
Общий стаж: с 1971 года.
Научно-преподавательский стаж: с 1975 года.
Заслуженный профессор МГПУ, автор более 180 публикаций. Имеет пять грантов правительства Москвы в области гуманитарных наук, наук и технологий в сфере образования, а также грант МГПУ за научную деятельность. За профессиональные достижения неоднократно отмечена премиями и грамотами Министерства образования и науки РФ, Правительства Москвы и Московского комитета образования. Область научных интересов Елены Андреевны: история и теория музыкального образования, история и теория культуры, инновационные процессы в современном образовании, симвология.
Артёмова Евгения Георгиевна
доктор искусствоведения, доцент
Общий стаж: с 1990 года.
Научно-преподавательский стаж: с 1990 года.
Является постоянным участником научных конференций, разработчиком и экспертом аттестационных программ федерального значения для студентов педагогических вузов и учителей музыки, членом редакционных коллегий журналов «Вестник Православного Свято-Тихоновского университета» (ВАК), «Музыкальный журнал», «АртМосковия», председателем жюри Всероссийских и Международных олимпиад по сольфеджио и музыкальной литературе. Имеет 20-летний опыт работы в музыкальной журналистике. Автор свыше 200 публицистических работ в различных изданиях. Область научных интересов Евгении Георгиевны: музыкальная журналистика, музыкальная педагогика, арт-психология и арт-педагогика, музыкальный театр, русская духовная музыка.
«Арт-терапия в практике психолога»
Описание
Программа
Учебный план
Отзывы
Диплом
По данным hh.ru на 2021 год
Тип образования: Профессиональная переподготовка
Профессиональная переподготовка – отличная возможность сменить сферу деятельности и получить новую квалификацию. Обучение проводится как на базе высшего, так и на базе среднего профессионального образования.
Прохождение переподготовки подтверждается дипломом, который даёт право на работу в выбранном направлении.
Если вы хотите попробовать себя в новом деле, найти занятие по душе или даже призвание – обратите внимание на эту уникальную возможность.
Длительность обучения: 2 месяца (336 часов)
Программа каждого курса предусматривает определённое количество часов на изучение конкретной дисциплины и темы. Также в программу заложены домашние задания, их проверка и обсуждение с преподавателем.
Заявленный срок обучения в месяцах предполагает спокойное погружение в предмет – обучение в свободное от основной деятельности время, по утрам, вечерам или в выходные.
Условия оплаты: предоплата, возможна рассрочка платежей и оплаты материнским капиталом
Оставьте заявку на обучение и если вас интересует возможность рассрочки, обсудите это с нашим менеджером.
Менеджер составит индивидуальный (удобный для вас) график платежей, рассрочка предоставляется Академией (не банком), без комиссий и процентов.
Оплата производится по счёту, в любом удобном банке.
Программа участвует в акции «Образование доступно каждому», возможна оплата обучения через банки-партнёры с отсрочкой платежа до 6 месяцев. Подробности можно узнать у специалиста по организации приёма по телефону +7 (499) 490-06-81.
22 900 рублей 18 800 рублей
Форма обучения: Заочная, с применением дистанционных образовательных технологий
Дистанционное образование – самый удобный способ обучаться онлайн,
не выходя из дома.
Сразу после зачисления вы получите доступ в систему и сможете учиться в подходящее вам время и в удобном месте. Материалы курса доступны
24 часа в сутки, система работает без выходных.
Онлайн-обучение не исключает домашних заданий и общения с преподавателями, всё это также выполняется в системе.
Более того, итоговый экзамен вы сдадите дома, а диплом (или удостоверение) получите по почте или с помощью курьерской службы
за 3-5 дней.
Ближайший набор: ноябрь 2021, декабрь 2021
В виду удобства дистанционного формата обучения, учебные группы набираются достаточно быстро.
Чтобы подать заявку на поступление, пожалуйста, свяжитесь с нами по телефону 8 (499) 490-06-81 в рабочее время, а лучше оставьте ваши контакты в форме получения консультации или записи на курс, закажите обратный звонок.
Наш специалист сам свяжется с вами, проконсультирует по всем вопросам
и расскажет о документах, необходимых для поступления.
Конечно же, все документы подаются онлайн!
Акция ограничена по времени!
Оставьте заявку на обучение прямо сейчас, чтобы получить образование
не только удобно, но и выгодно.
Сомневаетесь? Не готовы приступать к обучению прямо сейчас? Хотите внимательнее изучить программу или отзывы?
Мы готовы зафиксировать выгодную цену для вас!
Для этого обратитесь в академию в период действия акции и сообщите менеджеру, что хотите поступать позднее, но по текущим ценам.
Мы с удовольствием пойдём на встречу вашему стремлению к новым знаниям.
Аудиолекции
от профессионального диктора
Профессиональный личный куратор
Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)
Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров
Доставим диплом почтой или отдадим вам лично в офисе
Заявка на обучение/консультацию
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
Цель программы:
Арт-терапия – психологическая помощь клиенту через различные виды искусства. Арт-терапевт подбирает упражнения индивидуально, на основе знаний психологии творчества. Суть этого направления – выражение и исследование чувств и эмоций на символическом уровне: через рисунок, скульптуру, цвет, сказку, фото.
Цель программы профессиональной переподготовки «Арт-терапия в практике психолога» – дать слушателю знания о видах, методах и подходах арт-терапии, понимание особенностей работы с людьми разного возраста, с их различными запросами.
Арт-терапия эффективна и сама по себе, и как дополнение к другим психотерапевтическим практикам, медикаментозной терапии. Подходит для психодиагностики, профилактической и коррекционной работы с детьми и взрослыми. Поэтому арт-терапевты востребованы на рынке труда.
Основные задачи программы:
1. Познакомить слушателя с визуально-пластической терапией:
2. Дать инструменты визуально-пластической терапии, которые слушатель сможет применять на практике сразу после обучения:
3. Научить применению арт-терапевтических методик в социально-психологическом тренинге:
4. Рассказать, как проводить семейное консультирование, консультирование пар с помощью арт-терапевтических методик:
5. Объяснить, как использовать арт-терапию в индивидуальном психологическом консультировании:
Общая трудоемкость, в акад. часах
Работа обучающегося в СДО
Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
I. Раздел общепрофессиональных дисциплин
II. Раздел специальных дисциплин
Итоговый междисциплинарный экзамен
Методы обучения
1. Мы разработали образовательную программу переподготовки для арт-терапевтов так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.
2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.
3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переквалификации.
4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».